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我们民族医士班到第二卫校来已经将近两年了,在党的领导下,在老师的耐心教导下,我们的学习成绩步步上升。初到卫校时,我们的困难很多,我们都是来自边疆和内地山区的少数民族,绝大部份没有读过书,仅仅在云南民族学院突击了半年,摘掉了文盲帽子。到卫校的头一学期,我们还 相似文献
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《承德师专学报》1989,(1)
我们对社会主义初级阶段的认识,有一个过程。从1957年我国社会主义制度建立到1987年党的十三大,我们经过反复探索,总结经验教训,终于对社会主义的认识有了历史性的飞跃,提出和形成了社会主义初级阶段的理论。我们对社会主义初级阶段的认识经历了三个历史阶段:第一阶段是从1957年我国社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会,这时我们对社会主义初级阶段的认识还处在模糊认识的阶段;第二阶段是从1978年党的十一届三中全会到十三大以前,我们对社会主义初级阶段的认识从盲目到自觉,由感性认识上升到理性认识,这是社会主义初级阶段理论提出和初步形成的阶段;第三阶段是以党的十三大为标志,我们党提出了完整的科学的社会主义初级阶段理论。 相似文献
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我和李亮同志一九七八年考入晓庄师范学校,一九八一年毕业,一同分配到江浦县建设乡五里小学办了两年“行知实验班”。回顾三年的中师生活和两年的办学实践,深深感到我们的成长全靠党的培养,是党指引我们扎根农村,献身农村教育。记得刚进晓师时,我们实在还不太懂事,只是觉得一个农村孩子能考取中师,换成城镇户口,飞出穷山村,就心满意足了。进晓师的第二天,党总支给我们作了校史报告,带我们到劳山脚下瞻仰革命烈士纪念碑和陶行知先生墓,接着又带我们到雨花台凭吊革命先烈,我们受到了深刻的教育。晓庄师范的十几位烈士只活了十几年、二十几年,他们献身革命的精神促使我们思考什么是人生的意义和价值。伟大的人民教育家陶行知先生光辉的一生也 相似文献
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2012年是我们生命中不平凡的一年,因为这一年我们将迎来我们人生中的第一次大挑战——高考;也正因此,2012年必将在我们的生命历程中刻上难以磨灭的印记。回想求学之路,我们在小学时对未来充满了好奇,通过简单的符号初步认识了繁杂的世界,开始有了自己的思想;我们在初中时体会到了什么叫难题,体会到了考试失败时的心酸和成功时的幸福,也体 相似文献
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2001年,我们向全世界宣布:我国基本普及了九年义务教育;2011年,我国颁布了新的义务教育阶段课程标准。到目前为止,义务教育阶段的工作,从普及到改革顶层设计,从课程标准制定到教材编写,已经基本完成。2010年,我们启动了高中阶段课程标准的修订工作,预计将在2016年完成这项工作。到2017年,在全国施行新的高考方案之时,要保证使用新的课程方案、课程标准和新教 相似文献
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新一轮课程改革,至今已有四年多了。从理解新课程的理念到把新课程的理念运用到教学实践,我们经历了一个疑惑、思考、反思的过程,在这个过程中我们的语文课堂教学也发生了相应的变化。我们感到新课程给我们的语文教学带来了春天。但毋庸讳言,在我们的语文课堂上也存在着一些形式主义的东西,课堂上出现了“散乱的活跃”低年段的阅读课究竟该怎么上？令我们思索。 相似文献
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在过去的25年里,我们经历了执行可持续发展教育的全过程。然而在台湾地区,可持续发展教育的定义到底是什么,我们现在也没有一个标准的答案。但是我们已经开展了许多活动,从1998年开始,我们实行"绿色学校"项目,有许多学校参与到项目的执行过程当中。2000年,我们进行了教育改革,对课程进行调整。可以说,台湾当局要求我们把可持续发展教育的理念融入到全部课程当中,并覆盖台湾地区所有学校。2002年开展的"可持续校园"项目至今已运行了十几年,这个项目的理念与可持续发展教育比较相近,要求 相似文献
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51年的风雨, 51年的坎坷, 51年生生不息的追求, 51年百折不挠的拼搏, 5000年的文明古国,在这短短的 51年里,实现了历史的飞跃,谱写了一曲自强不息的壮丽凯歌。 51年里,我们告别了贫穷。从满目疮痍的废墟里站起,我们筚路蓝缕,以拓荒者的勇气,在这贫瘠的土地上躬身耕耘。我们迎着 10月的金风播种,沐着温暖的阳光栽培。斗转星移,寒来暑往,我们收获着属于自己的果实,我们不需再看外国人的脸色,更不要再听洋人的奚落,从此,中国挺直了民族的脊梁。 51年里,我们告别了短缺。从计划经济到市场经济,从闭关自守到改革开放… 相似文献
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新课程背景下初中数学课堂教学的一些反思 总被引：1，自引：0，他引：1
从2003年秋季开始，我们实施了新课程。三年来，新课程给我们带来了前所未有的变化，从教材到课堂，从教师到学生都出现了新的面貌。但在变化中我们对一些现象产生了质疑。下面笔结合自己实施新课程三年来的教学实践，对课堂中出现的问题进行反思。 相似文献
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崭新的日历已经翻开。2006年,我们来了!2006年,我们的国家翻开了“十一五”规划的第一页。据权威解读,前十个国民经济和社会发展文件均称“五年计划”,至“十一”改称“五年规划”。从“计划”到“规划”,从“指令”到“指导”,体现的是一种与时俱进的对人的价值和作用的更大肯定。细读各类媒体频频引用的“科学发展观”“和谐社会”“自主创新”“节约型社会”“环境友好”之类新鲜话语,我们便深悟到党和国家对21世纪中国宏伟蓝图设计的精心。2006年是“十一五”规划的开局之年,我们的国家开始了新的跨越,我们的人民对自己的国家充满了新的… 相似文献