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远程开放实验教学是远程开放教育的重要组成部分,它对巩固和丰富远程开放课程学习、增强学生实践知识和动手能力的培养、尊重学生个性差异、体现学生学习主体地位有着极为重要的作用.本文在详细地分析了远程开放实验教学存在的问题后,提出解决远程开放实验教学存在问题的新方法,即改革实验内容和实验方法、构建遥控实验和协同实验、开发仿真实验软件和虚拟实验,并提出开发基于Agent的实验系统服务于远程开放实验教学.新方法和新思路不仅能克服远程开放实验教学当前的困境,也为远程开放教育的发展开拓更广泛的领域和发展空间,对减少不必要的重复投入,实现实验室资源的充分利用和教育资源的共享具有重要和深远的意义. 相似文献
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远程开放实验平台的研究与设计 总被引：2，自引：0，他引：2
远程开放实验教学是远程开放教育的重要组成部分,它对巩固和丰富远程开放课程学习、增强学生实践知识和动手能力的培养、尊重学生个性差异、体现学生学习主体地位有着极为重要的作用.文中就远程开放实验教学的重要作用,从远程开放实验平台构架和远程开放实验平台的实验教学两方面进行了卓有成效的研究.远程开放实验平台的研究与设计将为远程开放教育的发展开拓更广泛的领域和发展空间,对减少不必要的重复投入,实现实验室资源的充分利用和教育资源的共享具有重要和深远的意义. 相似文献
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立足实验室实际需求,以提升实验设备使用率、切实培养学生创新与解决复杂工程问题能力为目标,通过集成软件无线电、无线通信、计算机网络等领域的技术,解决了传统实验室局域网内软件无线电实验平台大规模远程开放的难题,实现远程访问实验室的软件无线电设备(NI LabVIEW和NI USRP),从下载资料、远程编程、运行调试、到效果验证的实验全过程开放。探索了基于远程平台的集实验教学、创新项目、毕业设计一体化的创新实践教学模式。该成果与方法同样适用于其他远程实验、远程教育、远程科研、远程测控等。 相似文献
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方志刚 《中国远程教育(综合版)》2013,(1):58-65,95,96
远程实践教学是开放大学内涵建设的重要方面。远程实践教学是借助于网络服务平台、网络实验室、虚拟实习、网络虚拟设计等平台和技术开展的虚拟实践教学活动,是远程开放教育与现代信息技术深度融合的试金石,应该坚持协作性、自主性和发展性的基本理念。学习者、教师、学生任务、学习资源与环境、实践过程是远程实践教学的五个核心要素,它们通过相互之间的有机结合而形成一个动态联合体。远程实践教学的支撑环境建设需要从远程开放实验系统、实践教学资源和实践教学技术支撑等方面着手。远程实践教学将有力推动开放教育人才培养创新、课程体系创新、教学模式与方法创新、实践教学运行机制创新。 相似文献
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实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节,也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点,传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求,因此,重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展,远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体,以校内实体实验室为基础,以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系,不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径,也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。 相似文献
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远程在线虚拟实验将实验室中真实的仪器设备和实验装置与虚拟界面连通,使学生的实验操作拓展到课堂外。直流电路特性研究实验是电气工程及自动化专业入门实验。本文介绍了将远程在线虚拟实验与直流电路特性研究实验相结合的方法,给教学带来了促进和改善作用。 相似文献
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计算机技术及网络技术的快速发展,使得任何人在任何地方学习自己想学的内容成为可能。当远程学习者学习与环境及设备相关的内容时,进入真实环境并操作真实设备的可能性很小。虚拟技术的发展使得远程学习者获得真实教学环境成为可能,但目前关键的问题是这种学习资源相对不足,这使得建设基于虚拟技术的开放大学教学资源库具有重要的现实意义和价值。通过分析基于虚拟技术的资源库现状及不足,构建了真实与虚拟相结合的远程实训系统,并设计了一个具体的远程实验系统的解决方案。 相似文献
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虚拟实验室是一个计算机网络化的仿真实验环境,具有沉浸感和交互性的特点。将虚拟实验室引入免疫学实验教学,有助于将抽象的免疫学原理具体化、形象化,并可以拓展免疫学的实验条件,增强学生的学习兴趣,提高免疫学实验教学质量。 相似文献
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程涛 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(3):37-38,44
力学是工科和理科大部分专业的基础课,实验是学生消化和掌握知识的重要环节。分析比较了虚拟实验和真实实验的异同优劣,并采用B/S（Browser/Server）架构构建了力学虚拟实验系统。介绍了系统的体系结构和功能,以及具体实现过程。实践证明,力学虚拟实验既能提高教学效率、改善教学效果、减少教育投资,又能丰富实验手段、提升学生实验的自主性和创新能力。 相似文献
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CT检查技术常规实验教学由于设备价格昂贵、数目配置稀缺、占地面积大,且具有潜在的电离辐射损伤危害,实验教学开展难度大.作者团队采用虚拟仿真开展CT检查技术实验教学,通过对参与CT检查技术虚拟仿真实验学生的访谈及问卷进行分析,提出CT检查技术虚拟仿真实验教学存在问题,并针对存在问题进行整改.通过开展CT检查技术虚拟仿真实... 相似文献
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随着虚拟实验在教学中的广泛应用,如何设计合乎人自然真实状态的虚拟实验成为研究者的努力方向。传统的虚拟实验设计一般以正常的、理性的操作情况为主要对象,缺乏对学习者在非正常情景和非理性心理因素下的认知和行为特性考虑,很容易导致操作出错,增加学习者的认知负荷。因此在虚拟实验设计过程中,需将用户的非理性因素融入其中,构建非理性用户模型指导设计过程。考虑到人的非理性主要表现在认知、情绪、行动各个阶段,虚拟实验的非理性用户模型应该包括认知模型、行动模型、出错模型和环境模型四个子模型。基于非理性用户模型,虚拟实验设计应注意满足学习者的视觉意向性,合理布局界面容量及结构,优化交互设计,重视虚拟实验系统的出错预防及矫正功能,提高虚拟实验的智能性。 相似文献
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围绕坦克装甲车辆领域人才培养的需求,突出学科优势与专业特色,依托相关领域的科研和教学成果,基于Unity 3D开发了坦克装甲车辆机动性虚拟仿真实验。坦克装甲车辆机动性虚拟仿真该实验利用虚拟仿真手段重现了高仿真度的实验环境与测试过程,为学生提供了开放的实践条件,并支持学生独立自主地进行机动性实验研究与探索,为装甲车辆工程专业的虚实结合教学实践体系提供了重要支撑和补充完善。 相似文献
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张兰芳 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):50-52
利用云计算技术构建弹性网络信息安全实验平台,通过将物理设备资源进行虚拟化,形成各种服务云,学员可动态获取实验项目所需要的实验资源,并在虚拟的实验环境中开展各种网络信息安全实验。 相似文献
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在物理实验教学中,传统的教学模式是教师单纯进行口头讲解,然后完成一些基本的实验,导致学生不能彻底掌握实验的过程,无法有效提升学生的思维能力和动手能力。文章主要探讨虚拟仿真实验技术在物理实验教学中的应用,指出虚拟仿真实验技术不仅能够提高物理实验教学质量,而且能够提高学生的自主探究能力。 相似文献
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分析了大学物理实验设计性实验的必要性和教学中存在的困难,提出利用网络课件优化设计性实验,并以<电表改装>为例,具体介绍了网络课件的设计制作以及应用. 相似文献