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《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者,德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的19世纪,这本将自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的著作却不被人认可和接受。金子总会发光,随着岁月流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光芒。重新审视其教育思想内涵,对今天的教育工作者及为人父母者有着很大的启示。 相似文献
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熊希龄是近代杰出的教育家和慈善家。自幼深受父母家庭教育的影响,晚年致力于教育,尤为重视家庭教育,并创办了著名的家庭总部以践行其家庭教育思想。家庭总部教育宗旨在于保证儿童心理健康发展、发展儿童的个性、促进了解家庭之道与社会之事,家庭总部的教育内容十分丰富,主要包括家政教育、礼节教育和个性教育。其思想的前瞻性和科学性对当今我国留守儿童教育仍然有不少启示:加强寄宿学校建设,倡导"小家庭制";创设良好的家庭环境,提高家长的素养;配备专业的心理教师,重视儿童的心理健康;重视儿童自理能力和个性的培养;加强家校合作,定期组织家庭交流会。 相似文献
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人的一生必然受到三种教育：家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互依托，相辅相成。其中家庭教育是三种教育的起点和基础，是未成年人思想道德教育的重要途径。要想让孩子健康成长发展，必须从家庭人手，重视并发展家庭教育。 相似文献
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请老师们将自己读到的好书与更多的教育同仁分享,大家一起探讨,共同提高。同时,请关注我们的博客,并在博客上发起投票,选出湖北教师最爱读的书。博客地址:http://blog.sina.com.cn/hbjyjx。教育从家庭开始,家长也是教育者。这是我读完木村久一写的《早期教育和天才》后的体会。木村久一在书中着重介绍了卡尔·威特的父亲教育威特的故事。威特八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语,并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学。9岁那年,威特考入了莱比锡大学。1814年,未满14岁的威特由于一篇论文而被授予哲学博士学位。卡尔·威特能够取得这些惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高,而是因为他的父亲教育 相似文献
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王传武 《五邑大学学报(社会科学版)》2023,(4):17-21+90
通过家书研究梁启超家庭教育思想是方便、可以理解但值得反思和警惕的研究进路。家书是家庭成员交流的工具和产物,首先应视为家庭教育实践而非思想,尽管其中包含着家庭教育思想。家庭教育实践受教育思想的指引,但也常常与之背离,成为一种场景性、工具性的表达。梁启超家书体现了重视人格修养等家庭教育理念,但其反复强调的“清白寒素”家风毋宁说是梁启超在特殊人生境遇下的“再发现”。梁启超根据子女性情区别给予差异化指导,体现了其择性而教的教育理念,也展现了其与子女们在心理和情感距离上的差异,说明梁启超不仅仅是一位严肃的教育家,也是一位爱有等差的父亲。 相似文献
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游云凯 《中国科教创新导刊》2008,(18):210-210
笔者在教育一线工作了十余载,通过经验总结得出：农村教育是由学校单方面的教,家庭没有承担相应的教育孩子的责任,这就导致农村教育的滞后现状。因此,笔者想把自己的一点经验告诉同行们和家长们,让我们对孩子的教育都重视起来,共同来担当起教育孩子的重任。首先,学校教育和家庭教育相结合才能提高教育整体效益。学校教育和家庭教育虽是两种完全不同的教育,这两种教育在孩子的成长过程中同等重要,无法割裂。其次,教育对象的多样化是学校教育和家庭教育结合的必然性。学校教育和家庭教育各自的优势是显而易见的,强调和忽视二者的任何一方面,都是不可取的,也是教育的不完整。再次,学校教育和家庭教育的目标是一致的。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(27)
作为人生教育的起点,家庭教育对个人成长影响深远,而家庭教育的核心是家庭道德教育。自古以来,许多思想教育家研究家庭道德教育思想,《颜氏家训》是现存最早的一部系统性家庭教育论著。本文概述《颜氏家训》中家庭道德教育思想内容,即"德艺周厚"的教育目标、"人伦为重"的情感教育、"仁义为节文"的品德教育,继而评析其进步性和局限性,由此获得《颜氏家训》中家庭道德教育思想的当代价值认知。 相似文献
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一、家庭教育呼唤一种大处着眼的哲学家庭教育是人的发展的奠基性、常任性和全方位的教育。目前社会和家庭都比较重视心理学、教育学在家 相似文献
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在现实社会背景下,祖辈们在幼儿的家庭教育实施上较之父母起着更为重要的作用。他们充当了家庭与幼儿园教育的联系纽带,是不可忽视的教育力量,幼儿园应当要重视隔代教育的利弊问题,有针对性地开展家长工作,更好地促进家庭和幼儿园教育的一致性。 相似文献
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研究教育,家庭教育是不可缺少的一个方面,因为家庭是孩子的第一所学堂,父母是孩子的第一任教师.在长期的教育实践中发现,绝大多数后进生(尤其是品德不良者)的家庭教育大都存在程度不同的问题.有经验的班主任都知道,要想充分发挥学校教育的作用,教师与家庭教育相互配合是不可缺少的方法. 相似文献
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一个人一生中要接受三方面的教育,即家庭教育、学校教育和社会教育。人从生下来的第一天起,首先接触到的就是家庭教育,家庭是孩子的第一所学校,父母是子女的第一任老师,孩子的认识、情感、学习能力等,都和家庭环境有着密切的关系。入学时,儿童已经在家庭教育影响下形成了一定的思想和行为习惯,在学校教育过程中,家庭教育继续影响着孩子。 相似文献
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家庭闲暇教育,顾名思义,就是家长在闲暇时间里对子女进行的教育,也就是在闲暇时间内引导子女科学地利用家庭闲暇时间,从而提高闲暇生活质量的一种家庭教育。闲暇时间内的生活质量决定人的生命质量。伟大的爱因斯坦在对人的“从业”和“闲暇”现象研究之后,惊人地发现人的差异在于业余时间。因此,教育专家们建议家长重视家庭闲暇教育。 相似文献
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颜之推的家庭教育思想,是我国历史上第一次提出的系统的家庭早期教育理论。在《颜氏家训》中,颜之推明确地提出父母要使自己的子女成材,就必须从婴孩时的教育抓起,并指出了家庭早期教育的重要性。《颜氏家训》中家庭早期教育思想是我国历史上家庭教育的典范,对当代家庭早期教育仍有普遍的启迪和借鉴作用。 相似文献
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《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者,德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的十九世纪,他把自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的该书却不被当时的人们认可和接受。是金子总会发光,随着岁月流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光 相似文献
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张黎 《山西教育(综合版)》2006,(10)
《卡尔·威特的教育》一书在今天可谓路人皆知。然而,在此书的作者——德国一位普通的乡村牧师(老)卡尔·威特生活的十九世纪,他把自己教育儿子的心得体会和成功经验记录下来编就的该书却不被人们认可和接受。是金子总会发光。随着岁月的流逝,卡尔·威特的教育思想逐渐显现出光 相似文献