首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
今天,我到一所农村小学上“送教下乡课”。这是一节二年级的课,题目是《称赞)。课讲的是小刺猬去采果子时看见小獾在做小板凳,做得很粗糙,可是很认真。小刺猬称赞他说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好。”这旬称赞树立了小獾的自信心,等小刺猬采果子回来的时候,小獾已经能做小椅子了,而且送给小刺猬一把。小刺猬又送给小獾两个大苹果,小獾闻了闻,说:“真香,我从来没有见过这么好的苹果。”小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。[第一段]  相似文献   

2.
称赞     
时间:清晨地点:小路边角色:小刺猬、小獾(huān)[幕开时,小刺猬在小路上走着,小獾在路边做小板凳(dèng)。]小刺猬:小獾,你早!小獾:小刺猬早!小刺猬:大清早的,你在忙什么呀?小獾:我在学木工,做小板凳呢。[根据小学语文二年级教材改写]小刺猬:(走到小獾边,拿起已经做好的板凳仔细看了看)你真能干,小板凳做得一个比一个好!小獾:(高兴极了)真的吗?谢谢!谢谢你的称(chēng)赞(zàn)。这么早你要去哪里啊?小刺猬:我要到森林里采果子,再见了。小獾:再见。时间:傍晚[幕开时,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家走。]小獾:(高兴地迎上去)小刺猬,这是我…  相似文献   

3.
细细品读一年级下册教材中《称赞》一文,我深深地被这篇语言质补而又不失生动的文章感动了。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿啊!当小刺猬看见小灌在学做板凳,可是做得都很粗糙时,小刺猬没有取笑、打击小獾,而是真诚地称赞了他。当小刺猬疲倦的时候它同样也得到了小獾的称赞。小刺猬和小獾都能善于发现对方的优点,能真诚地称赞对方,于是都变得那么快乐。  相似文献   

4.
某天上午参加教研活动,一口气听了二十节课,授课内容都是小学语文二年级的《称赞》。故事大意是这样的:小獾辛苦做了三个小板凳,但都不太好,很泄气,路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信;傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。就是这样一个故事,二十位语文教师都从"称赞对方"的角度来分析,最多上升到友好相处这个高度。从课文中我们看到,小刺猬很善于发现别人的优点,能称赞对方,实际上,小刺猬的  相似文献   

5.
一、缘起
  《称赞》是人教版课标实验教材小学二年级上册第五单元的一篇课文。大意是这样的:小獾辛辛苦苦地做了三个小板凳,但都不太好,很泄气。路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信。傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。  相似文献   

6.
<正>【案例片段】听了塔里木片区教研《称赞》,学习完课文后。师:学完本课,同学们有什么想法?生:假如没得到小刺猬的称赞,小獾做的板凳不会有那么大的进步。小刺猬的称赞给了小獾自信心,小獾就做得更好了。生:小刺猬的称赞是发自内心的,只有这样真心实意的称赞,才能帮别人树立信心。生:称赞的力量好伟大,我要学会称赞。  相似文献   

7.
一、揭示课题1.师:今天我们来学习一篇以“称赞”为题的课文,请同学们举起小手和老师一起书写“称赞”。2.齐读课题。3.给“称赞”找近义词。(表扬、夸奖)设计意图:清新自然的导入方式,让学生很快地进入了课堂,书写“称赞”一词,找近义词帮助理解,和课前谈话紧密结合,简单,实在。二、初读感知,读准字音1.课文讲了谁称赞谁呢?请同学们认真听课文录音。2.指名说,板贴刺猬和小獾图。3.认识“刺猬”两字。4.自由读课文,思考:小獾和小刺猬是怎么互相称赞对方的?注意:遇到不认识的字时请“树叶”上的拼音帮忙,争取把它读正确、流利。5.检查字词:小…  相似文献   

