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梅州市生态环境可持续发展问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了梅州市生态环境现状以及影响梅州市可持续发展的生态环境问题，并对梅州市生态环境可持续发展系统进行了分析和阐述，在此基础上提出梅州市生态环境可持续发展的对策措施，为生态环境建设提供参考依据。 相似文献
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本研究通过问卷对梅州市354名中小学教师进行调查,了解中小学教师对教育惩罚的看法、态度和心理感受。结果表明:梅州市中小学教师在心理上不倾向使用教育惩罚,但认为教育惩罚基本有用;使用教育惩罚前后情感体验深刻,情绪反应强烈;引起教育惩罚的主要原因是认为学生“太调皮”,但使用教育惩罚多是出于“爱生”的动机;使用教育惩罚的手段不够科学,令学生比较反感。 相似文献
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梅州市曾宪梓中学生物教学教育质量在梅州市名列前茅,历年高考成绩卓然。但按照新课标的要求,对于全面提升生物科学素养,梅州市曾宪梓中学在诸多方面还有待加强和改善,以不断提升生物教育教学质量。 相似文献
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梅州市中职教师教育存在职前培养专业化不足、继续教育缺乏有效统筹、针对性和实效性不强等问题。为此,应加强中职教师的专门化培养,完善中职教师培训体系和培训模式,推动梅州市中职教师教育专业化。 相似文献
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这次农村和山区小学以生本教育促素质教育研讨会,是由教育部重点科研课题“生本教育的理论和实践体系研究”课题组举办的。会议得到教育部有关部门、广东省教育厅有关处室、梅州市教育局、梅州市基础教育百千万人才培养指导中心、蕉岭县教育局的关怀、协助和支持。在此,谨代表会议的主办者,深表衷心的感谢和敬意。 相似文献
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正省教育厅《教育简报·创强争先专刊》自2012年8月出版第1期以来,相继刊登了湛江市、清远市、肇庆市、茂名市、梅州市等地的教育创强经验,为我省全面推进教育创强工作提供了典型的经验示范。其中,肇庆市已于2012年12月通过"广东省教育强市"督导验收,并于2013年3月被授予"广东省教育强市"称号,梅州市也已于2013年9月被授予"广东省教育强市"称号。本刊现撷取几个教育创强的典型个案,以飨读者。 相似文献
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承接汽车制造业是梅州市在"双转移"中的重要任务,这必须以大量的技能人才为先决条件。然而,"技工荒"却成为制约产业升级的瓶颈。美国设立了国家级的高级制造教育项目,通过先进的高级制造课程体系设计为本国的制造业发展输送了大量合格人才,这为梅州市的产业升级提供了有益的借鉴。 相似文献
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客家传统文化继承了中原儒家传统文化的基因,对梅州教育发展的不同历史时期,从物质层面、制度层面到观念层面,对该区域的教育产生深远的影响:一方面它继承和强化了客家人崇文重教的人文意识,在社会生产力和政治经济制度的共同作用下推动"客都"梅州教育的发展;另一方面,其某些陈旧的教育价值观念在一定程度上,又成为在教育国际化背景下梅州教育发展的束缚。梅州教育要继续走向辉煌,必须革故鼎新。 相似文献
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建设“数字梅州”的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在"数字地球"的大背景下,"数字城市"建设已成为城市可持续发展的重要推动力。在阐述"数字梅州"的概念和意义的基础上,分析了"数字梅州"建设的必要性和可行性,并提出了"数字梅州"建设的指导思想和战略目标及建设策略,为梅州城市信息化建设提供了新的思路。"数字梅州"将在"四个梅州"建设的基础上,提升梅州信息化水平、提高城市综合竞争力,为"推动绿色崛起,实现科学发展"的战略实施提供基础信息和决策支持。 相似文献
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以2007年的相关统计数据为主要基础信息,采用市场价值法、影子工程法、机会成本法和净收益替代法等方法,计算梅州市森林生态系统服务功能的间接经济价值,得出以下结论：梅州市2007年的森林生态系统服务功能间接经济价值为245.06×108元,其中净化空气功能的贡献率最大,占总量价值的54.2%;其次是固碳释氧功能,占总量价值的36.5%;其他生态功能贡献率虽然较小,但也发挥着重要作用.并提出该市森林资源可持续开发利用的相关建议. 相似文献
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论高等教育系统与环境的生态平衡 总被引：3，自引：0，他引：3
贺祖斌 《大学.研究与评价》2007,(5)
高等教育系统的生态环境是以高等教育为中心,对其发生、发展和存在产生制约和控制作用的多维空间和多元环境。高等教育系统与环境之间要保持一种生态平衡才能促进高等教育健康持续的发展。高等教育系统的生态平衡主要受制于系统与生态环境的交换关系、系统的结构与功能的平衡两方面。 相似文献
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政策性农业保险的推广对保障农户利益和稳定农业经济的发展有重要作用。梅州市的政策性农业保险存在发展缓慢、险种单一、农民保险意识薄弱和业务拓展难等问题,为此提出相应的对策。 相似文献
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职业教育的生态环境与可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的生态环境,包含原生环境和次生环境,改变次生环境的条件可消除原生环境的不利因素.运用福斯特的职教理论,坚持职业教育合理利用教育资源、改善发展形态和质量,可以使之均衡、协调、无破坏地实现可持续发展.完善研究职业教育的生态环境,坚持职业教育的可持续发展,为全面建设小康社会充分发挥职业教育的作用. 相似文献
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梅州市油茶产业的SWOT分析 总被引：2，自引：1，他引：1
为了更好地促进梅州油茶产业健康、可持续的发展,本文在分析油茶魅力和梅州市油茶产业现状的基础上,运用SWOT分析方法,阐述了梅州油茶产业的优势(strength)与机遇(opportunities)、劣势(weakness)与挑战(threats),以便为梅州宜林荒山荒地的开发、农民致富奔康及生态梅州建设等提供有益的经验和启示。 相似文献
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湄洲岛是中国最有名的海岛风景旅游区之一,但波动的客流影响到海岛风景旅游区的可持续发展。通过对湄洲岛国家旅游度假区的实地访谈、调查与相关统计资料的收集,分析了湄洲岛接待的游客。可以得出下面的结论:湄洲岛国家旅游度假区客流具有明显的时间和空间波动,当地政府应采取措施消除客流的大幅波动,如发展各种不同的旅游产品,完善海岛功能区规划等。 相似文献
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我国的高等职业教育在十多年的时间内实现了跨越式发展．但是也面临着可持续发展能力不足的现实问题。要实现提升高等教育质量、构建现代职业教育体系的发展目标．必须以制度创新为动力,着力强化以高等职业教育开放式成长发展体系、法制化校企合作环境、教育财政投入保障机制、兼职教师统筹管理、人才培养质量评鉴为重心的体制机制建设．以真正彰显高等职业教育的类型特色与可持续发展能力,建设“中国特色、世界一流”的职业教育体系。 相似文献
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环境教育是一种全面的终身教育,是可持续发展的教育,应从幼儿教育开始。幼儿环境教育既要符合幼儿身心发展的特点,又要有先进的教育理念作指导,在环境中教育,关于环境的教育和为了环境教育应是构建幼儿环境教育的基本理念,培养幼儿可持续发展的环境价值观和态度应是幼儿环境教育理念的价值追求。 相似文献