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带电粒子在电场中的运动问题,实质是力学问题,通常从受力情况,运动情况,和能量的转换情况等入手讨论、研究。对于微观粒子,如质子、电子、离子等,通常可以不计重力,但是对于带电微粒,如带电油滴、灰尘等,一般需要考虑重力。1带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子沿电场线平行的方向进入匀强电场,粒子将做匀加速或匀减速直线运动,在计算有关问题时,可以用运动学公式,但常用的经常有动能定理,即qU=21mv22-21mv21,由此可以看出粒子的末速度只于初、末位置的电势差U有关,而与粒子的运动路径无关。带电粒子沿垂直于电场线的方向进入匀强电场,轨迹… 相似文献
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在匀强电场中,不考虑重力作用时,带电粒子受到大小恒定、方向不变的电场力作用,粒子的运动情形与重力场中物体只受重力作用时的运动情形类似——初始速度与电场方向不共线时,运动轨迹为抛物线,抛物线的开口方向朝向带电粒子的受力方向。由于所有抛物线都是相似图形,所以,当带电粒子在相邻不同电场中运动时,粒子的运动轨迹会＂表现＂出一定的周期性变化规律。看其中的一个例子。图1例题。 相似文献
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带电粒子在匀强电场中的运动历来是高考的重点内容,还经常以压轴题的形式出现(如2005年全国Ⅰ第25题),因而受到老师和同学们的高度重视.尽管如此,同学们在学习过程中还是普遍存在一个认识上的误区和3处理解上的难点,需要加以纠正和突破.1一个认识误区对于质子、电子、原子核、离子等带电粒子来说,由于受到的电场力远远大于重力,重力对运动的影响是微乎其微的,因此在研究带电粒子在电场中的加速和偏转问题时,粒子的重力都是忽略不计的,但由此却引出一个认识上的误区:既然粒子的重力忽略不计,那么粒子的质量也必定是忽略不计的.显然,这是一种… 相似文献
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吴栋良 《数理化学习(高中版)》2008,(18):40-43
一、挖掘隐含条件,分析带电粒子在电场中的运动一些带电粒子在电场中的运动问题,题意中会有一些暗示,如粒子沿某个方向做直线运动、带电小球静止等,根据这些条件,可以分析粒子例重力1是否图考1虑中.a、b为竖直向上的电 相似文献
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杨中甫 《数理天地(高中版)》2005,(12)
带电粒子在复合场中做直线运动,若粒子所受合外力为零,将做匀速直线运动;若粒子所受合外力与运动方向在同一直线上,将做变速直线运动. 1.磁场 电场这类问题一般明确指出不计带电粒子的重力.在分析受力时,要注意: (1)电场力的大小和方向与粒子的速度无关.而洛仑兹力的大小和方向与粒子速度的大小和方向均有关,当粒子的速度方向与磁场方向在同一直线上时,不受洛仑兹力作用. (2)电场力的方向与电场的方向或相同、 相似文献
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王崇林 《中学物理教学参考》2007,36(11):45-47
复合场是指电场、磁场、重力场同时存在或其中两种场同时存在的空间.带电粒子(体)在复合场中的运动问题涉及知识点多,综合性强,灵活性大,而且命题素材新,是历年高考的热点,对这部分内容在高三复习中应引起足够的重视.一、注意几个基本问题(1)在解决复合场问题时应首先弄清是哪些场共存,注意电场和磁场的方向及强弱,以便确定带电粒子(体)在场中的受力情况.(2)一般情况下,微观粒子如电子、质子、α粒子等只 相似文献
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求解带电粒子在电场、磁场中的平衡、运动类问题时 ,很多学生对什么时候要考虑粒子所受的重力 ,什么时候粒子的重力又可略去不计的问题经常感到困惑 ,有些学生甚至错误地认为 ,只要给了粒子的质量 ,就必须考虑其受到的重力 ,这实在是一种误解 .因为在很多问题中提供的粒子质量 ,完全是出自力学分析的需要 ,例如ａ =ｑＥｍ 或Ｒ =ｍｖｑＢ的计算等 .对于是否需要考虑粒子重力的问题 ,我们需要掌握的基本原则有以下三条 :①在具体提供数字的条件下 ,如果电场力、洛仑兹力等与粒子所受的重力相比数量级相近 ,此时就需要考虑粒子受到的重力 .②… 相似文献
