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大学城公共服务满意度测评及对策建议(上)——以重庆大学城为例 总被引：2，自引：0，他引：2
陈六玉 《中国高等教育评估》2010,(1):25-29
1、大学城公共服务及大学城公共服务满意度概念的界定
大学城公共服务是指以政府为主导的公共组织直接或间接为大学城全体师生与科研人员提供公共产品或公共服务的行为总和。包括两部分内容,一是大学城作为一种城市应该具备的城市公共服务,二是大学城作为大学的城应该具备的体现大学自身特色的公共服务。大学城公共服务满意度是指大学城师生与科研人员对大学城公共服务的积极或消极的满足程度与情感。 相似文献
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重庆大学城因其独特的办学理念和管理运作模式,在改革高等教育办学体制、促进大学城教学资源共建共享方面探索出一条充满内涵、富有特色的发展道路,形成了独特的重庆模式。文章从重庆模式的形成背景、建设理念、发展路径、特色与创新等方面进行阐述,总结了重庆大学城教学资源共建共享的经验,以期促进资源共享合作的进一步深化提高。 相似文献
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我国大学城校区管理体制探析 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国,大学城是一种全新的高等教育发展模式,与现有高校相比具有投资体制多元化、后勤保障社会化、教育资源共享性等特征。因此,大学城要健康稳定地发展,必须根据其自身的特殊性建立高校大学城管理体制,同时注意协调大学城发展过程中出现的一些利益关系。 相似文献
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建设大学城战略是推进“大大连”建设的必然选择。大学城建设应该能展示大连大学城的办学特色 ,调整与完善大连的高等教育结构 ,并且成为科技成果转化的“孵化器”和集旅游、休闲于一体的新型生态园区。在建设大学城的过程中 ,应该吸取各地大学城建设的先进经验 ,与大连市的建设有机结合起来 ,形成符合大连市实际情况的大学城软、硬件长远发展建设规划 ,使大学城的远期目标与阶段实施相融合 ,成为永远充满生机和活力的新型大学城。 相似文献
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中外大学城与广州大学城的发展定位 总被引：12，自引：1，他引：12
发展大学城是目前中国高等教育界的一个重要现象 ,广州大学城以新的格局和高强度的投入迅速崛起 ,如何发挥其功能实现预期发展目标是倍受关注的重大问题 ,本文通过对国内外大学城的比较分析 ,就广州大学城的发展定位进行了探讨。 相似文献
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中国大学城提升运动:广州大学城的整体功能优化与品质改善 总被引：1，自引：0，他引：1
中国大学城经过10余年的发展已走到了关键路口:是按照现有模式发展,还是进一步优化提升?在新的发展时期,大学城的整体功能优化与品质改善提升,需要延续大学城高层次人才培养和聚集的传统功能,溢出大学城的整体发展效益;彰显大学城高水平科研成果转化和应用的现代功能,溢出大学城的经济效益;拓展大学城全方位城市对话和国际互动的多元功能,溢出大学城的社会效益。 相似文献
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施鹏 《湖南第一师范学报》2006,6(3):65-67
大学城在我国是一种新的教育发展形式,构建和谐大学城对促进大学城全面协调健康发展、增强大学城的创造活力、实现大学城的安定有序具有重大的现实意义。根据知识信息时代科技、人文与自然的和谐、大学城外部环境的和谐、大学与城市、社会的和谐、大学城内部机制的和谐、教育与产业的和谐等和谐大学城的时代特征,只有努力实现主管部门与各教育主体、独立与共享、办学层次与办学类型、硬件设施与软件条件、自然科学与人文科学、教育与产业、发展与稳定的和谐统一,才能真正构建具有中国特色、符合时代特征的和谐大学城。 相似文献
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现代大学城的性质、特征和作用 总被引：14，自引：1，他引：14
大学城在国内还是一个新生事件。大学城的出现是经济和社会发展到一定阶段的产物。文章对现代大学城的性质、特征和作用进行了探讨，并对我国大学城的建设提出了若干意见。 相似文献
