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1.
谷孝虎 《金陵职业大学学报》2000,15(2):5-9
该概述了《中国政治》一书作关于群众运动的意识形态根源、群众运动对中国政治的影响、群众运动的成败得失等方面的基本观点，并作了简要的评析。章认为，作的论述不乏真知灼见，也存在着一些缺陷，但在总体上值得参考、借鉴，富有启迪意义。 相似文献
2.
民主革命时期形成的群众路线与群众运动的统一,是中国共产党人的政治思维.刘少奇思考新中国经济建设的历史切入点,是要以经济规律指导群众运动而避免其弊端.它以1962年1月的"七千人"大会为界而分为两个阶段:前期是探索经济规律以指导群众运动;后期是批评群众运动的弊端而以经济规律克服之.它反映出我们党探索中国特色社会主义建设道路的艰难历程. 相似文献
3.
张新强 《乌鲁木齐职业大学学报》2014,(3):13-16
文章在对建党以来的群众运动进行纵向分析后认为：群众运动在中国共产党历史上扮演了重要角色,从这些群众运动中,可以总结出一些规律：一是建国前和建国后,群众运动的规模一次比一次大,群众的态度有一个被动参与到主动参与过程;二是建国后,社会主义经济建设自有其规律,不应该用群众运动这种方式冲击这种规律;三是十-届三中全会后,党果断地停止了群众运动,代之以创新思维,以更好地建设中国特色社会主义. 相似文献
4.
新中国成立后的30年中,“群众运动”发动频繁,其中有正有误,是非交互。本文对“群众运动”问题作了分析,阐述了“群众运动”与群众路线的关系,强调对“群众运动”要作辩证分析,具体对待,同时论证了邓小平关于“不搞运动”观点的必要性。 相似文献
5.
建国后的一段时期内,群众运动被反复使用,几乎成为政治运动的代名词。它表面上行之有效,实际上弊端很多。其中,运动给人们造成的自危心态是一个值得关注的问题。这种心态一方面给当事人的精神以极大的伤害,另一方面也是一系列政治运动几乎无一例外地“扩大化”的根源所在。 相似文献
6.
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1960,(1)
学校工作能不能搞群众运动以及如何搞群众运动,是一个关系到貫彻总路綫、貫彻教育方針的具有理論意义和实踐意义的重大問題。对于这个問题,教育工作者的看法并不完全一致,有人贊成,有人怀疑,也有人反对。我們认为在学校工作中不仅可以而且必須加強党的领导,貫彻群众路綫,大搞群众运动,才能使我們的学校工作不断跃进。因为群众路綫是我們进行革命斗爭和建設社会主义的根本路綫,群众运动是我們进行革命斗爭和建設的重要方法。学校工作中貫彻群众路綫,大搞群众运动不仅有其理論根据, 相似文献
7.
郭豫明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
七十年前,武昌起义的枪声震撼祖国大地,上海同样受到强烈震动,群众运动的怒潮高涨起来了。各界人民满腔热情地投入光复之役,而后又从各方面继续支持革命,并为革命的深入发展而斗争。辛亥革命期间上海群众运动的勃兴,是当时全国革命高潮的一个重要组成部分,它表明了人民群众的觉醒程度,也反映了资产阶级的品格特点。 相似文献
8.
王士花 《河北广播电视大学学报》2011,16(2):1-10
群众路线作为中共的基本路线,同样被运用到减租减息运动中。运用阶级斗争理论,深入群众之中,进行“谁养活谁”的思想教育,尽量启发农民的自觉,是中共发动、组织群众运动的重要环节。山东抗日根据地推行减租减息政策的实践证明,减租减息与群众运动相辅相成,二者互为促进,相互影响。群众对中共的坚决拥护,正是中共推行减租减息政策最宝贵的收获和经验。中共领导的抗日根据地由此获得了坚实的社会基础和取之不尽、用之不竭的人力和物力资源。被运动起来的群众常有过火行为,因此减租减息群众运动又存在严重的“左”的倾向。 相似文献
9.
对待群众运动的态度问题,从来是马克思主义者和反马克思主义者争论的根本问题之一。在社会主义建设中,这同样是一个根本问题。为了帮助读者了解历来马克思主义经典作家对这个问题的观点,驳斥右倾机会主义者对群众运动的污蔑,我们选录了两部分材料,一部分是毛泽东同志的论述,一部分是马克思、恩格斯、列宁、斯大林的论述。马克思主义者从来非常尊重群众的革命的创造性和主动性。正如列宁所说的,马克思“最重视的是工人阶级的奋不顾身积极创造世界历史的行动”。马克思主义者嘲笑资产阶级的那种害怕群众、害怕群众运动的软弱性和反动性。马克思说:“资产阶级当民众还是保守的时候,是不免要害怕民众愚钝的,而在民众一旦变得革命的时候,却又要害怕民众觉悟了。”不错,工人阶级在革命中或在建设中是会遇到某些曲折和困难的,这是前进中的曲折和困难,只要紧紧地依靠群众,发动群众的力量,就可能迅速地加以克服。资产阶级的仆从们,譬如我们现在的右倾机会主义者,丝毫没有这种马克思主义的态度,丝毫没有克服困难的信心,而且对于我们事业发展中的某些困难讥讽嘲骂。列宁说得好:“对转变中的困难和挫折幸灾乐祸,散布驚慌情绪,宣传开倒车,——这一切是资产阶级知识分子进行阶级斗争的工具。无产阶级是不会让自己受骗的。”毛泽东同志在一九二七年就指出了对群众运动的三种不同的态度:“站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?”现在,在社会主义建设时期,对待群众运动,仍然有这三种不同态度的人。毛泽东同志坚决地反对把群众运动看成“糟得很”,而热烈地歌颂群众运动是“好得很”。毛泽东同志所说的这个真理永远不会过时。有的人之所以跌到右倾机会主义的泥坑里面,他们之所以倒霉,就因为他们不愿意相信这个真理。 相似文献
10.