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所谓静电场中的"三线",是指电场线、等势线和带电粒子在电场中运动的轨迹线.电场中"三线"问题相关内容,是电场单元的重点和难点,也是近几年高考热点内容之一.这部分问题综合性较强,涉及到带电粒子的电性问题、受力问题、运动问题、做功与能量变化问题等.弄清电场中的三线问题,十分有助于学生物理学习能力的提升以及后续阶段对磁场、电磁感应等内容的学习.下面就这部分问题的求解策略,谈如下几点体会. 相似文献
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田斌道 《数理化学习(高中版)》2004,(6)
一、粒子和反粒子在电场中运动例1 如图1所示,平行金属板是匀强电场.一个电量为q,质量为m的带电粒子(不计重力),以v0从A点水平射入电场,且刚好以速度v从B点射出.则①若该粒子以速度“-v”从B点射入,它将刚好以速度“-v0”从A点射出②若将q的反粒子以“-v”从B点射入, 相似文献
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带电粒子在电场或磁场中运动的综合习题,涉及力学、电学的许多重要概念,可在较大范围内考察学生灵活运用物理基础知识掌握的程度。现就这类习题的解法,举例分析如下。一、解答带电粒子在匀强电场中运动的综合题,有两条思考途径:一是从运动学或动力学的观点考虑,抓住粒子运动的加速度。当带电粒子是电子、质子或正负离子时,一般不考虑重力的影响,电场力使粒子产生加速度,a=(qE)/m;当带电粒子的质量较大或为 相似文献
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电场部分内容主要是研究静止电荷所形成的电场(静电场)的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题.在电场部分的复习中,我们要确立"场"的观念:电荷周围存在着电场,电荷在电场中受到力的作用.我们要准确认识电场的描述,清晰模拟带电粒子在电场中的受力及运动情形,综合应用场的概念和力学知识,联系实际,解决有关问题. 相似文献
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复合场是高考命题中长盛不衰的热点与重难点,它是指电场、磁场、重力场中三者或其中任意两者共存的场．对带电粒子在复合场的运动问题,可按以下思路探究：第一,正确进行受力分析,在复合场中运动的电荷如电子、质子、α粒子等微观粒子可不计重力,宏观带电体如小球、液滴、微粒等不能忽略重力;第二,根据不同场对电荷作用的特点和差异,充分发掘题目中的隐含条件, 相似文献
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<正>在电场中,由带电粒子的运动轨迹出发,通过判断粒子受力、做功情况,进而确定粒子的动能、势能的变化及电场强度、电势分布,这是电场中常见的题型。因其考查了"运动和力"、"功和能"及电场自身的性质等多方面的知识,综合性较强,故成为考查学生对知识的理解与应用的一个热点。其中带电粒子轨迹的弯曲方向是该类问题的讨论突破口。一、基本理论1.轨迹与力的关系如图1所示,在粒子运动轨迹上的两点的速度分别为v1、v2,由矢量运算法则可知速度改变Δv方向如图2所示,也就是粒子 相似文献
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阚方海 《中学物理教学参考》2003,32(12):37-38
在电磁感应现象中 ,往往涉及能量的转化或转移问题 ,现就以下几种容易产生误解的情形加以讨论 .情形一 一个带正电的粒子在垂直于匀强磁场的平面内沿顺时针方向做匀速圆周运动 ,(忽略其重力 )如图 1所示 .当磁场突然从 B1增强到 B2 时 ,粒子的动能将 (填“增大”“不变”或“减小”) .分析 很多学生认为带电粒子在运动时只受洛伦兹力作用 ,而洛伦兹力不做功 ,故其动能应保持不变 .事实上 ,如果磁场保持不变的话 ,确实没有外力对其做功 ,但是 ,当磁场发生变化时 ,就会产生感应电场 ,这个电场实际上对带电粒子做了功 .图 1 … 相似文献
