共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
本文主要通过揭示自我概念和亲社会行为二者之间的关系 ,来论述自我概念在亲社会行为形成中的重要作用 ,以此来帮助大学生更好地认识自我 ,指导行为、服务社会 ,从而有效地做好新形势下高校学生的思想政治工作 相似文献
3.
本文从物质环境生态化、角色环境生态化、价值环境生态化三方面,论述了初中英语生态化教学课堂的内涵,并提出了初中英语生态化教学课堂的构建途径。 相似文献
4.
闫守轩 《宁波大学学报(教育科学版)》2008,30(2):16-20
环境教育是保护环境、实施可持续发展的基础,正成为一个方兴未艾的教育领域。梳理和揭示环境教育的内涵,以环境教育发展的自觉程度为标尺探讨和分析了环境教育的缘起、发展及其特征。 相似文献
5.
自我概念在亲社会行为形成中的作用 总被引:5,自引:0,他引:5
本主要通过揭示自我概念和亲社会行为二之间的关系,来论述自我概念在亲社会行为形成中的重要作用,以此来帮助大学生更好地认识自我,指导行为,服务社会,从而有效地做好新形势下高校学生的思想政治工作。 相似文献
6.
7.
黄鹂 《合肥联合大学学报》2004,14(1):64-66
论述了环境意识和环境道德的内涵及其相互关系,强调广泛提高公众的环境意识、建立良好的环境道德风尚,是保护环境,实施可持续发展的根本。 相似文献
8.
自我概念是人格研究的核心问题,长久以来学者们对该问题的研究进行了不懈的努力,也取得了一定的研究成果。基于此,从自我概念的内涵及构成、青少年自我概念的形成与发展、青少年自我概念的一般特点、自我概念对青少年发展的影响及青少年自我概念的相关研究等方面阐述关于青少年自我概念研究发展的状况,以期能对青少年自我概念进一步研究有所启发。 相似文献
9.
选取10岁超常儿童共74名,其中城市超常儿童34名,流动超常儿童40名。采用问卷法,考察了两组超常儿童在自我概念和家庭教养方式上的差异,分析了家庭教养方式对超常儿童自我概念水平的影响,结果表明:(1)城市和流动超常儿童在自我概念上的差异主要表现在城市超常儿童的非学业自我概念要显著高于流动超常儿童。(2)在家庭教养方式方面,城市超常儿童在情感温暖理解这一维度上的得分明显地高于流动超常儿童,而在惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认、过度保护这四个维度上的得分均低于流动超常儿童。(3)家庭教养方式中的情感温暖理解、过分保护和拒绝否认对超常儿童的自我概念总分有较好的预测作用。具体来说,家庭教养方式对学业自我概念和非学业自我概念的影响是不同的,家庭教养方式中的情感温暖理解对超常儿童的学业自我概念有较好的预测作用,而成长环境和家庭教养方式中的情感温暖因素对超常儿童的非学业自我概念有较好的预测作用。 相似文献
10.
11.
本文主要论述了校园文化的内涵、特征及作用,揭示了校园文化建设与大学生素质培养的关系,提出了加强校园文化建设、优化育人环境的措施。 相似文献
12.
13.
14.
本文揭示阐述了高校校园环保文化的时代内涵。通过对构建校园环保文化的重要性与紧迫性的论述,论证了校园环保文化是增强大学生环保观念,提高整体国民环境素质的关键因素之一。文章在构建校园环保文化的具体途径上提出了建设性的意见,同时也对构建校园环保文化与学生行为规范的管理的二者关系进行了比较阐述。 相似文献
15.
本文阐述了可持续发展的由来、概念及内涵,论述了环境地质与可持续发展之间的有机联系以及国际环境地质研究的现状与发展,对我国今后实施可持续发展战略和保护地质环境作了有益的探讨。 相似文献
16.
自我概念是个体对自身存在的认识与体验.其结构具有多维度和多层面性。青少年时期是自我概念发展的重要时期.把握好青少年时期自我概念发展的过程和特点对青少年个体成长有重大的意义。本文主要探讨了自我概念的内涵、青少年自我概念发展过程和青少年自我概念发展特点几个方面的内容,以期对实际教学工作有所启发。 相似文献
17.
大学生英语学业自我概念与教师有效教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据自我概念的内涵所设计的学生自我概念量表测试表明,学生的英语学业自我概念与学生英语学业成绩与英语学习归因之间存在相互影响和相互作用的关系。在此基础上,本文提出了英语教师的有效教学策略:因材施教,促进自我概念的发展;及时强化,建立积极的自我概念;不断反思,形成稳定的自我概念;保持合力,构建一致性的自我概念。 相似文献
18.
社会环境与个人自我概念的形成和心理发展息息相关,本文根据埃里克森的社会心理发展理论剖析个人在与他人不断变化的关系和相互作用中个体个性的变化与发展,提出青少年阶段解决同一性问题的四种方法,并从自我概念角度出发,就如何塑造积极的自我概念,促进心理发展进行探讨。 相似文献
19.
本文从课堂环境的内涵、内容构成与研究现状入手,论述了目前高职英语课堂生态环境的失衡的主要表现,并从横向课堂环境和纵向课堂环境两个方面探讨了高职英语课堂环境的生态重构。 相似文献
20.
本阐述了可持续发展的由来、概念及内涵,论述了环境地质与可持续发展之间的有机联系以及国际环境地质研究的现状与发展,对我国今后实施可持续发展战略和保护地质环境作了有益的探讨。 相似文献