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随着我国教育改革的不断推进,小学原有的教育方法已经不能够适应教学发展的需求,尤其是对于数学来说,教师需要改变自身的教学模式,为学生提供更好的教学环境,这样才可以保证学生的学习积极性,提升学生的学习兴趣。小学开放式教学方法能够将素质教育理念充分融入其中,降低学生学习数学的难度,提升小学数学教学质量,让学生喜欢上数学。 相似文献
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张慧静 《呼伦贝尔学院学报》2000,(2)
当前，全国正大力开展素质教育，并已取得丰硕成果。为什么要进行素质教育呢？从某种意义上说，素质教育就是提高人的综合素质，重视人的全面发展。小学教育是基础教育，在提高中华民族的素质中占据着十分重要的地位。而小学数学是小学教育的重要课程，是实施素质教育的重要渠道之一。《九年义务教育小学数学大纲》中明确指出：“思想品德教育是小学数学中必须完成的一项重要任务”，它要求小学数学教师在向学生传授理论知识的同时，科学的对学生进行思想品德教育，实现“传道”与“授业”的统一。因此，教师要抓住有利时机，及时对学生进行… 相似文献
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素质教育注重受教育者的全面发展。数学是小学教育的重要学科,数学的实用性和基础性,使得素质教育的实施对于数学教育来说非常重要。素质教育是否实施关系到数学教学的质量和基础教育的质量,也关系到人才的培养和学生的健康发展。将素质教育贯彻落实到数学教育中,使得数学教育能为未来人才的培养贡献一份力量,是教育改革者的主要目标。文章主要探究了素质教育在小学数学中的实现方法。 相似文献
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小学的数学素质教育与数学思维的形成□颜择才小学数学教学如何开展素质教育，发展学生的数学思维，这是一个新问题，也是当前要探讨的热点问题。素质教育对数学思维能力具有促进作用，数学素质教育对数学思维能力的要求较高。“应试教育”对小学数学的教育而言，只是局限... 相似文献
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苏志妹 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0086-0086
随着教育事业的不断推进,小学数学的发展也有了很大的改善。在小学教学中,数学科目一直是重点、难点,由于其具备抽象性,要求学生具备较强的思维能力,同时,对于小学学生来说,其他学科的学习压力也越来越大,这也导致大多数学生在对数学进行学习的过程中,仅仅是按照教师的要求按部就班的学习,缺乏自身的思考。因此,如何能够在小学数学教学中培养学生空间观念,就能够较好地优化学校数学教学,这对于小学阶段的教育来说,十分必要。培养空间观念,有利于学生解答数学题,提升学习效率。因此,本文对相关问题进行研究,具备一定程度上的现实意义。 相似文献
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王旭 《新课程导学(上)》2014,(23)
素质教育倡导综合型人才的培养。因此,素质教育是现代教育体制改革的必然趋势。本文从小学数学素质教育的内容、重要性和实施策略等方面进行探讨,进一步认识开展素质教育对于小学数学教学的重要意义。 相似文献
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《考试周刊》2019,(77):76-77
数学学科是小学阶段教育教学的重要组成部分,随着我国素质教育改革工作的不断推进落实,小学数学教学方式也在发生着与时俱进的变化与革新,传统应试教育正在逐步向素质教育的方向转变,教师开始注重学生在学习过程中各项学科能力的培养与教育工作。在数学学习实践中,学生反思能力的培养对于数学学习来说具有重要的促进作用,不仅能够帮助学生在反思中提高对学科知识的认识和理解,同时又能够有效提升学生纠错的能力。本文立足小学数学教学实践,首先就小学数学教学中培养学生反思能力的重要性进行了简要分析,并结合日常教学实践,从教师角度与学生角度两个方面出发,对培养学生反思能力的途径进行了针对性的阐述,旨在分享教学经验,提高小学数学教学质量。 相似文献
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姜惠琴 《西北成人教育学报》1999,(2):57-60
