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高校思想政治教育评估体系的创新维度 总被引：3，自引：0，他引：3
孙豫峰 《思想政治教育研究》2009,25(1):61-64
高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分,起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面对世情、国情的新变化,高校思想政治教育评估也必须要与时俱进,开拓创新。总体而言,高校思想政治教育评估体系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体,创新高校思想政治教育评估体系,必须要三者兼顾,协调规划,共同服务于高校思想政治教育工作。 相似文献
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思想政治教育评估督导是准确把握思想政治教育工作进展的最便捷的途径;是及时解决思想政治教育工作困难的最有效的方法;是科学制定思想政治教育工作规划的最客观的依据;是正确引导思想政治教育工作开展的最有力的保障。强化高校思想政治教育工作必须构建高校思想政治教育评估督导机制,定期开展专项评估督导工作。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(1)
新疆维吾尔自治区普通高校大学生思想政治教育工作评估指标体系日前出台。自治区将根据该指标体系,对高校大学生思想政治教育工作进行评估督导。根据评估指标规定,凡大学生思想政治教育经费 相似文献
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毛雪华 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):32-34
高校思想政治教育评估是关于思想政治教育价值的判断过程,也是一个涉及思想政治教育改革和价值导向的问题。提高思想政治教育评估效果必须做到:改进评估的组织工作,形成人人参与评估的局面;把握思想政治教育效果的特点,整合思想政治教育评估方法;运用电脑、网络等现代信息技术手段。 相似文献
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高校思想政治教育评估是高校思想政治工作的一个基本环节。要建立和完善效果评估指标体系,遵循特定的评估原则,注重评估方法的科学性。 相似文献
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学分制的实施对高校思想政治教育工作提出了新的要求。文章分析了学分制条件下高校思想政治教育工作中存在的问题及原因,进而探讨了如何从教会学生自我评估、加强学生职业生涯规划教育、提高学生自我管理能力等几个方面创新高校思想政治教育的工作内容,提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性。 相似文献
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高等学校思想政治教育评估是高等教育评估的一个重要方面,也是加强和改善高校思想政治工作的有力措施。本文就高等学校思想政治教育评估的特点和方法作一初步探讨。 一、思想政治教育评估的意义及特点 相似文献
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高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校开展思想政治教育具有重要的意义,而对高校思想政治教育进行评估是一项具有重要理论意义和实践意义的课题。在当前,高校思想政治教育评估实践存在一定的不足之处。为了弥补不足,构建新时期高校思想政治教育评估体系,使高校思想政治教育更具有针对性,本文从评估内容、评估方法、评估效益和评估主体等方面进行了探索。 相似文献
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加强高校思想政治工作的网络化已经成为时代思想政治教育的发展需要。高校网络思想政治教育要取得实效,就必须进行创新,构建高校网络思想政治教育的长效机制,构建并完善高校网络思想政治教育的组织领导机制、综合协调机制、"两课"教学机制、网站吸引机制、经费保障机制、法律约束机制、监控管理机制和工作评估机制。 相似文献
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当前,高校思想政治教育工作实效性不强,存在着教育内容针对性不强,教育方式方法陈旧单一,教育工作队伍数量不足、质量不高,缺乏长效机制和相关制度的问题.增强高校思想政治教育工作的实效,一要增强教育内容上的针对性;二要创新思想政治教育的方式方法;三要切实加强高校思想政治教育的领导和工作队伍建设;四要统一评估标准,构建长效机制. 相似文献
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宋渊渊 《邢台职业技术学院学报》2012,29(3):44-47
思政教育中的评估体系是整个思政教育工作的重要组成部分,对于思政教育工作的总结和评估具有重要意义。因此,创新构建科学的大学生思想政治教育工作评估体系,既是做好大学生思想政治教育工作的重要手段之一,也是实现和谐评估的重要举措。大学生思想政治教育评估体系创新,关键在于激活各个因素,建立起省级和高校两级系统,则是评估系统创新的重要内容与支撑。 相似文献
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《普通高等学校本科教学水平评估方案(试行)》侧重于考核高等学校教学工作而对思想政治教育工作有所忽视,可能导致高校产生重教学工作轻思想政治工作的局面,在方案中增加思想政治教育工作内容非常必要。建议加入思想政治教育工作一级指标,下设部分二级指标和观测点,加大思想政治教育工作内容的比重,引导高校二者兼顾,全面提高人才培养质量。 相似文献
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高校校园媒体是我国新闻媒体的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的一个重要工具,在对大学生实施思想政治教育中有着不可替代的作用。文章通过校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估的内涵的界定,分析了校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估的作用,并提出校园媒体对大学生思想政治教育的影响评估要坚持党性原则、实事求是原则、定性与定量相结合原则和静态与动态相结合原则。 相似文献
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周国良 《淮南职业技术学院学报》2007,7(4):1-3
对大学生思想政治教育评估,是贯彻落实中央(2004)16号文件和省委皖发(2005)8号文件精神,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,目前,高校大学生思想政治教育评估存在着评估标准单一化、评估对象脱离实际、评估方法不科学、评估组织构成不合理等问题;为切实做好大学生思想政治教育,针对存在的问题提出意见和建议,以利于大学生思想政治教育评估工作的有效开展。 相似文献
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高校思想政治教育进公寓是一项迫切需要解决的问题,任重而道远.文章从思想政治教育进公寓的工作机制、保障机制和评估机制等三个大方面,总结了高校思想政治教育进公寓的机制建设问题. 相似文献
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高校网络思想政治教育绩效评估体系刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的重要分支,诸多高校已拥有网络思想政治教育平台,并取得了一定的成绩.在当前网络时代环境下,如何评估网络思想政治教育平台的成效性,不断扩大平台的影响力和号召力,已经成为高校思想政治教育面临的重要课题.高校应该通过建立完善的绩效评估体系来评估网络思想政治教育平台的成效,在评估过程中发现问题,分析问题并提出解决问题的方案,保障平台高效并可持续发展. 相似文献
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高校思想政治教育的目标体现了社会对高等教育的发展要求,反映了高等教育的社会主义办学方向,直接关系到高校"培养什么人"、"如何培养人"的核心问题.只有坚持实事求是的态度,把握思想政治教育核心问题,建立科学的评估体系,才能得出比较合理的结论,提高思想政治教育评估的质量和效果,从而促进高校思想政治教育工作的开展. 相似文献
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任祥 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(3):83-86
对高校思想政治教育主题网站评估指标体系进行研究,对于深化高校思想政治教育教学改革有着重要的理论和实践意义。应在遵循科学性与可操作性、系统性与层次性、动态性与静态性、定性与定量、评估工作与指导工作相结合的原则的基础上,基于综合评价方法,从内容构建、风格设计、技术支持、管理运作及教育功效等五个主要构成因素入手,构建高校思想政治教育主题网站评估指标体系。 相似文献