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《教师资格条例》实施办法 总被引：1，自引：0，他引：1
《人民教育》2000,(12)
2000年9月23日,教育部部长陈至立签发了《中华人民共和国教育部令》(第10号),发布了《<教师资格条例>实施办法》,全面实施教师资格制度工作将于年内正式启动。1994年1月1日以后进入教师队伍的人员和符合教师资格认定条件的中国公民将可以根据法定的教师资格认定程序取得教师资格。现将《<教师资格条例>实施办法》刊登如下： 相似文献
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为加强教师队伍建设，使教师管理走向专业化，从根本上提高教师队伍的素质，北京市教委根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《＜教师资格条例＞实施办法》研究制定了《北京市贯彻＜教师资格条例实施办法＞的实施意见》，决定从２００１年起在全市各类学校实施教师资格制度。 教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。实施教师资格制度，意味着今后在北京教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作，必须依法取得教师资格，不具备教师资格者不能从事教师职业。实施教师资格制度是教师职业走… 相似文献
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河南省开展教师资格认定的现状:全面实施教师资格制度,是新时期加强教师队伍建设的重大举措,是依法管理教师队伍的重要抓手。自2001年以来,河南省按照《中华人民共和国教师法》《〈教师资格条例〉实施办法》的要求,积极实施教师资格制度,历经面向在职教师认定和面向社会认定两个阶段。截至目前,全省共认定各类教师资格人员70多万,教师资格认定工作逐步走向制度化、规范化和科学化。教师资格认定条件:思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,思想品德鉴定结论为合格。学历条件申请认定教师资格… 相似文献
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中等职校教师资格应有专业限制内蒙古刘慧英１９９５年１２月１２日，中华人民共和国国务院第１８８号令，发布了《教师资格条例》。这是我国实行律师、注册会计师资格制度之后，对教师管理制度的一项重大改革。实行教师资格制度，是我国规范教师管理，加强教师队伍建设的... 相似文献
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如何认识教师资格制度的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
教师资格制度对于教师队伍建设和发展具有深远意义,其意义表现在四个方面--首先,实施教师资格制度是国家依法治教,使教师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证,是依法建设教师队伍的法律手段。教师队伍建设是一项系统工程,涉及到教师的认定、聘任、培训、考核、奖惩、工资待遇、申诉与仲裁等管理环节。《教师资格条例》作为《教师法》的第一个配套法律,它与《教师聘任办法》 相似文献
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我国教师资格证书制度政策分析：一种国际的视角 总被引：7，自引：0，他引：7
2000年9月23日,我国教育部依据先前出台的《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》,在总结教师资格过渡和试点的经验的基础上,颁布了《<教师资格条例>实施办法》(以下简称《实施办法》)。这标志着我国教师资格证书制度的全面启动,从此结束了我国没有法定教师职业资格制度的历史。事实上,自20世纪以来,建立教师资格证书制度就已成为世界性的发展趋势,而这项制度又以美英等国最为成熟。本文旨在从国际比较的框架中分析我国的教师资格证书制度,以期对此项制度的完善提供借鉴。一、我国实施教师资格证书制度的背景因素(一)教师专业化发展的… 相似文献
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郭金虎 《涪陵师范学院学报》2013,29(2)
我国教师资格制度实施以来,为我国教师队伍建设和教育发展做出了重大贡献,但这一制度在现有的立法框架之内逐步暴露出教师资格准入制度标准偏低、标准不统一、制度的适用空间和时间范围太大以及管理机构混乱等现实问题.构建我国的教师资格准入制度,应当以教师资格制度的实践为依据,尽快修订《教师法》和《教师资格条例》等上位法,提高、规范准入标准,为教师资格准入制度提供法律保障. 相似文献
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1995年,国务院颁布《教师资格条例》,开始对已在职的教师进行资格认定,2000年,教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》,正式全面实施教师资格制度。我国教师资格制度中没有关于教师资格的有效期限和有效性鉴 相似文献
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教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。我国于2000年9月发布了《<教师资格条例>实施办法》,标志着教师资格制度的正式实施。但目前我国教师资格制度本身及其实施过程中还存在一些问题。本文拟就这些相关问题进行研究。一、教师资格制度概述教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本要求,是公民获得教师工作岗位的法定前提条件,不具备教师资格者不能从事教师职业。申请认定教师资格者,应当遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的相应学历和教学能力。教师资格证书是教师资格的重要体现… 相似文献
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教师资格制度是国家法定的执业准入制度,是国家依法治教,建设高质量专业化教师队伍的法律保障。我国实施教师资格制度经历了过渡时期、试点工作阶段,2002年起已进入全面实施阶段。我省自2002年 11月起已面向全省分四批完成教师资格认定60多万人。近期,来省教育厅对教师资格认定政策咨询的人较多, 在此,我们特约请省教师资格认定指导中心的同志为大家做相关政策的解读。 相似文献