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在新一轮课程改革的实践中,教师要在不断超越自我中,才能逐步走向成功。但是,要想超越自我,就必须经常地、自觉地回顾和重建自己的教学行为;就必须对自己和学生在教与 相似文献
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自信是人生最宝贵的财富,是成功的一半。有位法国教育家曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它你的才干便可以取之不尽,用之不竭。一个没有自信心的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个机会。”而我认为自信心对于小学生更是至关重要的,因为如果在学生的意识中有了信心的概念后,就会在各个方面跃跃欲试,尽自己的最大努力,甚至超越自我。慢慢走向成功,影响一生。 相似文献
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“只为成功找理由,不给失败找借口。”怨天尤人永远没有出路,不甘平庸的人会拿出行动,不断地超越自我,成就自己的梦想。 相似文献
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有人说：“人最大的敌人是自己。”人的一生其实就是自己与自己斗争的过程。十年前,他也失落过,迷茫过,对自己没有信心过;十年来,他不断挑战自己,超越自我;如今的他,自信坚定,稳重干练。博将毕业前,已在国内外权威期刊发表高水平论文8篇,早已成为实验室的骨干力量。他,就是2009年陕西省优秀毕业生、西北农林科技大学园艺学院2009届博士研究生李明军。 相似文献
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作为一线教师，笔者以为，中小学教师可能无力改变当今乃至以后教育改革中出现的所有问题，但是，怨天尤人没用，坐视等待改变也没用，如果我们把成长当做“自己的事”，如果我们能够在实践中不断地反思自我、调整自我，如果我们在反思、调整中不断地改进、不断地探索，那么，我们一线教师就会不断地超越自我，也必然会使整个教育改革出现根本性的突破。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(1)
<正>选择了教师这个职业,我们就应该不断努力,超越自我,争做一名优秀教师,我觉得我们可以从以下几方面完善自己,使自己成为一名优秀的教师:一、追求理想,实现自我记得苏格拉底曾说过:"世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。"一个人如果没有理想,就没有了人生的目标,我的理想和奋斗的目标就是成为优秀的人民教师。有了这个坚定的理想,就有了指路明灯,我的工作就有了方向。 相似文献
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生活中,人最大的敌人往往就是自己。学会战胜自我、超越自我,这在竞争日益激烈的二十一世纪,显得尤为重要。【由熟悉的一句名言引出,鲜明地提出了文章的观点,点出了“战胜自我、超越自我”的重要性。】在现实生活中,谁没有遭受过挫折呢!优秀的作家大都有过大摞的退稿信,出色的画家不少人有过满屋的没人要的画作,出名的演员也有拿不上台面的影片。只要你生活在社会中,就会遇到一些不如意的事情,有些困难,甚至会让你无法承受。【文章从生活中人们大都遭受过挫折谈起,较好地说明了问题的普遍性和论点的重要性,也自然地引出了下文。】史蒂芬·霍… 相似文献
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唐仕伦 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3):8-10
[文题展示] 阅读下面一段话,按要求写一篇文章。 跑步达到极限时,人很难受,若挺过这一刻,又正常了,运动成绩往往在此得以提升;不习惯于大场面讲话的 人,当众发言,往往怯场,若鼓起勇气,锻炼锻炼,当众发言的能力就会渐渐提高;人满足现状,就没有新的追求, 若肯下决心,突破已有的限度,就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿,每个人都经历过,看见过,思考 过。 请以"超越自我"为话题,写一篇文章,或叙自己的经历、见闻(关于他人超越自我的故事),或发表自己的 看法。 相似文献
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阅读下面文字,根据要求作文。生活中超越自我的事儿,每个人都经历过,思考过。
请以“超越自我”为话题,写一篇文章,可以叙写自己或他人的经历、见闻,或发表自己的看法。 相似文献
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各位朋友：幸福是什么？幸福是你内心的一个开关,当你打开这个开关的时候,阳光普照,鲜花遍野,你就感到幸福了。怎样才能打开这个开关呢？这是需要学习的,你要不断地修炼你的内心,不断地超越自我,去追求别人还没有达到的地方,让自己获得幸福。 相似文献
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注重教学反思促进教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓军 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进.本文阐述了教学反思的内涵和目的,教学反思的方法和类型,教学反思的意义. 相似文献
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在新课程理念下,课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段,是师生生命共进历程中师生共享成功的快乐所在,是师生关系不断走向和谐的催化剂. 相似文献
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所谓没有最好,只有更好,古今中外出现过很多天才、成功者甚至伟大的人物,他们也不是十全十美的。再优秀的人都有需要改进的地方,唯有改进才能进步,唯有进步才可以超越自我。那么,十二星座是怎样超越自我的呢？ 相似文献
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李斌 《中学数学研究(江西师大)》2008,(12)
美国数学教育家波利亚指出:"学习任何东西,最好的途径是自己去探究发现".在数学教学活动中,如果没有探究,就不可能有学生的主动参与,不可能有学生的思考与相互之间的思维碰撞而进发出智慧的火花,学生的创新能力就得不到真正的磨炼和提高.如何引导学生在探究中学习,在探究中成功,在探究中创新,本文根据自己的教学实践,谈谈自己的一些做法和认识. 相似文献
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“你能比你快。”这是耐克的广告语。开始,我自以为是他们广告商思想逻辑混乱,嘲笑这一句话的可笑,并毅然地改成:“我能比你快。”但在反复的思考中,我把此前对他们的讥讽毫无保留地送给了自己。突然感到自己原来是那么的不堪一击和渺小。总认为一个人只能不断地超越别人,才能达到自己的理想或是显示自己的伟大,殊不知自我的超越比这更为重要。“你能比你快”就向我暗示了我们面临的最大障碍是自身,若没有超越自我的精神,也是很难超越他人的。 相似文献
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教师如何在教学过程中对自己教学内容或是所面临的各种突发问题进行有系统的反思,这是促成新教师自身成长过程中重要因素.而时刻对教学进行系统的反思就无疑成为教学过程中必不可少的环节.教师只有在教学过程中如果能够认真反思自己的教学行为,不断总结经验和教训,不断提高理论素质,自觉总结反思实践经验,谨慎改进教学,超越自我,才能在自我发展中促进学生全面、和谐、健康地发展,才能达成教育的最终目的. 相似文献