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随着因特网的普及和网络技术的发展,对著作权作品的使用更加方便、快捷,但使用行为是合理使用还是侵权使用更加扑朔迷离.网络环境下,可以从使用目的、被使用作品的性质、使用的程度和使用的后果四个方面去加以判断. 相似文献
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教材育人功能的实现取决于学生正确认识与使用教材。把学生教材使用等同于学生教科书使用的观念对学生教材使用作了形式化、抽象化、神秘化、窄化、泛化和非教学化的理解。这导致教材使用不受学生重视,学生使用负担加重与学习质量下降。学生教材使用应作为课堂教学情境中教师指导下以教科书等为学习中介工具掌握科学文化知识,发展能力和形成思想品德的认识活动,具有知识对象性、学生主体性、教科书中介性、教师指导性和教学情境性等特征。学生教材使用类型可分为对象使用与工具使用,概念、原理、方法与态度价值使用,理解与应用使用,教师示范指导使用与教师指导学生自主使用等类型。学生教材使用具有本质与非本质、直接与间接、核心与非核心功能。 相似文献
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随着移动信息传播技术的发展,作为一种新的媒介使用形态,媒介多任务使用受到研究者关注。基于使用与满足理论,以上海大学生为研究对象,考察大学生的媒介多任务使用,从媒介功能视角,整合已有研究中需求动机的类型,探究需求动机和使用情境对媒介多任务使用的影响及其差异,丰富了使用与满足理论视域的媒介多任务使用研究。研究发现：(1)大学生最主要的媒介多任务使用都与手机有关,并呈现普遍性、碎片化使用的趋势;(2)学习、信息、娱乐、社交和习惯需求会带来不同类型的媒介多任务使用;(3)学习与工作、休闲与日常、碎片化情境会带来不同类型的媒介多任务使用;(4)相比于情境,需求能够带来更多的媒介多任务使用。 相似文献
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为考察初中生互联网使用特点及朋辈压力对初中生病理性网络使用的影响,为有针对性开展青少年上网保护提供有益参考,采用中学生网络使用特点问卷、朋辈网络过度使用行为量表、朋辈网络过度使用态度量表、网络使用朋辈压力量表和青少年病理性互联网使用量表对288名初中生进行调查。结果显示：（1）初中生朋辈网络过度使用行为和态度、网络使用朋辈压力均与病理性互联网使用显著正相关,（2）网络过度使用的朋辈行为和态度、朋辈压力均能显著预测中学生病理性互联网使用,（3）网络使用朋辈压力在网络过度使用的朋辈行为、态度与中学生病理性互联网使用之间均起部分中介作用。 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(12):29-36
近二十多年来,国内外对教科书使用,尤其是教师如何使用教科书的研究热点主要聚焦于:建构教科书使用的不同框架、考察教科书使用的现状与问题、探寻教科书使用的影响因素、探索教科书使用的方式与路径等。未来有关教科书使用的研究大致呈现以下趋势:研究取向上,立足教科书使用的基本内涵和基本矛盾,深化教科书使用的理论反思;研究内容上,从实体思维转向复杂的关系思维,更加注重教科书使用的事实、规律、价值、规范等研究的整体关照;研究方法上,在多维视角的融合中,综合运用混合研究方法。 相似文献
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采用定量分析的方法,从词典使用观念、显性词典教学、词典使用概况、输入性学习和输出性学习时词典使用等四方面,对高职学生英语词典使用状况进行了调查研究。调查结果表明,高职学生在词典使用中存在着词典使用意识淡漠、过于依赖电子词典、使用频率低下等诸多问题。研究同时发现,成功的英语学习者和不成功的英语学习者在词典使用方面存在许多差异,并提出了有针对性的高职学生词典使用策略培训建议。 相似文献
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陈德沛 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(2):85-89
:在英语写作中 ,过渡常用的方法有八种 :使用代词、重复或呼应某一关键词、重复或对称某一语法结构、使用同义词、使用反义词、使用平行结构、使用搭配、使用过渡词语 相似文献
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李凯亮 《江西教育学院学报》2014,(5):53-57
我国《商标法》为彰显商标的使用价值规定了商标连续不使用撤销制度,发挥该制度的作用首先须对"商标使用"判断标准做出界定。考量商标权利人使用商标的使用意图,需综合市场份额、商品或服务的性质、市场特点、使用的规模和频率等因素,以认定商标使用意图是否是真实的、善意的。商标的使用行为需让消费者识别其商品来源,发挥商标识别功能,对于违反行政法规定的商标使用和未在指定商品或服务上进行商标使用,理应属于商标法意义上的"商标使用"。从使用意图和使用行为双重视角下对商标使用进行考量,构建二者的关系,最大限度发挥出商标所蕴含的价值。 相似文献
