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1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
"四让"语文课堂教学是通过让教师改变角色,让自己成为学生学习的指导者和鼓动者,引导学生自己去预习、讨论、质疑、表演、体会,使其掌握学习技巧,获得新知,从而提高语文课堂效率。 相似文献
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刘永华 《中国科教创新导刊》2013,(10):135-135
观摩教学是一种特殊的教育活动。这种活动有别于一般的常规活动,它是一种有目的,有组织、有计划地活动,并且是向特定人群作正式的、公开开展的一种活动。通过开展这类教学活动,一方面可以展示教师的教学水平;另一方面也可以交流教学经验。本文试图通过高校教师在特定情境下的自我呈现的现状分析,找出影响自我呈现的因素,从而提出一些有效地解决方案。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
自我呈现理论最早是由美国著名的社会学家戈夫曼提出,指的是藉由调整自己的行为给他人创造某个特殊印象的过程。在日常生活中,自我呈现也是一个常见的现象,个人良好的自我呈现不但有利于自身得到更好的发展,也有利于构建和谐社会伟大目标的实现。本文着重探讨了自我呈现的内涵和机制,动机和过程以及常见策略等,以期为个人实现良性的自我呈现提供一些参考和建议。 相似文献
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自我调节理论是由观察学习理论中的自物强化概念衍生出来的，自我调节包括自我观察、自我判断和自我反应三个基本过程。自我调节理论是班杜拉社会学习理论的最重要转折点，表现了人的认知对行为的多种影响。 相似文献
6.
韩洋 《西北成人教育学报》2004,(3):60-61
音乐是流动的旋律,它表现了人生活中的喜、怒、哀、乐,它给予人极大的精神愉悦和心里快慰。作为表演艺术的音乐,只有将它尽善尽美地表现出来,人们才能真正体味它、咀嚼它。所以,音乐的表演者应真切地把握作品,使之内化为一种心灵升华。继而,将它传递给欣赏者,让他们与自己产生心灵共鸣。这才是音乐给予人的真正魅力。 相似文献
7.
体态律动是在听音乐的同时以身体运动来体验音乐,并将这种体验转化为感知和认知的一种行为.本文拟从乐感的获得、提高声乐演唱技巧、平衡人的身心发展等三个方面论证体态律动练习在声乐表演中的意义. 相似文献
8.
长期以来,影视表演与戏剧表演的异同就已成为学术界以及诸多热爱戏剧影视表演的朋友们争论和研讨的话题。有很多人认为它们二者完全不能等同,或是一部分人只认可影视而摒弃了戏剧,还有的人认为舞台演员去演电影电视永远都是"虚假、夸张、造作"的,其实不然,大家的认为都较片面,它们除了"差异"还具有彼此的"结合点",两次获得男主角奥斯卡金像奖的达斯廷?霍夫曼说:"演员长期离开舞台,就会失去营养,在舞台上与观众活的交流,是演员的营养剂。"优秀的话剧表演"养育"了影视表演,影视表演与戏剧表演的亲缘关系是割不断的,也无须去割断它。因此就这个问题,本文我将进行较为详细的论述,希望能够帮助更多的同仁们更加深入全面的了解戏剧影视这两种像姐妹一样的表演形式。 相似文献
9.
表演是一种普遍存在的人类行为,是人的生命存在方式,渗透于人类社会的教育活动中,作为表演场所的学校剧场有着重要的道德教育价值。教师和学生是学校剧场中的重要角色,他们互为表演者和观看者。对于道德教育而言,道德学习的观察性决定了教师表演的基础性价值。同时,道德学习的亲历性和体验性决定了学生作为表演者的必要且充分的意义。因此,学校道德教育课堂不仅仅有教师表演,更应该成为学生表演的舞台。要通过创建表演式德育课堂,使学生成为道德学习的主体和自身道德生命成长的主人。 相似文献
10.
宫敏 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
新时代对当代青年人呼吁着更高的责任与担当。作为当代青年中的重要一部分,高职学生要肩负起时代的使命,首先要认清自身的责任,培养自身责任感,担负起自身的责任。要做到对国家、对社会、对他人负责首先要学会对自己负责,提高自我责任感。 相似文献
11.