8.
有一只胆小的小刺猬,他整天跟在妈妈旁边,不肯离开妈妈一步。一天,刺猬妈妈生病睡在家里,小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说:“孩子,我肚子饿了,你去给我找些野果来吃吧。”小刺猬摇摇脑袋说:“不,我怕,我怕!”刺猬妈妈说:“你已经长大了,不能老是跟着妈妈,要做勇敢的孩子。”  相似文献   

9.
有一只胆小的小刺猬,他整天跟在妈妈旁边,不肯离开妈妈一步。一天,刺猬妈妈生病睡在家里,小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说:“孩子,我肚子饿了,你去给我找些野果来吃吧。”小刺猬摇摇脑袋说:“不,我怕,我怕!”刺猬妈妈说:“你已经长大了,不能老是跟着妈妈,要做勇敢的孩子。”小刺猬走出了家门,独自向森林中走去。突然,小刺猬被树枝上挂着的一个毛茸茸的东西吓了一跳,他没敢细看,回头就跑:“老虎来了,我怕,妈妈快来呀!”  相似文献   

10.
孙大林 《教育文汇》2009,(2):34-34,33
听了一节公开课,上的是人教版义务教育课程标准实验教科书,二年级上册第五组中的第一篇讲读课文——《称赞》。课文写的是小刺猬与小獾在一天的劳动中,两人相互称赞,分别使两人得到极大鼓舞,产生非常大的动力:小獾产生了自信心,做出了漂亮的椅子;小刺猬消除了一天摘苹果劳动的疲劳,有使不完的劲儿。  相似文献   

11.
学会赞美     
记得小学二年级语文课本上有一篇文章叫《称赞》,文中的小刺猬和小獾互相帮助,融洽相处,多么富有人情味儿!爱听好话,是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,是人的正常需要。只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人。经历过的几件事情,  相似文献   

12.
春游     
春光明媚,小刺猬背起一包食物,出门去春游。走了没多久碰上了一只小乌龟。小乌龟说:“我真想和你一起去春游,可是我走得太慢了……”小刺猬热情地说:“没关系,跟我去吧,走得慢,正好一边走一边看风景!”小乌龟高兴地和小刺猬一起往前走。走了一会儿,他们碰上了一只小松鼠。小松鼠说:“我好想和你们一起去春游,可是我没准备食物……”小刺猬说:“没关系,我带了很多食物,够我们吃的!”小松鼠高兴地和小刺猬小乌龟一起往前走。走着,走着,一条小河挡住了去路。小刺猬和小松鼠傻了眼小乌龟说:“没事,我背你们过去!”小乌龟跳下小河,把小刺猬和小松…  相似文献   

13.
可爱又机灵的花点鼠到红树林开了一家小诊所.说是什么病部能医。 灰刺猬一脸沮丧地走进了小诊所:“花医生,你能不能给点药.让我刺儿不扎人?”花点鼠和气地说:“为什么呀?”“大家部离我远远的.怕我扎到他们!”灰刺猬真有点伤心,“你能理解没朋友玩的心情吗?”“理解!理解!”花点鼠忙点头,“让你试试我的新仪器.它能帮助你!”  相似文献   

14.
有一只胆小的小刺(cì)猬(wei),它整天跟在妈妈的旁边,不肯离开妈妈一步。一天,刺猬妈妈生病睡在家里,小刺猬也和妈妈睡在一起。刺猬妈妈对小刺猬说:“孩子,我肚子饿了,你去给我找些野果来吃吧。”小刺猬摇摇脑袋,说:“不,我怕,我怕!”刺猬妈妈说:“你已经长大了,不能老是跟着妈妈,要做勇敢的孩子。”小刺猬只好走出家门独自向森林中走去。突然,小刺猬被树枝上挂着的一个毛(máo)茸(rōn)茸(rōn)的东西吓了一跳,它没敢细看,回头就跑:“老虎来了,我怕,妈妈快来呀!”金丝猴“嚯(huò)”的一下跳下树枝,笑着说:“别怕,我是金丝猴,我不会欺(qī…  相似文献   

