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1.
学校仪式是一种特殊的教育样式,具有重要的思想政治教育功能。学校仪式的思想政治教育功能指学校仪式具备完成思想政治教育的客观效能及对于思想政治教育活动的开展所产生的积极作用。学校仪式的思想政治教育功能主要表现为：丰富思想政治教育载体、创设思想政治教育情境、革新思想政治教育方法等方面。功能的发挥是价值实现的基础。发挥学校仪式的思想政治教育功能必须注意在保证学校仪式的形式性、程序性和神圣性的基础上,避免形式化、程式化和神秘化。 相似文献
2.
高校思想政治理论课的期末考试有不同于一般课程期末考试的特殊功能。它不是＂考智＂,亦无法＂考德＂,最重要的特殊功能是本课程对学生开展的最后一次思想政治教育,是最后一节思想政治理论课。其另一特殊功能,是树立思想政治理论课教师良好形象、改善外部环境的重要手段。材料分析题是帮助实现思想政治理论课期末考试特殊功能的优选题型,其中的一些重要环节需要我们特别注意。 相似文献
3.
思想政治教育本身是一个特殊的教育系统，运用系统论的方法对其内部结构及外在的功能表现进行分析，能有效地挖掘思想政治教育的内在“潜力”，使其结构得到优化，并在新环境下更为显著地发挥其特殊功能。 相似文献
4.
网络与高校思想政治教育功能的演变 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育功能的发挥程度,直接关系到思想政治教育整体效能和价值的实现。思想政治教育的功能并非一成不变,而是不断演变和发展的。论文从思想政治教育功能的一般理论入手,阐述网络为高校思想政治教育所带来的“双刃剑”效应,并在此基础上着重论述了网络所带来的高校思想政治教育功能的演变,即网络增强了思想政治教育的导向功能,强化了思想政治教育的激励功能,充分发挥了思想政治教育的调节功能,并为思想政治教育带来新的特殊功能。 相似文献
5.
中国古典文学自古就有德育、美育和情感教育的功能,深入探掘中国古典文学中蕴藏的宝贵思想政治教育资源,发挥其潜在的思想政治教育功能,可以有效引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对当代高校更新思想政治教育观念,改进思想政治教育方法,提升思想政治教育效果,实现自身的和谐发展和全面进步也具有特殊意义. 相似文献
6.
思想政治教育心理学是一门多学科交叉应用的新兴学科,它由心理学和思想政治教育学交叉形成,其交集部分就是思想政治教育心理学特定的研究领域,有其自身的特殊研究对象、特殊研究内容和特殊的学科构建体系。思想政治教育心理学是以思想政治教育活动中的心理现象及其特殊规律为研究对象,其主要任务在于揭示思想政治教育者实施教育和教育对象接受教育过程中,表现出的特殊心理矛盾现象,为提高教育者和教育对象的心理素质提供理论依据。 相似文献
7.
目前思想政治教育理论研究的现状为从"共同体"角度研究思想政治教育要素提供了必要条件.本文以"共同体"理论为视角,分析了思想政治教育的构成要素及其内在联系,提出维持思想政治教育共同体的和谐运转,离不开其构成要素的完整性和各要素功能的充分发挥,同时,各要素在发挥功能时还要注意要与其他要素保持良性关系. 相似文献
8.
构建和谐社会与大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育对于构建社会主义和谐社会具有其特殊功能。构建和谐社会对大学生思想政治的教育理念、内容及方式提出了新要求。积极探索社会主义核心价值体系,以改革创新的精神建立适应构建和谐社会的多层次、立体式大学生思想政治教育机制来巩固其教育成果,促使其全面发展,健康成长。 相似文献
9.
高校"两课"(马克思主义理论课与思想而德课)是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,但其教学效果却令人堪忧;网络作为对大学生产生深刻影响的新技术产业,已成为高校思想政治工作的重要渠道,但思想政治网站建设收效甚微.要改变现状,实现双赢,高校就必须实现"两课"和网络思想政治教育在大学生教育实践中的成功对接,使思想政治教育功能得到最大程度的发挥. 相似文献
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论现代思想政治教育的本质及其有效实现 总被引：2，自引：1，他引：2
现代思想政治教育的本质现代思想政治教育的本质在于其真正地实现了合规律性与合目的性的辩证统一,在于其最终找回了自己的本来面目与根本意义,更合理地实现了其个人价值与社会价值在当代社会历史条件下具体的历史的统一。现代思想政治教育有不同于传统思想政治教育的特殊本质,即由现代思想政治教育活动与现代思想政治教育主客体即人的发展之间的内在特殊关系所决定的特殊的本质: 相似文献
12.