在我们的学校中,还有这样一些人,一提到群众运动,就担惊受所,怕打乱了教学秩序,怕完不成教学任务,怕影响教学质量的提高。他们认为学校工作与其他工作不同,不能搞群众运动。这显然在我们的学校中,还有这样一些人,一提到群众运动,就担惊受所,怕打乱了教学秩序,怕完不成教学任务,怕影响教学质量的提高。他们认为学校工作与其他工作不同,不能搞群众运动。这显然 相似文献
11.
郭广平 《黄河科技大学学报》2014,(1)
在民主革命时期,党的群众路线与群众运动在革命过程中愈走愈近,最后实现了紧密结合,群众运动成为群众路线实践的有效载体,为革命的胜利作出了巨大的贡献。新中国成立后,随着社会主要矛盾的变化,作为从革命环境中走来的群众运动由于其历史与自身的局限性,无法再现历史辉煌,并在社会主义建设过程中与群众路线渐行渐远,最终在"文革"期间,群众运动彻底背离了群众路线的本质。 相似文献
12.
13.
民主革命时期以群众运动为载体的军事共产主义体制,本质上与毛泽东理想的社会主义模式是一致的.建国以后,毛泽东坚持以群众运动的方式加快社会主义革命和建设的步伐,故将党内与之有关的不同意见,以及严重脱离群众的官僚主义和特权思想,均纳入阶级斗争的范畴,而从反右斗争开始,特别是"七千人大会"以后,更以阶级斗争和群众运动作为实现其理想的社会主义模式的根本动力. 相似文献
14.
章兴鸣 《湖南城市学院学报》2008,29(6)
1949～1966年间中国的政治传播体制有其鲜明特征,这一体制在很大程度上是战时宣传动员体制的延续.从政治领袖号召到积极分子的响应,再到广泛的群众运动是新中国政治动员体制的基本模式.苏联的宣传体制和中国传统政治传播文化都对这一时期的政治传播体制形成了直接或间接的影响. 相似文献
15.
支援农业的群众运动,已经在江苏省广泛展开。这是社会主义建设经过两年连续大跃进以后,出现的一种新的社会现象。这种新现象是党的总路线、大跃进、人民公社的必然产物;是党中央和毛泽东同志关于发展国民经济必须以农业为基础的思想深入人心的结果。两年以前,党的第八届全国代表大会第二次会议,制定了党的社会主义建设总路线。总路线 相似文献
16.
《江苏教育》1960,(5)
学校工作要不要大搞群众运动?教育质量能不能大跃进?我们的工作实践已经作了肯定的回答。上学期,自从市委文教工作会议和市、区的教育工作跃进大会以后,我校在党的领导下开展了轰轰烈烈的以提高教育质量为中心的群众运动,掀起了“学、赶、超、帮”的热潮,学校面貌焕然一新。经过一个时期的努力,学生的社会主义觉悟和学习成绩大大提高了。学期末,全校23个班级参加全市期终统一考试的平均成绩,有19个班在80分以上,其中90分以上的有9个班,二甲班语文达到99.1分,算术达到99分。个别学生成绩有显著提高的例子则不胜枚举。如二甲班的韩二子,是个留级四次的学生,大家原都认为这个孩子没法教好,可是在统 相似文献
17.
“双补”所采用的方式带有明显的群众运动的特征.在全国范围内,开展这样一个规模宏大的补课活动,实际上已经构成了一次广泛的群众自我教育运动.“双补”在很多方面沿袭了过去的习惯做法,和建国以来的历次群众文化学习运动有许多相 相似文献
18.
郭广平 《黄河科技大学学报》2014,(1):50-55
在民主革命时期,党的群众路线与群众运动在革命过程中愈走愈近,最后实现了紧密结合,群众运动成为群众路线实践的有效载体,为革命的胜利作出了巨大的贡献。新中国成立后,随着社会主要矛盾的变化,作为从革命环境中走来的群众运动由于其历史与自身的局限性,无法再现历史辉煌,并在社会主义建设过程中与群众路线渐行渐远,最终在“文革”期间,群众运动彻底背离了群众路线的本质。 相似文献
19.
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
我们中文系七六级团支部共有四个团小组,二十八名团员。在院系党团组织的领导下,我们带领团员、青年积极响应英明领袖华主席“向雷锋同志学习,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底”的伟大号召,深入开展学习雷锋的群众运动,促进了教育革命,加强了团的建设,提高了广大团员、青年的阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟。我们的主要做法和体会是: 相似文献
20.
林劭彦 《鹭江职业大学学报》2005,13(1):98-101
以2004年台湾岛内由于选举而引发的大规模群众抗议活动为样本，总结和分析泛蓝泛绿双方的主要攻防策略，并在此基础上，就运动的手段和策略等问题，对群众运动的组织提出某些规范性意见。 相似文献