“数学素质教育是90年代数学教育研究的努力目标。作为义务教育中的一门基础学科——小学数学来说，要把”应试教育”转变为素质教育，这是一个重要的研究课题，而小学数学课堂教学是对小学生进行素质教育的主要渠道。以下就如何在课堂上提高学生的素质谈几点肤浅的认识。一、培养非智力因素是提高学生素质的前提学生的非智力因素是除智力因素之外的一切心理因素，一般包括动机、兴趣、情感、意来品格等。它在学生学习的智力活动中起着定向。调节、维持、强化的作用，使智力因素不断发展，成为学习掌握知识的原动力和前提。实际上不少学生数… 相似文献
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浅谈小学数学教学中的素质教育马鞍山市教研室姚日余随着九年义务教育的实施，要求每个教育厂作者在教育思想、教育内容和教育方法上．应有一个电大的转变。要变“应试教育”为家质教育．把教学同提高学生的素质结合起来。作为义务教育中的一门基础学科——小学数学来说．... 相似文献
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陈建英 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
小学数学教育是人才教育的重要内容 ,它是培养学生文化知识的基础教育 ,对于从小奠定小学生的分析问题、解决问题的能力有着重要的意义。目前 ,全社会都呼吁要求减轻学生的负担 ,这就对教学提出了更高的要求 ,因此 ,实现教学中由“应试教育”向素质教育转轨的需要日益突出 ,这是社会进步对数学提出的必然要求。因而我们必须要从传统的“应试教育”中解放出来 ,全面地实行素质教育。那么 ,在小学数学教育中如何贯穿素质教育呢 ?一、教师必须理解素质教育的基本内容素质教育在表现形式上是教师对学生全方面的教育 ,而实质上 ,是学生对教师有了… 相似文献
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数学思想方法顾名思义就是依靠数学知识内容制定的思想方法,在小学数学课堂教学中引入这一教育方法,能够保证学生在短时间内掌握相应的数学知识,对于提升小学生数学学习能力也起到不可忽视的作用.就目前来看,为保证小学数学课堂教学质量有所提升,适当地引入数学思想方法尤为关键.针对这一点,本文将对数学思想方法在小学数学课堂教学中的应用进行详细的论述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
自从我国进入经济改革开放之后,教育部门不断加大课程教育改革工作的推进,使得现代教育的质量能够跟上时代发展的要求,尤其是小学的课程教学在学生的基础能力培养方面发挥着重要的作用,不断得到教育部门和学校的重视。近几年来,数学思想不断地发展提升,有助于在小学阶段培养学生的逻辑能力和数学思维,对于学生今后的发展提升有着重要的影响。对于小学的数学老师来说,如何将数学思想融小学数学教学中去就成为了他们所需要探讨研究的重点。在小学教学中适当地融入数学思想有助于提升小学生学习数学的效率。因此,将就数学思想如何融入小学数学教学中去进行简要的探讨,旨在为小学数学老师的教学提供一定的借鉴意义。 相似文献
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常梅 《桂林师范高等专科学校学报》1999,(2)
中学数学教育中多为“他控教育”而少有“自控教育”。新世纪教育的灵魂核心是认识自己的教育，即“自我教育”．在九年义务教育中要实施素质教育，必须改变教育的方式，变“他住教育”为“自我教育”。数学领域中的学习相对文科课程来说是困难的，要实施数学“面向全体学生”的素质教育原则，更需要教育学生充分认识自己，尊重自己，少依赖老师，主动去学习，自我反馈，自我提高，这是提高教育质量的有效途径。 相似文献
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随着近些年我国各项时代技术的不断发展，多样化的教学手段也为我国各年段的教育工作提供了新的发展机遇，小学数学教育事业也不例外。新时期背景下的“数学游戏”教育方式成为教育行业最热门的话题，随着社会对于小学数学教育的质量重视程度的不断提高，教育部门对小学数学教育政策也提出了新要求，要求教师在教学过程中加入数学游戏教育理念，在保证数学教学质量的同时提高学生对数学学习的乐趣。基于此，本文就游戏化教学在小学数学教学中的实践探讨进行分析，希望对相关研究提供积极参考建议。 相似文献
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"数学精神"与数学教育 总被引：14，自引：1，他引：14
以数学理性精神为核心的“数学精神”,对数学教学中的素质教育来说,是太重要了,然而,对于“数学精神”的内涵、特点、巨大作用和教育功能,我们又知之甚少.开展“数学精神”教育研究应将“基础研究”与“普及研究”有机结合,在教学中始终不忘数学精神的渗透和身教. 相似文献