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从招聘到培训、薪酬以及到人力资源的合理配置，还有企业文化，是一个企业人力资源管理上的主要问题。只有这些问题都处理好了，企业才能形成—个出人才的平台，形成了—个人才脱颖而出的机制， 相似文献
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曹世辉 《中学化学教学参考》2001,(3):47-48
知识经济是以知识为基础的经济的简称。知识经济有四大特点：高新技术、科学方法不断产生；知识信息成为资本，资产投入无形化；社会信息化；软件产品迅猛增加。鉴于此，联合国教科文组织对21世纪高素质人才明确提出了七条具体要求。要培养21世纪高素质人才。教育者教师必须提高自身素质，加强在职学习。只有重视教育、重视学习、重视创新，才能满足人对知识的要求。下面我就三个方面谈谈面对知识经济，高中化学教师提高自身素质的途径。 相似文献
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素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生，教师只有培养出具有独立性，变通性和创造性的高素质接班人，才能适应科技突飞猛进，知识日新月异的当今时代才能担负起21世纪富国强民之重任，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，教师教育观念的转变和更新尤为重要；只有教师 相似文献
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121世纪对高层次人才的要求当代新科技革命规模之大、发展之快、影响之深是前所未有的。即使已取得硕士、甚至博士学位，也必须进一步学习，学习已不再具有阶段性，只有终身不断学习，跟踪科技前沿，不断更新及拓展自己的知识领域，才能适应日新月异的形势发展的需要。因此，善于学习和吸取知识显得尤为重要；“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪高层次人才要善于创新，具有自主研究、齐发创新的能力，不断培育经济新的增长点，抢占21世纪高新技术产业发展的制高点，只有这样才能在激烈的竞争中立于不败之地；… 相似文献
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何建东 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(4):8-11
邓小平同志十分重视和关注人才问题，他对人才的作用、人才的标准、人才的选拔、培养和使用以及创造人才脱颖而出的环境等问题作了一系列的论述，形成了邓小平的人才思想。只有坚持邓小平人才思想，实施人才强国战略,才能实现全面小康社会和中华民族的伟大复兴。 相似文献
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杨琼 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(5):38-40
高校是培养社会主义现代化建设人才的摇篮，高校只有在重视人才的前提条件下，大力引进人才，用好人才，留住人才，才能在激烈的竞争中生存、发展和壮大。 相似文献
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饶浩 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
在自然科学教学中，概念教学是一个非常值得研究的问题。要理解这一问题，首先必须明确科学概念的性质和作用；科学概念是在感觉和知觉的基础上形成的，只有在反复实践的基础上，才能形成科学概念。所以，在自然科学教学中应充分重视概念教学，并以此为中心环节，精心组织教学过程。 相似文献
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完善职业资格证书制度支持高职教育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
职业资格证书制度是国家劳动管理的重要组成部分，有了健全的职业资格审定制度和任职条件要求，人们才能正确了解本职工作对思想道德、专业知识技能的要求，形成对提高劳动力质量重要性方面的认识；只有合格的人才才能进入工作岗位，保证社会生产和各项工作在应有的水平上进行，提高劳动生产率和工作效率；个人可根据自己的特长、爱好等选择职业，用人单位也有了用人标准，使人得事，使事得人，合理利用劳动力资源；教育部门有了依据，职业教育与培训更加规范化。《中华人民共和国职业教育法》明确提出：“实施职业教育应当根据实际需要，同… 相似文献
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中等职业教育事业，几年来发展迅速，为社会培养了大量适用型人才，为发展社会经济作了很大贡献。然而，在看到可喜一面的同时，我们不能忽视目前中等职业教育的发展，本身面临着诸多困难。本文就生源萎缩、质量下降的问题，试作阐述。首先从中等职业教育的学校自身建设谈起。在当今人才激烈的竞争中，中等职业学校首先要抓好自身队伍的建设，提高学校师资队伍的整体素质。只有高素质的教师，才能带出高素质的学生；只有高素质的学生，才能经得起社会的推敲，在激烈的竞争中寻求一席之地。二是要搞好学校的硬件建设，提供一个良好的教学环境… 相似文献