经济困难学生是高校学生中的特殊群体,是高校学生思想政治教育工作面对的特殊群体.甘肃政法学院有针对性地对困难学生实施"一帮一"模式,把思想政治教育与解决困难学生实际问题相结合,探索出了一条困难学生思想政治教育的有效途径. 相似文献
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思想政治教育学科研究方法是建构思想政治教育学科理论体系的基础性问题,其直接关乎"持有什么样的研究取向、采取什么样的研究方法、求得什么样的研究结果"这一根本问题。思想政治教育学科研究方法是关于"思想政治教育学科"这一特殊对象和"思想政治教育研究"这一科研活动的系列研究方法。不同于思想政治教育方法、思想政治教育研究范式、思想政治教育方法学等概念,它是隶属于思想政治教育方法体系的,具有研究属性、立体结构、中介功能、动态发展特征的研究论域。在紧扣其内在本质的基础上,应该在思想政治教育学科研究方法形成、变化与发展的规律,功能特点和内在联系以及发展趋势等方面着力研究。 相似文献
14.
在承认思想政治教育有规律的前提下,回答思想政治教育的规律是什么,仍是一个笼统而含混的问题.其中,至少包含了"思想政治教育有一个规律还是多个规律"、"若是多个规律,不同规律之间是什么关系"等诸多问题.清晰地认识与解答思想政治教育规律问题应该引入类型和层级的思想方法.思想政治教育规律的类型和层级由其内在矛盾决定.矛盾有普遍性和特殊性之分.普遍矛盾决定了事物的基本性质;特殊性矛盾决定着事物的特殊性质.思想政治教育的基本规律是其含有基本矛盾性质的普遍矛盾的变化发展的体现,思想政治教育的特殊规律是其特殊矛盾的变化发展的体现.思想政治教育的特殊矛盾也有类型和层级之分,其特殊规律也相应地有类型和层级.对思想政治教育规律进行类型和层级的区分和把握,不仅有利于我们在结构维度准确理解思想政治教育的规律图景,更有助于我们在逻辑层面推进思想政治教育基础理论研究的科学化. 相似文献
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在承认思想政治教育有规律的前提下,回答思想政治教育的规律是什么,仍是一个笼统而含混的问题.其中,至少包含了"思想政治教育有一个规律还是多个规律"、"若是多个规律,不同规律之间是什么关系"等诸多问题.清晰地认识与解答思想政治教育规律问题应该引入类型和层级的思想方法.思想政治教育规律的类型和层级由其内在矛盾决定.矛盾有普遍性和特殊性之分.普遍矛盾决定了事物的基本性质;特殊性矛盾决定着事物的特殊性质.思想政治教育的基本规律是其含有基本矛盾性质的普遍矛盾的变化发展的体现,思想政治教育的特殊规律是其特殊矛盾的变化发展的体现.思想政治教育的特殊矛盾也有类型和层级之分,其特殊规律也相应地有类型和层级.对思想政治教育规律进行类型和层级的区分和把握,不仅有利于我们在结构维度准确理解思想政治教育的规律图景,更有助于我们在逻辑层面推进思想政治教育基础理论研究的科学化. 相似文献
16.
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。体育具有通过各种活动来培养学生的优秀道德品质和优良作风的特殊功能,具有鲜明的思想政治教育特性。在体育教学中渗透思想政治教育,有利于拓展思想政治教育的领域,增强思想政治教育的实效性。 相似文献
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《中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论课“05方案”改革中新增设的一门课程,对大学生的健康成长有着非常特殊的教育功能,这种教育功能主要体现在三个方面:一是思想政治教育功能,二是爱国主义教育功能,三是马克思主义教育功能. 相似文献
18.
研究思想政治教育的本质和本质属性对研究思想政治教育的内涵、特征、功能有着深刻的理论意义和实践意义。思想政治教育的本质是一种特殊的社会实践活动。思想政治教育具有三个本质属性,分别是实践性、阶级性和教育性。 相似文献
19.
成教艺术类的大学生是大学生中的一个特殊群体。他们有自己的长处,也存在自身的不足。本文从思想政治教育中的“务虚”与“务实”两个方面,探讨了对成教艺术类大学生加强思想政治教育的问题。 相似文献
20.
李小龙 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(5):4-6
因办学模式、培养目标的不同,高职学生已成为大学生中的特殊群体,其思想政治教育亦有其特殊性。要提高高职生思想政治教育的效果,须从分析高职思想政治教育的现状入手,揭示使其产生缺陷的特殊因素,并应遵循其特有的规律。 相似文献