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<湖南教育>走过了60年.这段绵延60年的历史,既是对湖湘教育传统的承载与表达,更是对湖南教育现代化梦想的坚持与守望;或者说,在这60年里,<湖南教育>不单全景记录了三湘教育波澜壮阔的生动实践,而且在不同的时代背景下始终担当起教育思想传播者和教育方向引导者的角色,使一份刊物充当了推动湖南教育向前发展的重要推力. 相似文献
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在我的床头案旁,总会摆着<湖南教育>这本杂志,每一期刊物,每一篇文章,我都认真阅读.作为毛泽东亲笔题写刊名的唯一教育期刊,<湖南教育>定位为时政类教育新闻刊物,先后推介了一批在全国产生重大影响的先进经验和人物典型,为推进基础教育改革与发展作出了突出贡献,成为湖南教育走向全国的重要桥梁,值得广大教育工作者认真阅读. 相似文献
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一 我是文革时期的高中生,自己原来那点知识远远不能胜任教学."要给学生一杯水,老师得有自来水".为了使自己有一汪泉水,我坚持教到老、学到老. 一是从报刊上学.从1984年开始,我就订阅<湖南教育>、<小学语文教学>、<中国教育报>等专业类报刊,只要一到手,我就如饥似渴地读.其中好的章节、词句,我就剪、抄下来.看书、剪抄文章几乎是天天有的事.现在我剪抄的文章有1280篇,粘贴笔记14本,存放<湖南教育>216本,其他教育杂志318份,积累各种资料档案50个. 相似文献
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初识<湖南教育>纯属一种偶然.2002年我刚调到宋市中学,一次去教导处交材料,看到教导主任高志勇(现已调长沙)在看一本杂志,便问他看的什么书?他说是<湖南教育>,挺好看的书,并找出几本过刊给我,让我回家看看. 相似文献
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读完<湖南教育>2005年第15期中<"一费制"后农村贫困地区学校经费状况及对策>(以下简称为<经费状况及对策>)一文以后,笔者感到十分揪心与疑惑. 相似文献
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我国于20世纪初在清政府鼓励下曾掀起过乡土教育的热潮,大量的乡土教科书问世.由长沙人辜天佑编写的<湖南乡土地理>及其配套的<湖南乡土地理参考书>是湖南最早的一部系统的乡土地理教科书.该套教科书适应时代需要,填补近代湖南乡土地理教材的空白,普及了湖南乡土地理和历史知识;浸润在湖湘文化之中,激荡着爱乡爱国、救亡图存的情感与思想;体现了教育教学规律,为湖南乡土教科书编写提供了良好的范例. 相似文献
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段志坚先生的<与时俱进论教育>一书在湖南科技出版社再版了,这个消息着实让我感奋不已! 我和志坚先生相识于改革开放之初,那时他在<湖南教育>杂志担任编辑、记者,英气勃发.我们的相识缘于一次共同的采访.他对新闻的敏锐,以及思考问题的深刻、精辟,让我钦佩不已.从那以后,我们有了更多的交往,我也有了更多向他讨教的机会. 相似文献
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今天,没有大学文凭的我能取得可喜的成绩,多亏了我在一所名牌大学当旁听生,这所名牌大学没有围墙.她,就是我心中的"哈佛"--<湖南教育>.
我1986年从道县师范毕业后,被分配到一所山村小学任教.我一边当老师,把所学知识传授给山里娃;一边当<湖南教育>的"旁听生". 相似文献
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<湖南教育>"庆祝新中国成立60周年专辑",以总分结合、点面结合的方式,追溯、描述、总结了从1949年到2009年这60年来湖南教育事业大变革、大发展、大跨越、大繁荣的成就,是一曲唱给新中国60周年的深情之歌、祝福之歌,是奉献给读者的一道精神大餐.读完该期刊物,我不仅为其内容所吸引,而且深深感受到<湖南教育>编辑群体的责任感、使命感和不断开拓创新的办刊精神. 相似文献
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<湖南教育>综合版2008年第2期卷首语刊登了永州市第九中学严丽荣老师的<教育是慢的艺术>一文.文章开篇以新加坡7岁男孩阿尼安·塞莱斯特·考利6岁已能答对相当于高中毕业会考水平的化学科目的全部试题,新加坡的一些大学却拒绝了神童入校的愿望,由此引出了<教育是慢的艺术>的主题.继而又指出:三岁的孩子要背<唐诗三百首>,四岁的孩子要上幼儿英语学校,五岁的孩子要学弹钢琴,未满六岁的孩子要读一年级,属教育的急功近利,揠苗助长. 相似文献