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<正>创新能力是在观察、记忆、思维和想象等能力的基础上形成的最高才能,是只有人才具有的本质特点。作为基础教育工作者,必须重视学生创新能力的培养。在教学中,要立足教学问题情境,让学生亲身尝试实践,经历知识的形成、 相似文献
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黄夏梅 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(6):117-118
情感教育是做好班主任工作的根本保证。只有尊重、爱护学生，才能取得学生的信任和理解；只有真诚付出，才能凝聚人心，形成平等、和谐、上进的集体氛围；只有严在当严处，爱在细微中，才能促成全体学生的全面发展。 相似文献
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构建高校"营销人才"培养模式的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高松 《通化师范学院学报》2004,25(7):61-63
入世以来，随着市场经济的发展及经济全球化进程的加快，企业间的竞争更加激烈，国内的众多企业要想在这场竞争中生存和发展，必须依靠“人才”的力量，其中“营销人才”的作用是最直接的，影响也是最大的；目前我国高校的“营销人才”培养模式比较陈旧、落后，难以培养出适应市场经济发展要求的合格人才，因此必须对之进行改革。只有改革，才能提高我们的教学水平和教学效果，才能为企业输送高素质的营销人才。 相似文献
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林加全 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(2):14-17
科技进步是经济发展的关键；人才培养是进步的基础。只有大力发展科学技术，才能推动经济迅速发展。大力发展科学技术，必须解决好人才问题。 相似文献
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郭颖 《职业技术教育研究》2006,(6):6-6
一、专业设置必须适合社会的需要，专业设置应该与市场相联系，只有市场需要什么人才，我们就培养什么样人才，才能满足社会的需要，同样也能确保生源。对于人有我有的专业，就要以质量、信誉取胜，实施名牌战略，把我们的专业做成强势专业；而对人无我有的专业，要办出特色来，体现具有特色的培养目标、培养模式、教育方式方法、管理、师资队伍、专业建设理念，从而形成有特色的学校。 相似文献
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学习是从无知到有知，从知之甚少到知之甚多的心路历程，是积小流汇江河成大海的艰苦跋涉。人只有在学习中才能阐释迷惘和无序，改变无知和野蛮，开启智慧之门，形成独特的性格、修养和个性特质；学习也是一种办学理念，它包含着全员学习、终身学习、快乐学习的办学思想。校长只有在这种理念的支配下，才能创建优秀的校园文化，形成高品质的学习型校园。 相似文献
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进入新世纪以后，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用的是人才。究竟需要什么样的人才呢，专家们指出需要以下四种素质的人才：第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四，有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。一、在数学教学中培养学生的新观念、新思想新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想，而且包含一个不断学习的过程。为此作为新人才就必须学会学习，只有不断地学习，才能获取新知识更新观念，形成新认识。在数学史上，法国大数学… 相似文献
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《音乐课程标准》提出了十条新的基本理念：以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；鼓励音乐创造；提倡学科综合；弘扬民族音乐；理解多元文化：完善评价机制。我认为，应该在快乐中体现它。只有快乐，才会有学习兴趣，学生才有可能感受、体验音乐美；只有快乐，才能唤起全体学生的积极参与，才能促进个性的发展；只有快乐，学生才会积极参加音乐实践活动， 相似文献
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王光明 《天津市教科院学报》2005,(4):31-33
文艺复兴关于教学效率思想体现在：珍惜时间，提高学习质量；讲究高效教学方法；重视知识的内在价值；教学中开始“目中有人”，认识到只有对学生充满热爱，学生主动学习，才能保证学习的高效；重视对知识的理解，反对对知识的死记硬背等诸多方面。这些认识，至今看来仍是较为先进的，很多认识至今仍在提倡。 相似文献
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马晓红 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):4-6,16
现代社会的多元化趋势，必然要求学校德育向现实生活回归；要充分发挥学生的德育主体性，培养他们对现实道德问题的分析、判断能力，对规范的选择、创造能力；德育不仅要重视说服教育、规范管理，也要重视情感因素。思想道德问题是价值观的问题，只有合目的性与合规律性的统一才能取得实效。 相似文献