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数学教学要注重提高学生的理解能力陈彬数学教学，首先要做到使学生理解，对教师所讲的内容能真正听懂。数学是一门抽象性、逻辑性比较强的学科，与许多学科相比，学起来在理解上显得难一些。学生要学好这门课，必须能正确、深刻地理解所学的基本概念、定理、公式，以及前... 相似文献
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思想品德课是一门综合性、理论性强的学科,比较枯燥抽象,教师要上好这门课,很不容易。因此,针对初中思想品德学科的特点,探讨培养学生思维能力的途径和方法,促进学生理解、掌握、运用知识,提高学生的创造性思维能力就显得尤为重要。 相似文献
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《电机与变压器》是技工学校电工类专业首先接触到的一门专业理论课。由于这门课综合了电、磁、力和热等学科方面的基本理论，因而较为机械和抽象，对于初次接触到这门课程的学生来说，往往感到知识零乱，没有头绪，难于记忆，难于理解掌握。即使那些学习基础较好的学生一开始也会感到这门课难度大，不易掌握，不知如何学习这门课程为好。针对这种情况，笔者结合教学实践经验，谈几点粗浅的体会。首先讲好复习课古人云“温故而知新”，要想学好《电机与变压器》这门课，做好复习尤其重要。电机与变压器的基本工作原理很复杂，一台具体的电机… 相似文献
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英语对于小学生而言,是一门着重训练语言认知接受和理解运用能力的学科。作为一门外语学科,学生没有更多的生活情境予以练习运用。因而要帮助学生掌握英语这门语言,训练好学生的理解和运用能力,就务必要在平时的课堂教学之余给予学生更多课外阅读的训练机会,让学生在课外阅读中不断提升自我的英语理解和表达能力。一、英语课外阅读内容的合理选择英语课外阅读内容的选择是关系到学生课外阅读质量和效果的重要保障。 相似文献
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《电工基础》是电子电工专业重要的一门专业基础课,也是学生接触最早的一门专业课,通过这门课程的教学,学生可以掌握其基本理论、基础知识。培养分析问题、解决问题的能力。由于中等职业学校的学生文化专业基础知识薄弱,功底差,接受能力慢,部分学生存在厌学的情绪,而电工基础课又是一门理论性学科。因此学生理解和掌握起来非常困难,这就要求教师在教学过程中不断变换教学方法．提高学生对这门课的学习兴趣。同时使学生对知识的理解更透彻,更好地掌握知识。并更好地运用。作者结自身在电工基础课教学实践中积累的经验,总结出几点教学体会,以期在教学中发挥很大的作用。 相似文献
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现代汉语课是一门基础课，这门课的开设旨在使学生全面系统地掌握现代汉语知识，进而使他们能够正确地使用现代汉语。然而，目前现代汉语课的教学现状却不能令人满意。一个突出而又带有普遍性的问题就是学生对这门课缺乏兴趣。他们反映这门课所讲的内容枯燥乏味，很多内容都是中学学过的，毫无新鲜感可言。而事实却是：相当一部分学生的语言表达、 相似文献
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在技校教学中,电子技术是比较抽象难懂的一门课,再加上学生基础较差,学习起来普遍感觉困难,这就需要我们技校教师深入钻研、理解并吃透教材,化繁为简、化难为易,使学生能够较好地理解并掌握所学的知识。低频小信号放大电路这部分内容是电子技术这门课的一个难点,同... 相似文献
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董玉美 《中学化学教学参考》1999,(3)
初中化学是学生初次接触到的一门新学科，而且概念多，需要记忆的内容多，学生学习起来觉得困难。因此，教初中化学就要针对学生的年龄特点和学科特点采用灵活多变的方法，才能收到较好的效果。下面谈谈我自己多年的实践，供大家参考。一、分析透彻，理解记忆使学生掌握基... 相似文献
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杨志文 《中学数学教学参考》1997,(12)
一堂序言课的教学设计执教：江苏省锡山高级中学一级教师杨志文点评：江苏省锡山高级中学高级教师华志远数学某门学科序言课的主要任务是揭示这门学科研究的对象、内容、解决问题的思想方法，它具有承前启后之作用．上好序言课，对学生学好这门学科有着十分重要的作用．因... 相似文献
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道德修养课问题式教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、思想道德修养课的本质对思想道德修养课的本质和内容体系以及教学模式的讨论 ,实际上源自于两个方面 :一是课程的建设 ,思想道德修养课是一门新建学科 ,我们应该而且必须搞清我们所从事的教学课程的属性 ,只有这样才能把它建设好 ;二是现实中的问题 ,这门课的讲授严重脱离学生思想实际 ,尽讲一些抽象空洞枯燥的大道理 ,效果不好。我们认为 ,思想道德修养课所以效果不好 ,所以脱离学生的思想实际 ,是因为我们对这门课的认识存在着误区。我们把它理解为一门学科式的课程 ,认为它的目的是向学生传授系统学科理论 ,因而在教学过程中盲目地追… 相似文献
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企业管理是一门介于自然科学和社会科学之间的边缘学科，其内容涉及了多门学科的知识，是一门综合性很强的课程，同时，它也是一门实践性和应用性很强的课程。学好这门课，可以使学生自觉地把各种专业知识融合于企业生产经营活动中，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；可以使学生即懂得服从管理，又能参与管理，学会管理，增强管理意识、竞争意识、创新意识，从而全面提高学生素质。可见，《企业管理》课的教学过程实际上就是进行素质教育的过程，这就要求我们经常地、自觉地在《企业管理》教学过程中把素质教育的思想和内容与… 相似文献
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赵丽芬 《中小学教育与管理》2005,(6):48-48
物理是一门研究物理现象及其规律的自然学科，研究的内容相当广泛，有些内容比较抽象，很难利用普通教具和现代化教学手段。这时，教师需要借助于生动形象的语言，使抽象的知识具体化，形象化，便于学生理解和掌握。 相似文献
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《机械基础》是一门技术基础课，是为专业课打基础的，也是机械专业的学生必须掌握的一门课，而这门课内容繁多，涉及面广，概念原理多而且抽象，若教师只凭空向学生讲解理论原理，学生学起来就感到枯燥乏味，难以掌握。我在几年的教学过程中，认真总结，从中得到了一点体会。 相似文献
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语文既是一门工具学科,又是一门综合文化素养课。在语文教学中,存在一种倾向,教师往往着力于知识的掌握,强调感知、理解、记忆、判断等智力因素的发展,而忽视情感、兴趣、个性等非智力因素的发展。表现较为突出的是教师不顾学生的情感,一味向学生灌输知识;学生则被... 相似文献
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姜洪雁 《辽宁教育学院学报》2008,(2):43-43
模拟电子课是一门比较抽象、实践性较强的学科，学生理解起来很困难。因此，在教学过程中应采取合适的教学方法，以调动学生的积极性，提高教学质量。 相似文献