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1.
运用编辑学、人才学和管理学的理论，论述了编辑人才管理的意义、依据和原则，探讨了科学的发现与选拔、定量的考核与评估编辑人才的原则及方法． 相似文献
2.
陈笑梅 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):59-62
编辑学研究中提出了几种主要的编辑观，即主体、客观编辑观、作、读中介论编辑观，化缔构编辑观，信息智化编辑观。确立科学的编辑观是构建编辑学理论的基础。确立正确编辑观的科学原则是：运用哲学的科学原则，理论与实践统一的科学原则，批判与继承的科学原则，编辑与编辑学本质统一的科学原则。 相似文献
3.
成连虎 《山西大学师范学院学报》2010,(3):154-155
加强网络编辑专业是当前新闻教育的一个突破点,网络编辑专业应该培养掌握相关计算机和网络技术知识、具有扎实的新闻传播专业知识、具备熟练的多媒体整合能力、具备敏锐的新闻观察力和驾驭网络互动的能力和具备良好的新闻职业道德和法律法规意识的综合型人才,并据此制定网络编辑专业课程体系的设置原则和设置内容。按照科学原则,制定合理的课程结构体系,并应用新的教学手段和方法,才能够真正培养出符合市场需求的、具有真才实学的网络编辑人才。 相似文献
4.
课题组 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(3):131-136
在知识经济扑面而来的创新时代，河北省高校文科学报的编辑策划意识正在逐渐增强，但策划不力的问题仍较严重，具体表现是前期调查准备工作不足，许多策划达不到前瞻性、创造性、整体性、可行性等原则要求，从而影响了学报整体质量和水平的提高，解决这个问题，可以从提升对策划重要意义的认识、大力培养高素质编辑人才和健全策划管理制度等方面着手。 相似文献
5.
孙葆春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
本文以信息论原理阐述了教育编辑在编辑加工过程中自我控制的职能和程序，以及自我控制的六大原则，即：全息反馈原则、多道接收原则、评估的客观性原则、退馈估价原则、连续持久性原则和开拓进取原则。 相似文献
6.
刘太祥 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(1):82-84
高校学报编辑按一定的秩序和内部联系组合成一个编辑群体，而群体结构的优化组合应该遵循三项基本原则：一是互补原则，就是编辑个体在能力、年龄、资历、性格等方面要互相补充。二是择优原则，就是编辑群体内要选择德才兼备之人，能力超群，学识渊博，专长。三是协调原则，就是编辑群体内部互相理解，有共同的志向和处事原则，理想和行为保持一致，达到情感上的共鸣。这样，才能使学报编辑群体减少内耗，提高内聚力和向心力，发挥最佳整体效能，保证学报的质量。 相似文献
7.
社科编辑信息加工的基本原则 总被引：2，自引：0，他引：2
张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
社科编辑工作实际上是一个信息加工过程。高水平的信息加工是保证自己刊物质量和生命力的关键所在。为此，社科编辑人员除了要提高自己各方面编辑素养而外，还要坚持以下六个原则，即：真实性原则、全新原则、探索性原则、现实性原则、精湛性原则、扶持性原则。 相似文献
8.
本文讨论了提高编辑素质对出版社发展的重要性，必须认识到编辑角色多样化，提出了实现编辑角色转化的一些建议，为了做好编辑工作，信息技术必须得到充分运用。编辑人员应该成为具有现代出版意识与技能的复合型人才。 相似文献
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关于科技期刊编辑人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨世高 《中山大学学报论丛》1997,(Z2)
科技期刊编辑人才的培养对迎接新世纪编辑出版工作的新挑战具有决定的意义．科技期刊质量的竞争实质上是人才培养的竞争．必须在改变编辑队伍现状的同时，从多方面入手，加速提高编辑人才综合素质．认真制定和贯彻编辑人才培养措施，开辟人才培养渠道，加强人才选拔工作，改善人才成长的内外环境 相似文献
10.
傅占田 《周口师范学院学报》1997,(Z1)
众所周知,学报的质量是学报的生命,没有质量的学报就失去了存在的价值。这是学报界普遍认同的常识。正因为如此,学报界都把不断提高学报的质量做为自己努力追求的永恒的主题。提高学报质量,是一项系统工程,它需要诸多因素共同发挥作用来实现,比如:充足的稿源、充足的经费、优秀的编辑人才等等。在这诸多的因素中,优秀的编辑人才是至关重要的。因此,认真研究学报编辑人才建设问题,就成为一项重要课题。在当前的形势下,学报需要什么样的编辑人才?学报编辑人才建设面临什么形势,应采取什么对策,应遵循什么原则?笔者拟对此做些初步探讨,以求抛砖引玉之效。 相似文献
11.