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论大学城的独立与共享 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过检视国内外大学城发展的历史,针对我国目前大学城建设中出现的一些误区,指出大学城的建设要体现出“独立与共享”的实质,即大学城中各高校的个体特色独立与高校之间教学资源的共享。为实现这个理念,文章进一步提出四项策略：完善大学城园区的协调机制;促进教学资源的共享;促使城中高校办出特色;注重大学功能多元化。 相似文献
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动态监控:大学城发展的有效保障机制 总被引：1，自引：1，他引：0
影响和制约中国大学城建设发展的根本原因，除了其规划欠科学性之外，更重要的是发展目标不明确，从而导致了大学城建设的无序状态。为此，必须充分发挥各监督部门的职能作用，进一步树立大学城建设动态监控的管理观念，健全建设项目的事前、事中及事后的监控机制。 相似文献
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一座大学城的发展离不开文化的支撑。作为其文化核心的精神文化,包含着办学理念、办学宗旨、校风、校训等多个方面,并具其自身特色。把握必要的原则,发挥大学城文化的整体功能,提升大学城的文化力,方能使文化成为展示大学城形象、推动大学城创造性发展的巨大能源。 相似文献
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结合目前大学城发展中普遍存在的缺少总体规划、资源共享与开放性不够、计划招生与学生就业市场化矛盾突出等问题,以现有大学城为依托,从构建高等教育“新特区”的新视角进行解析,为我国大学城健康发展提供可资参考的新思路。 相似文献
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自20世纪90年代末,为了满足我国高等教育大发展的需求,全国各地兴起了大学城建设。大学城作为我国高等教育发展中一种新的模式,在其建设中存在着理想与现实的冲突。本文分析了我国大学城建设中的五大悖论,并对其悖论的消解做出三点有益的探索。 相似文献
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2003年,重庆市作出建设大学城的决策,按照"西部领先、全国一流"的要求,打造"教育城、科技城、人才城、文化城、生态城"。2005年10月重庆大学城就迎进了首批师生,2010年基本建成为国内建设规模最大、综合功能最强、入驻高校门类齐全、入住师生最多的大学城之一。重庆大学城,从规划、定位、开工到目前的13所高校入驻,重庆大学城无疑是全国大学城中的佼佼者。 相似文献
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现代大学城及其科技转化的功能 总被引：1，自引：0，他引：1
明确现代大学城的概念是大学城建设的基础。世界各地高科技产业发展的经验说明 ,大学城的建设重点就是要将大学城发展成为一个促进科技成果有效转化的平台。 相似文献
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论建设大学城的几个问题 总被引：16，自引：0，他引：16
建设大学城是能够将高等教育内涵发展与外延发展两种模式很好结合起来的一种新模式。建设大学城必须考虑六大基本要素及其相互关系 ,即建设大学城的思想政策支撑体系、基础设施建设支撑体系、教育教学保证体系、运行管理支撑体系、后勤服务体系和服务对象体系。同时 ,对大学城建设过程中的思想认识问题、投资主体利益回报问题、师资队伍的短缺补充问题、生源的可持续性问题、高校现有资源的利用与入住大学城的关系问题、硬件资源与软件资源共享问题、如何形成特色问题和安全保障问题等要给予足够的重视 相似文献
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《南阳师范学院学报》2018,(3):50-53
运用文献资料、访谈及个案分析等研究方法从经济、人力、物力、信息资源因子四个方面对制约紫蓬山大学城体育社团的运作路径进行了探索.结果表明:依托紫蓬山体育产业集聚纽带、健全紫蓬山大学城体育社团管理体系、完善紫蓬山大学城体育社团合作联盟机制、优化紫蓬山大学城体育社团信息资源配置是实现紫蓬山大学城体育社团全面运作的重要途径. 相似文献