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《教育与教学研究》2022,(6):81-97
职业教育中高本人才贯通培养是职业教育适应社会经济发展的要求,也是职业教育作为类型教育发展过程中必须要面对和解决的问题。职业教育中高本人才贯通培养有利于更好地满足社会对不同层次技能人才的需求,有效提升职业教育的育人质量,不断完善与优化现代职业教育体系。然而,职业教育中高本人才贯通培养在开展过程中面临一些困境,表现在中高本类型教育体系特征不凸显、中高本人才培养层次定位不清晰、中高本专业教学贯通不深入、中高本综合素质贯通培养不足、中高本特色人才选拔工作还需优化等方面。可以通过巩固职业教育类型地位、定位人才贯通培养层次、开展专业教学贯通培养、推进学生综合素质贯通培养、构建特色人才选拔体系五个路径全方位推进职业教育中高本人才贯通培养,实现中职、高职、职教本科人才一体化培养,不断优化与完善中国特色现代职业教育体系,培养适应经济社会发展的高素质技术技能人才,满足产业转型升级对职业教育人才的需求。 相似文献
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五年制学前双语教育新师资素质与能力的培养提高 总被引：1，自引：0，他引：1
杨丽华 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(2):95-98
师资问题是云南省幼儿园开展的学前双语教育活动存在的最主要问题：一是师资数量远远无法满足学前双语教育普遍开展的需要;二是师资水平不尽如人意,无法满足学前双语教育有效开展的需要。从事学前双语教育应当具备三种素质、八种能力和十项教学基本功。在师资培养的教育教学中,要为学生提供完整系统的相关英语知识和技能的学习,提供丰富多彩的理论联系实际的观摩与见习实习活动,还要经常组织课外活动,以增强学生学习英语的兴趣和自信心,并增加强化训练课程。 相似文献
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西部水电资源大开发呼唤新型技能人才 总被引：1，自引：0，他引：1
以葛洲坝集团公司参与西部水电资源开发中面临的人才问题为个案,分析新形势下职业教育发展与技能人才培养问题.认为西部水电资源的开发,需要职业教育提供足够的学习型技能人才、创新型技能人才、高职业忠诚型技能人才和团队型技能人才. 相似文献
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谈职业教育技能竞赛效用 总被引：2，自引：0，他引：2
开展职业教育技能竞赛活动,是我国教育工作的一次重大制度设计与创新;是贯彻落实科学发展观,引导职业学校强化技能教学,培养技能型人才,加快职业教育改革与发展的重大举措;是密切校企合作、推进工学结合、探索顶岗实习人才培养模式的重要手段;是展示职业教育成果。促进经验交流,提高技能水平的重要平台。通过开展技能大赛活动,对于促进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实施,促进“双师型”教师队伍和实训基地建设,加快技能型人才培养具有重要意义。 相似文献
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甲任 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(2):96-99
双语人才的培养对少数民族的发展进步至关重要,而双语教学是培养双语人才的重要途径,双语教育评价是开展好双语教学的重要手段。本文对藏汉双语教学评价的意义、原则、操作程序、指标体系的含义、问题进行了初步的研究和探讨。 相似文献
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加入WTO后,培养高素质的复合型人才成为我国职业教育的一项重要任务,高校开展双语教学已是大势所趋。然而,在现阶段,高职院校能否推行双语教学?如何推行双语教学?还需要哪些条件和准备?这的确是值得我们探讨的问题。 相似文献
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加入WTO后,培养高素质的复合型人才成为我国职业教育的一项重要任务,高校开展双语教学已是大势所趋。然而,在现阶段,高职院校能否推行双语教学?如何推行双语教学?还需要哪些条件和准备?这的确是值得我们探讨的问题。 相似文献
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彭秋燕 《中国科教创新导刊》2008,(4):61-62
随着中国加入WTO和申奥的成功,培养有实用能力的职业技术人才已成为职业教育中英语教学的重要课题。阐述了职校英语舞师在班主任工作中贯彻“双语教育”的重要性,对班主任如何在职校开展“双语”教育进行了论述。 相似文献
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法学教育藏汉双语实践教学改革路径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
一些藏区高校在法学教育中先后开展藏汉双语教学,其目标在于培养熟练运用藏汉双语从事法律工作的复合型、应用性的法律人才。法学教育培养目标的实现离不开扎实有效、形式多样的实践教学。现阶段法学教育中藏汉双语实践教学存在诸多问题,影响着藏汉双语法律人才培养目标的实现。在实践教学中,创新实践教学方式,扎实开展形式多样的实践教学是解决问题,不断提高藏汉双语法律人才培养质量的根本路径选择。 相似文献
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警察职业院校开展双语教学的若干问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
桂萍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):7-8
近年来,双语教学作为一种教学政策已在各高校开始推广发展起来。随着中国警察职业教育日益与国际接轨,双语教学也受到了全国各高等警察职业院校的重视。在明确双语教学概念的价值、警察职业教育的国际定位以及我国警察职业院校开展双语教学的现实条件的基础上,在警察职业教育领域开展双语教学有着光明的前景,但我们还应注意要切合我国警察职业教育实际,不能盲目扩大双语教学的规模。 相似文献
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高等学校推进双语教学的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
开展双语教学是高等学校顺应教育国际化趋势、培养国际型创新人才的重要途径.为有效开展双语教学,应做好以下工作:制订双语教学发展规划,建立科学的双语教学评价质量监控体系,建立有效的双语教学激励机制和深化双语教学改革,积极推进双语教学. 相似文献
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论中西部地区高校的双语教学问题:环境、原则及模式 总被引：2，自引：0，他引：2
胡敏华 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):63-66
双语教学是在经济全球化以及中国进一步改革开放背景下中国教育体制改革的重大举措之一。基于国内各地经济和社会发展不平衡的事实,如何在教育资源稀缺的经济欠发达地区的一些高校灵活有效地开展双语教学,这个问题尤其值得关注。有鉴于此,本文从影响中、西部地区高校的双语教学三大主要环境系统的分析入手,探究在该地区灵活地开展双语教学的指导性原则以及基本思路。 相似文献
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近日,重庆市召开了职业教育工作座谈会,初步规划在2010年,将全面实行免费中等职业教育,努力把重庆建设成为西部职业教育高地、长江上游技能人才中心。 相似文献
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赵海莲 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):144-145
双语教育起源于多元文化国家中民族语言与官语或多种官语的语言教育,致力于培养双语人才,并逐渐被借用到外语与本族语教育上来,形成一种不同于前者的外语双语教学模式。随着西部大开发的深入,双语教学已在边疆迅速地发展起来,成为影响中国对少数民族学生教学的重要方面。 相似文献
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作为以培养技能型、技术型人才为目标的职业教育,专业性、实用性、生产性一直是职业教育区别于普通教育的显著特点,职业教育强调实际操作,突出技能、技术教育,特别是在技能教育中突出实用、够用的原则,使得职业学校的教育紧密围绕市场需求。衡量职业教育办学质量的高低即以职业教育的“产品”——人才是否能满足市场需求为准绳,校企合作是最好的媒介。目前,职业学校也都普遍在开展校企合作工作,并借助校企合作的开展实现学校和企业的优势互补、资源共享,但不可否认,校企合作工作总体的效率不高。 相似文献