15.
看啊!小刺猬又在搞发明了。你瞧,他做了一个像大蜘蛛一样的东西。他拿螺丝刀把最后一颗螺丝钉拧好,就把它拿给小猪看。小猪问:“这大蜘蛛咬不咬人呀?”小刺猬回答:“不咬人,这不是大蜘蛛,这是我研制的机器章鱼。”小刺猬接了一盆水,把小章鱼放在里面。小章鱼立刻就把盆里的水吸干了,然后,小章鱼的身体变大了,和小刺猬一样高啦。小章鱼一变大,就开始干活了。它先洒水,接着扫地、拖地,还洗了衣服,中午又做了一顿丰盛的午餐。小刺猬和小猪连连称赞:“真能干!”“太棒了!”晚上,小刺猬打开电视,看儿童动画。突然,他听到小猪喊:“小刺猬,快来呀!…  相似文献   

16.
有一天,小刺猬在街上玩,它看见小袋鼠在卖糖葫芦,有许多小动物都来买它的糖葫芦。小刺猬心想:明天我也要卖糖葫芦。第二天,小刺猬做了许多糖葫芦,它用一个盆子装着糖葫芦在街上叫卖“:又甜又酸的糖葫芦,快来买呀!”可是,嗓子都喊哑了,就是没有人来买,小刺猬正发愁呢!这时,一只狡猾的狐狸走过来。狐狸早就对小刺猬垂涎欲滴了,想吃小刺猬又香又嫩的肉,可就是怕它一身的尖刺。它眼珠一转,想出一个诡计来,它对小刺猬说“:小刺猬呀,你卖糖葫芦要穿成串来卖!”小刺猬说“:可是,我没有竹签,用什么串呢?”狐狸说“:你身上有很多的刺,用它来串糖葫芦,…  相似文献   

17.
红狐狸在大森林里,名声不大好,小动物都害怕它,红狐狸想多找几个朋友,塑造好影响。小刺猬对它说:“我跟你做朋友吧!”红狐狸想,小刺猬长得又矮又小,一身是刺,尖嘴小眼睛小鼻子,它哪能配得上我!于是,假惺惺地说:“谢谢你想和我做朋友,只是我现  相似文献   

18.
清晨,森林里的空气特别清新。小獾睡醒过来,觉得自己的腿有点痛,再仔细一看。原来是腿上生了个脓疮,怎么办呢?小獾发愁了。 突然,远处传来“哎呀呀”的叫声,小獾连忙沿着声音的方向走去,走到小河边,只见一只雉鸡正在挣扎。 小进关心地问:“雉鸡,你怎么了?” “哎呀,我刚才不小心,摔断腿骨了。”雉鸡十分痛苦的回答。 小獾安慰它说:“别焦急,我马上帮你请医生。”说完,它也顾不上自己的腿痛,一拐一拐的去找猩猩医生。 猩猩正坐在诊所门口,用双手托着下巴,看见小獾气喘吁吁的跑来,就问:“小獾……你来看病吗?” 猩猩平…  相似文献   

19.
绵羊开店     
一天,大家正在聊天,绵羊姐姐满面春风地说:“告诉你们一个好消息,我的理发店明天就开张了,欢迎大家光临啊!”第二天早上,绵羊姐姐的理发店开张了。小刺猬来了,绵羊姐姐把小刺猬锋利无比的尖刺,烫成一圈一圈的了,小刺猬气势汹汹地说:“绵羊姐姐,你知道吗?你把我自身保护武器给弄坏了。”绵羊姐姐好奇地问:“我没有弄坏你的,什……么……自身保护器  相似文献   

20.
张玲燕 《幼儿教育》2013,(11):46-46
适合年龄段:5岁以上大班幼儿 小刺猬问:“你们还记得我的样子吗?我的身体是圆滚滚的.背上长满了尖尖的刺哦!”聪明的小刺猬会用它尖尖的刺来背很多好吃的食物呢!小朋友们,小刺猬的做法很简单,如果你也喜欢可爱的小刺猬,那就动动你的小手一起来制作吧!  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号