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一、课题的提出
有一天早上,我对妈妈说：“妈妈,给我点零花钱。”妈妈给了我两元钱,我说：“这么小气啊,只给两元,再给我两元吧。”妈妈又给了我两元钱,然后生气地对我说：“你现在每天向我要钱,你是怎么花的？是不是又去买‘垃圾食品’吃了？你有没有算过,你一个月要花多少零花钱啊？” 相似文献
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春节几天里,孩子收到的压岁钱日渐增多。如数上交,孩子不乐意；“财权”下放,家长也担心。上海某小学五年级学生小徐说：“妈妈一向对我实行‘高压政策’,每年压岁钱都只给我留下200元。今年我留了个心眼儿,把舅舅额外给我的200元藏起来。初三那天,我请同学到麦当劳‘暴’吃一顿,花‘外快’的感觉超级棒!” 相似文献
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杨华 《希望月报(上半月)》2004,(10)
春节,长辈们为了表示对孩子一份特殊的关爱和希望,留下了给孩子“压岁钱”的习俗。因此,在春节期间,每个孩子都会收到“压岁钱”。而且随着生活水平的不断提高,“压岁钱”的数目也往往比较可观,个别孩子甚至成了小“富翁”。开学后,我对学校的20位同学关于“压岁钱”进行了调查:他们在春节期间,每人拿到“压岁钱”平均超过了1000元,其中有5位同学拿到3000余元。同时,调查了他们对“压岁钱”的支配使用情况:其中有13位同学将 相似文献
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家庭文化健康与否,对一个未成年人来说是至关重要的。在当前中国社会加速转型的时期,家庭文化领域出现了不少误区,由此也对子女产生了不可忽视的消极性影响。一份地方报纸曾开设了专栏讨论怎样培养下一代的问题。其中曾有一则题为“祖父一味溺爱娇纵,孙子一身‘大款’派头”的报道,反映一名小学四年级男生,春节过后一个月里,就把爷爷给他的1000元压岁钱花个精光。爷爷竟还连连夸奖他“从小会花钱,长大了必定能挣钱!”据这名学生的班主任金老师介绍,这名学生在校园里是有名的 相似文献
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现在城市的小学生大多数是独生子女。他们单纯、可爱、聪明，但自我意识较强，不会帮助别人，甚至互相攀比，讲排场，摆阔气。一次，春节后开学不久，我听到学生们议论压岁钱，有的说“得几百元”，有的说“得几千”，有个学生干脆说：“我爸说我想要多少有多少。”过了几天，有些学生又向我反映，某某拿了一百元钱买什么等等。学生们的议论和反映，使我意识到，现在人们的生活水平提高了，孩子们手中的钱多了，这本来是好事，但如果不正确引导，钱可能腐蚀孩子们的心灵。因此，在班会上，我把（中国青年报）刊载的《牙美艺，你还能读多久？… 相似文献
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地处亚洲的日本,也和我们中国一样有过“正月”的习俗,只不过这个习俗已经相当程度被“西化”了。他们把旧的“阴历年”和“阳历年”合二为一来过。也就是每年的公历元月一日为大年初一、十二月三十日就是“大年三十”。这天晚上,日本人也要吃“年夜饭”,老一辈人也要给孩子们压岁钱。他们给孩子的压岁钱大约掌握在1000日元～10000日元之间(1000日元约合人民币75元),再多也很少超过3万日元的。当然随着孩子年龄的增长,压岁钱也会不断地增多,即使给高中生的压岁钱也不过平均为1～2万日元左右。日本孩子的这些压岁钱是怎样使用的呢?日本的孩子… 相似文献
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如今孩子们的压岁钱数额越来越大，有的孩子过一个春节竞能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当，也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”，这也容易让孩子产生反感，家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么，家长应该怎样、引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢? 相似文献
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千百年来，“压岁钱”携带着上辈人的无限爱心，源源不断地进入孩子们的生活。然而，随着时代的发展，“压岁钱”年年看涨，使如今当长辈的好不犯愁，给少了拿不出手，给多了不情愿。许多工薪族发出了“过年难，难过年，过年怕拿‘压岁钱一’的感叹。可以这么说，变味的“压岁钱”对许多当长辈的是一道难迈的坎，对孩子是一种可怕的“腐蚀”。由此，便向人们提出了一个值得深思的问题：该不该给孩子“压岁钱”？怎样为孩子“压岁”？对此，笔在所在地十多所中小学中，进行了专题调查了解。纵观近年来各校各地的经验，笔认为今年大家不妨改个“压岁”方式如何？ 相似文献
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《学生之友(小学版)》2003,(4)
①2003年3月5日我校举行了以“建设太阳岛,我来出份力”为主题的捐款活动。学校大队部号召全体同学节约1元零花钱和压岁钱,用实际行动学雷锋,为家乡建设做贡献。全校师生积极参与了这项活动,共计捐款3569元。 相似文献
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如今孩子们的压岁钱数额越来越大,有的孩子过一个春节竟能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当,也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”,这也容易让孩子产生反感,家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么,家长应该怎样引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢?专家认为,对于压岁钱,家长应该掌握以下几个原则:压岁钱应该有计划地去使用,不应该盲目出手。如何让压岁钱花得值得,下面几种途径可供家长参考:设一个银行账户。以孩子名义在银行开户… 相似文献
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过去往往把教师的课堂教学活动叫“讲”课,把学生的学习活动称之为听”课。课堂上教师怎么“讲”、讲”多少,成了评价课的重要依据。随着新课程理念的引入,一些教师又认为课堂教学要少讲”或“不讲”。其实,作为占主导地位的教师,究竟如何讲”,关键要有一个“度”。叶圣陶先生曾说“:讲当然是必要的。问题可能在如何看待‘讲’和‘怎样讲’……教材无非是个例子,凭这个例子使学生能够举一反三,练成熟练技能,因此教师就要朝着促使学生‘反三’这个目标精要地‘讲’,务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。”教学实践中我也体会到,… 相似文献