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1 带电粒子在电场中的运动情况1)带电粒子在电场中所受合力为零时 ,即∑F =0时 ,粒子将保持静止状态或匀速直线运动状态 .例 1 如右图 ,带电粒子在电场中处于静止状态 ,该粒子带正电还是负电 ?分析 带电粒子处于静止状态 ,∑F =0 ,即mg =EQ ,因为所受重力竖直向下 ,所以所受电场力必为竖直向上 .又因场强方向竖直向下 ,所以带电体带负电 .2 )若∑F≠ 0 ,且与初速度方向在同一直线上 ,带电粒子将做加速或减速直线运动 .当打入正电荷时 ,将做匀加速直线运动 ;当打入负电荷时 ,将做匀减速直线运动 .3 )若∑F≠ 0 ,且与初速度方向有夹角(… 相似文献
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张 《山西教育(综合版)》2005,(3)
静电场问题中最常见的是带电粒子在电场中的运动问题.带电粒子包括带电的基本粒子、带电液滴、带电尘埃、带电小球等.这些带电粒子在不同的静电场中受力不同,运动情况不同,运动的类型也较多,常见的有:带电粒子在电场中的直线运动、带电粒子在电场中的偏转、带电粒子在电场中的圆周运动、带电粒子在电场中的往返运动等.带电粒子在电场中的运动问题综合性强、题目难度大,常与其它物理知识联系,特别是与力学知识密切联系,在求解时往往要用到力学的几个重要规律.根据解题的思路和应用力学规律的不同,一般有以下三种基本观点.一、用动力学的观点… 相似文献
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陈明华 《数理化学习(高中版)》2012,(6):34-35
随着新课程的改革,高考理综卷物理部分试卷结构也在悄悄地发生着变化.绝大多数省份都实行着必考和选考相结合的模式.(如,宁夏、吉林、黑龙江、山西、河南、新疆、辽宁、陕西、湖南、江西)纵观近五年的高考卷,全部压轴题都是考查带电粒子在电磁场中的运动.究其原因,带电粒子在电磁场中的运动,考查起来一般难度较大,综合性较高,要求学生运用数学能力较强,比较适合作为压轴题.一、带电粒子在电磁场中的运动性质探讨1.纯电场中:主要以匀变速直线运动,匀变速曲线运动(类乎拋运动)出现;2.纯磁场中:主要以匀速圆周运动出现;3.复合场(考虑重力因素)中:带电粒子在 相似文献
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周龙霞 《数理化学习(高中版)》2006,(8)
这里所说的复合场是指重力场、电场、磁场并存,或其中两场并存的场·带电粒子在复合场中运动时,要同时考虑受重力、电场力和洛仑兹力的作用·带电粒子在复合场、组合场中的运动问题是电磁场的综合问题,这类问题的显著特点是粒子的运动情况和轨迹较为复杂、抽象、多变·因而这一类问题最能考查学生分析问题、解决问题的能力·实际上解答这类问题和解答力学问题的方法类似,只不过是多了电场力和洛仑兹力,仍然是应用力学解题的三条红线:动力学观点、能量观点和动量观点·对于电场力我们必须明确,带电粒子在匀强电场中所受到的电场力是恒力,它和… 相似文献
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带电粒子在周期性变化的电场中运动问题,是中学物理教学中的一个重点问题,同时也是高考中的热点问题。如,在1985年和1997年高考物理试题中,均以这类问题作压轴题。同学们在解答这类问题时,之所以普遍感到难,主要就是难在一个“变”字上。由于电场的变化,使得带电粒子在电场中的运动变得比较复杂,尤其是当变化电场中的某个参量又在变化时,粒子在电场中的运动就会具有多种可能性。如何在这多种错综复杂的运动情况中,挑选出我们解题时所需要情况,我想解题时的周密思考应该是最为关键的。只有有了周密的思 相似文献
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运用动能定理分析研究和定量计算带电体在电场中的运动问题是十分广泛的。本文根据带电体在电场中运动时,其所受的电场力、重力以及其他外力作功不同的情况分别加以阐明。一、只考虑电场力对带电粒子做功这种情况下,电场力对粒子所做的功等于物体动能的增量,因为电场力的功跟重力的功一样只由起始位置和终止位置决定,而与路径无关,所以在带电粒子只受电场力作用时,其静电势能与动能之和保持不变,或者说静电势能改变量跟动能改变量在数值上相等,但符号相反。 [例1]在点电荷+Q的电场中,初速度 相似文献