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农村寄宿制学校的宿舍管理,一要充分调动学生的主观能动性,让他们参与宿舍管理,采用人性化的方法;二要建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法;人性化和制度化的科学结合,可以提高学生的综合素质,提升学校的管理水平。 相似文献
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<正>学生宿舍是寄宿制学校的学生在校生活、学习的重要场所之一,但是宿舍管理经常是班级管理的盲区,是班主任最容易忽略的地方。学生很多不良习惯首先产生于宿舍,然后影响到班级的各项管理,宿舍管理的好坏直接影响班级发展的好坏。如何改进学生宿舍管理模式,把宿舍管理的难题逐步演变为学生有效自主管理宿舍,让更多学生成为班级中的优秀学生,使宿舍成为学生健康成长的乐园?本人长期担任寄宿制民族班的班主任,采用三个阶段模式管理班级宿舍取得成功,在 相似文献
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案例
某学校宿舍管理规则规定，学校可对学生宿舍实施不定期的安全检查，并规定宿舍管理员每日须到寝室访查学生住宿情况并纠处违规学生，以维护宿舍安全。但有些住宿学生以学校不应侵犯个人稳私为理由，拒绝管理员访查。对此，学校应如何面对？学校是否可实施安全检查？管理员访查宿舍是否具有合法性？ 相似文献
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学生良好生活习惯培养是寄宿制学校的重要责任。本文结合多年寄宿学生管理实践,提出以生活指导教师为主体的宿舍管理方法,并通过宿舍文化建设和检查评价制度建设,促进学生养成良好的生活习惯。上述方法理念在东坝小学进行了实践,获得学生和家长及社会的一致好评。 相似文献
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本文以个案研究的方式,通过调查发现,在寄宿制学校的宿舍管理中,主要存在生活老师的管理缺位,学生人际关系困惑以及宿舍文化较为单一的问题。究其原因：农牧区寄宿制学校宿舍管理的“软件”水平有待提高,“软件意识”相对不足,寄宿制学校的宿舍管理缺乏较为科学的评价标准;学校寄宿制的管理中存在着统一与个性的矛盾。在此基础上,文章提出从以下几个方面解决农牧区中小学宿舍管理中存在的问题：重视生活老师的作用、改变和改进生活老师的聘用方式;建立和完善寄宿制学校管理人员培训制度;探索寄宿制学校管理的有效实现形式;加强以学会生活、学会交往、学会成长为主要内容的寄宿制生活教育。 相似文献
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本文从两方面入手,谈论了寄宿制学校的宿舍管理:一是充分调动学生的主观能动性,让他们也参与宿舍管理,采用人性化的方法;二是建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法.人性化和制度化的科学结合,提高了学生的综合素质,提升了学校的管理水平. 相似文献
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中职学校的宿舍管理,具体而言就是与学生的日常行为打交道,通过监督、引导、管理学生的衣、食、住、行等,潜移默化地影响学生的意识、思想、品质、人格。近年来,随着中职招生规模不断扩大,寝室管理的难度越来越大。在很多中职学校,由于片面地引进高等院校的管理模式,而忽略中职学校学生自身发展的特点,因此管理效果不容乐观。俗话说"三分建七分管",学校面临着中职学校管理体制不顺,手段落后,力量薄弱,管理与建设严重脱节等状况。因此,改进和加强中职学校宿舍管理水平就十分必要。 相似文献
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安全问题是现在学校管理的头等大事,而农村中学寄宿学生的安全管理则更为重。具体表现在他们随意性大,有些学生由于学习成绩不佳等原因,受不得一点批评和规劝,更有甚者,和宿舍管理大员发生言语上的冲突而造成不可估量的损失。如何提高宿舍管理水平,尽量避免人为事故的发生,为学生营造一个人性化的管理模式,服务学生,将成为目前农村中小学宿舍管理人员认真思考的问题。根据多年宿舍管理,我认为搞好这一工作,主做好以下几个方面。 相似文献
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一、不断完善、建立、健全管理服务体系,是做好学生管理工作的必要前提1.在不断借鉴、总结寄宿制管理工作经验,广泛征求师生和学生家长的意见和建议的基础上,制订切实可行的《学校宿舍管理制度》《住宿学生管理职责》《寄宿生家校联系制度》《文明宿舍评比制度》《学生一日常规制度》等,这些内容涉及学生在校安全、饮食、卫生、住宿、学习、课外活动、心理健康等方面 相似文献
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学生宿舍管理是学校管理工作的重要组成部分,创建宿舍GPS网络管理是学校学生信息网络化管理的创新,也展现了宿舍管理工作的生机和活力。因宿舍GPS网络管理富有创新特色、成效显著,于2013年浙江省大学生宿舍管理交流会上做典型介绍,并得到了肯定。 相似文献
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杜国政 《中国基础教育研究》2010,6(6):32-33
学生安全涉及千家万户,关系社会稳定,学校稳定。随着教育体制改革的进一步深入,寄宿制学校规模的不断扩大,针对寄宿生在校时间长、缺少家庭成员监督的具体情况和宿舍管理容易忽视的问题,谈谈农村学校寄宿生安全管理的几点做法。 相似文献
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张彦春 《延边教育学院学报》2016,(4):91-93
特殊教育学校宿舍管理工作,关系到住宿学生日常行为习惯的形成、自立自强能力的培养和他们的人身安全。学校宿舍是学生良好行为习惯、与人和谐相处的能力、独立生活能力的培养和身心健康发展的重要基地,良好的学校宿舍生活环境和制度的构建可以为学生步入社会、融入社会奠定基础。 相似文献
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晚归指的是学生在未经学校批准的情况下,在学校规定的时间段内没有按时回校休息,回校时间超过了学校的规定则构成晚归。高校的学生晚归问题已成为高校管理的一大难题,已引起高校领导及辅导员的高度重视。规范宿舍管理,保障学生安全意义重大。
经过笔者在工作单位对此现象的观察,究其原因,高校学生晚归主要是学校宿舍管理不严及自身原因造成的。
一。学校管理不严,晚归学生肆无忌惮
虽然高校制定了《高校学生公寓管理条例》,对学生的入住、退宿及公寓安全纪律、公寓设施设备的保管和维修等都做了相应的要求,但缺乏对学生晚归的具体管理与教育,对学生晚归现象也没有相应的处罚条例。对于晚归的学生以口头教育为多,欠缺严格的惩罚措施。这就造成自制力不强的学生没有约束,很多学生没有意识到晚归的严重性,对晚归没有一个清醒的认识,在头脑中根本没有一个按时归寝的意识。 相似文献
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近年来,很多农村学校布局结构调整,以及一部分家长追求相对优质的教育资源,于是农村九年一贯制寄宿学校成为农村学生上学的主要选择。在农村九年一贯制寄宿学校,教育资源较集中,师资配备较全面,把同一乡镇的学生集中到寄宿制学校入学(小学中高年级、初中七至九年级),有利于对义务教育阶段学生统一管理,能最大限度营造良好的农村寄宿学校育人环境,提高寄宿生的生活能力,使寄宿生具备健康心理。笔者立足所在学校的实际情况,以培养学生自我管理能力为出发点,以“宿舍+班级制度”一体化建设为抓手,以宿舍才艺展示活动等为载体,将爱心教育和教育惩戒相结合,实现了农村学校不同学段寄宿生的良性互动,让学校成为他们学习、成长的乐园,让宿舍成为他们温暖的精神港湾,从而更好地促使学生们养成良好的行为习惯,更好地提升学生们的思想道德水平、智育水平,有效保障学生们的身心健康。 相似文献