舞台器乐表演,是演奏者对所持乐器熟练程度、演奏水平与音乐艺术修养的全面展示。通过对舞台器乐表演的探析,提出了舞台器乐表演所需具备的能力和高职教学中应强调学生学习和掌握的一些方法。 相似文献
12.
从青少年心理发展的角度阐述了初中生思维能力的特点,分析了当前初中生思维能力的现状,提出了培养初中生思维能力的一些具体方法. 相似文献
13.
李少冰 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):67-72
192 0— 194 9年的写作理论发展过程 ,大体可以划分为三个阶段 :192 0— 192 7年 ,属于新的写作理论建设初创时期 ;192 8— 1937年 ,属于新的写作理论深入发展时期 ;1938— 194 9年 ,属于新的写作理论持续发展时期。从总体看 ,这一时期的写作理论都是在“五四”新文化运动和文学革命运动、西方文化影响下开展的 ;现代写作理论的基本思想有了根本性的转变 ;格外侧重写作方法的研究 ,改变了以往以读促写或以读带写的传统模式 相似文献
14.
彭晨慧 《安阳师范学院学报》2006,(3):17-18
推动社会发展,离不开对社会发展阶段的正确认识与准确定位。全面建设小康社会是对我们党在社会主义初级阶段纲领的新认识。小康社会是社会主义初级阶段历史进程中的一个发展阶段,反映了我们党对世情、国情、民情的深刻认识和唯物、唯实、唯是的科学态度。全面建设小康社会的阶段,是在中国条件下实现现代化的一个过渡阶段,具有承上启下的作用。 相似文献
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五年一贯制高职前期教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
通过五年一贯制高职教育和三年制高职教育的比较,提出五年一贯制教育的前两年为前期教育阶段,探讨了在这一阶段可以实施的教学和管理策略,以期促进五年一贯制高职教育的发展。 相似文献
16.
申东顺 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(1):1-13
《万象》是一份商业性的,都市大众的综合性文化杂志。《万象》的编辑、写作与出版,是上海沦陷区有良知的文化人的一次反控制、争自由的文化实践。由于编者的更换,《万象》杂志分前、后期,大体说来,前期《万象》主要任务是冲破占领者的封锁,打开言说空间,偏重于市民言说,后期《万象》,偏重于知识分子的言说,这样,经过前后两位编者的努力,《万象》的杂志空间里,就集中了上海沦陷区最广泛的作者,从《万象》里更源源不断地涌现出文学新人。《万象》更吸引了广大的读者,始终保持了上万的销售量,成了“(沦陷区)非常时期的非常(文化)现象”。 相似文献
17.
潘明辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):368-368
根据实际教学的经验,以精读课的教学思想、方法、步骤及教学效果为基本的叙述框架,浅谈对精读课教学的实际感受并提出一些教学参考意见。目的在于及时掌握教学工作动态,反馈教学效果,不断提高教学工作的质量。 相似文献
18.
不能简单地肯定或简单地否定太平天国运动,应在辩证唯物主义指导下,一分为二地采取阶段论方法,以1856年的天京变乱为标志,对太平天国运动进行评价.前期运动代表农民阶级利益,必须给予充分肯定.后期运动抛弃了农民阶级利益,实行洪氏家族的封建统治,必须给予否定.总体评价,太平天国功大于过. 相似文献
19.
羽毛球裁判员临场自信心不足的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、调查访谈法、问卷调查法对羽毛球裁判员在临场执裁过程中产生自信心下降现象进行研究与分析,得出三个主要成因;并有针对性地提出了建议。 相似文献
20.
针对《关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》第27条取消审查批捕阶段的刑事补充侦查的规定和有的司法机关在刑事诉讼司法实践中存在违法行使刑事补充侦查职权的问题，笔者在本文中就刑事补充侦查这一专门问题作了粗浅的研究与探讨，提出了取消审查批捕阶段的刑事补充侦查的规定不具有法律效力的观点和司法机关在刑事诉讼司法实践中应如何正确行使刑事补充侦查职权等观点。 相似文献