"以服务为宗旨,以就业为导向"一直是高职培养技能型人才的基本原则,校企融合就是贯彻这一原则的主要措施。安徽新闻出版职业技术学院与安徽出版集团等省内外出版企业围绕版面编辑与校对专业人才培养,采取共同谋划顶层设计等多项举措,共融、共建、共赢,为相关院校在校企融合视阈下培养技能型人才提供参考。 相似文献
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论学报编辑主体的审美个性与审美原则 总被引：2，自引：0，他引：2
高建立 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):116-118
编辑活动是一项以创造社会审美价值为目标的脑力劳动，自始至终充斥着编辑主体的审美情感和审美个性特征。编辑主体的审美个性是刊物保持持久生命力和特色的基础，而编辑主体的审美原则则是保持刊物政治质量和学术质量的关键，审美个性与审美原则是既对立又统一的矛盾关系，不能因坚持原则而扼杀个性，也不能因过分弘扬个性而忽略原则。二的有机统一，是办好学报的根本所在。 相似文献
14.
单丽娟 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):156-159
编辑职业道德是编辑素质的一个重要方面。近年来．我国编辑职业道德建设方面出现了不讲求原则、以权谋私、缺乏社会责任感、治学不严谨、读者本位缺失等一系列的问题。针对编辑职业道德方面存在的诸多问题，当务之急必须采取切实有效的措施，加快新闻编辑立法进程，完善监督机制，提高监督水平，正确处理“双效”（社会效益与经济效益）关系，强化服务意识和精品意识，培养人文精神等，以期能提升我国编辑的职业道德水平。 相似文献
15.
戴兵 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
学者与商人：青年编辑的双重角色戴兵在社会主义市场经济条件下，编辑出版业与其它行业一样，机遇与挑战并存，竞争与发展同步。社会主义市场经济的机遇与挑战向青年编辑提出了更新更高的要求，这就是在成为学者型编辑的同时，还必须努力成为一名优秀的经营型人才。一学者... 相似文献
16.
论叶至善的编辑思想与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
肖红 《彭城职业大学学报》2003,18(3):91-94
叶至善认为编辑工作是传承化的教师。少儿读物的编辑过程中始终遵守“少儿本位”的编辑原则。编辑科普读物要以传播知识为己任，并能使内容与日常生活联系起来，让读从中受益。叶至善先生认识到了编辑主体在出版环节中的价值和作用，他的编辑主体意识逐渐觉醒。 相似文献
17.
陈建国 《宁夏师范学院学报》2000,21(5):81-84
孔丘作为古代的伟大编辑家,是中国古典编辑思想的集大成者。孔丘关于编辑基本原则、编辑主导规律、编辑评审原则的论述,均属于其编辑思想之纲。而其它关于操作问题、文学润色、语言问题、学习问题等则属于孔丘编辑思想之目。明确了纲与目的内容及其关系。有利于研究工作的深入和实践中的借鉴与发展。 相似文献
18.
王涛 《宁夏师范学院学报》2002,23(5):97-99
在知识经济与信息时代，作为文化与信息传播者的编辑群体必须优化结构，形成合理的老、中、青三结合的年龄结构，知识与能力互补、各种人才合理配置的智能结构和能带来强大凝聚力的心理结构，才能使编辑群体有强大的合力。 相似文献
19.
薛孙文 《合肥教育学院学报》2000,17(2):45-49
教育期刊作为我国教育事业和期刊建设的一部分，它的生产尤其是编辑环节存在着一定的特殊性与规律性。教育期刊遵循普通期刊编辑规律的同时，还要注重以下方面：确立恰当的功能定位，坚持正确的编辑方向；坚持实用的选稿原则，树立亲切的刊物形象；制定科学的编辑方略，着力凸现宣传重点；坚持编辑工人的整体性原则，提升编辑人员的团队意识。而这一切要靠民主而科学的工作制度来保障。 相似文献
20.
陈勇 《常州师范专科学校学报》2007,25(3):117-120
高校作为人才资源建设的强大基地，必须始终坚持党管人才的原则并真正落到实处。文章从分析高校落实党管人才原则的科学内涵、重要性以及高校人才管理的现状入手，强调了以人为本的人才管理理念是落实党管人才原则的思想基础，并结合笔者在高校工作的实际和体会，提出了“两项体制”和“四项机制”的创新是高校实现党管人才原则的重要途径。 相似文献