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词典使用在英语专业学生的语言学习和使用中至关重要．翻译过程中使用更频繁。本文通过问卷调查方法对英语专业高年级学生在汉英翻译过程中的词典使用情况进行实证分析,主要研究内容涉及词典的种类、使用频率、使用目的、使用习惯和使用困难等方面,结合汉英翻译过程特点得出结论：学习者在词典使用过程中要根据学习任务和目的使用合适的词典．平时要加强词典使用技能的教学．更好地满足学生的词典使用需求。 相似文献
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采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。 相似文献
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创知学习就是创造新知识、新思想、新理论、新方案、新活动、新方法、新技术的学习，它不仅是人的本质和人的自身生存与发展的需要，也是社会发展的需要；它与传统学习有本质区别；创知学习和以创知为基础的终身学习是人类学习的新境界；要搞好这两种学习，就必须改变观念，营造良好的学习环境，掌握新的学习方法和完善终身学习制度。 相似文献
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当前,我国社会主义新农村的建设正进入到一个新的历史时期,这给农村的党建工作带来了许多新机遇,同时也带来了一些新挑战和新要求。农村党建工作作为建设社会主义新农村的重要组成部分,能否在新的历史时期发挥其应有的作用就显得格外重要。本文从建设社会主义新农村的新形势出发,以加强农村基层党组织队伍建设为农村党建工作的切入点,逐步探索出农村党建工作的新定位;以保证村民自治为农村党建工作的关键点,逐步健全党管农村工作的新内容;以发展农村经济,带领农民致富为农村党建工作的落脚点,逐步寻找到党领导农村工作的新机制。 相似文献
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在新课改背景下,中学历史教学呈现出教学理念新、学习方法新、教材编写与课程资源新的特点,这就要求师范类毕业生要有准确的角色定位、深厚的专业功底,大胆尝试新方法、新理念。高校历史教法课也应作出相应调整,对学生加强新课程理念的教育引导,加大学生教学实践的力度,尤其是新理念、新方法的实践力度,提高学生实际教学水平,以适应新形势的需要。 相似文献
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加强党在农村基层的组织建设,必须要有新思路、新理念、新举措。如不断创新为经济建设服务的工作机制、党员队伍建设机制、基础设施建设机制和民主管理机制等,为建设社会主义新农村奠定坚实的经济基础,打牢广泛的群众基础。 相似文献
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清末民初学者胡怀琛在新诗发生初期,提出了颇具特色的“新派诗”,其“合新旧二体之长而去其短”的定位,使得“新派诗”理论在阐发时也表现出一种新旧之间的摇摆姿态。立足文本、劈肌分理,另踩定历史事实,试对胡怀琛“新派诗”理论进行细致分析,以求对该理论特点的把握,无疑会为认识新诗发生初期新旧诗之相互关系助力。 相似文献
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王伦光 《湖州师范学院学报》2007,29(5):14-18
价值追求是对一定价值目标的执著向往并力图达到此目标的强烈驱动倾向。积极、健康、向上的价值追求对新农村的构建具有巨大的促进作用。新农民、新生活、新管理、新风尚、新环境是新农村建设应有的价值追求。 相似文献
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当前,高校新媒体传播主体无限增多,给高校教育教学与管理工作带来了巨大影响,高校新媒体亟需整合并有效运用。但在其整合与运用过程中还存在着一些突出问题：一些高校对新媒体整合与运用认识不足;整合与运用中新媒体技术含量有待提升;对发动师生整合及运用新媒体的重视程度不够;高校中年轻群体对新媒体整合与运用缺乏积极性等。今后应该积极优化高校新媒体整合与运用的环境,健全新媒体整合与运用的机制,多方面整合新媒体资源,强化新媒体整合与运用管理平台,建立新媒体整合与运用监测预警系统,以充分发挥新媒体整合与运用在高校中的正能量。 相似文献
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程肇琳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(2):79-81
新闻报道的创新可从理念、思路和方法多方面入手 ,本文则重点从创新类型体现的四个方面 :挖掘新的资源、投射新的视角、寻找新的方法和实施新的组合进行论述 相似文献