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1.
张超 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,(2)
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
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“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
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钟春平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,(2)
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
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何精华 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,(2)
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
5.
全球化与我国民族文化发展的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
马廷奇 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,(2)
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
6.
罗静 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,(2)
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都具有重要意义。本刊从本期开始设“博士生论坛”栏目 ,重点反映该课程专题讨论内容。这期是 2 0 0 1级博士生关于全球化问题的讨论 ,从多个视角审视全球化进程中的利益格局变动和文化发展问题 ,所精选的有代表性的观点 ,展现出全球化带来的思想冲击。 相似文献
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后现代主义哲学视野下的教师教育 总被引：2，自引：0，他引：2
欧阳文 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(3):121-123
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都有重要意义。我们曾在“博士生论坛”上选发过该课程的关于全球化问题讨论的部分观点 ,自本期起 ,将再次开启“论坛”,登载博士生们关于后现代主义与教育改革问题讨论的一些有代表性的看法 ,以期引发更多的关注与思考。 相似文献
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“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展,正确分析和把握当代社会各种思潮,扩大知识视野以及提高理论思维水平,都有重要意义。我们曾在“博士生论坛”上选发过该课程的关于全球化问题讨论的部分观点,自本期起,将再次开启“论坛”,拟连续登载博士生们关于后现代主义与教育改革问题讨论的一些有代表性的看法,以期引发更多的关注与思考。 相似文献
9.
陈秀兰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(3):119-121
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都有重要意义。我们曾在“博士生论坛”上选发过该课程的关于全球化问题讨论的部分观点 ,自本期起 ,将再次开启“论坛”,登载博士生们关于后现代主义与教育改革问题讨论的一些有代表性的看法 ,以期引发更多的关注与思考。 相似文献
10.
后现代性与教师专业化 总被引：1，自引：0，他引：1
朱新卓 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(3):123-124
“马克思主义与当代社会思潮”系华中科技大学开设的文科博士生公共政治理论课程。该课程对于深刻认识和理解马克思主义的当代发展 ,正确分析和把握当代社会各种思潮 ,扩大知识视野以及提高理论思维水平 ,都有重要意义。我们曾在“博士生论坛”上选发过该课程的关于全球化问题讨论的部分观点 ,自本期起 ,将再次开启“论坛”,登载博士生们关于后现代主义与教育改革问题讨论的一些有代表性的看法 ,以期引发更多的关注与思考。 相似文献
11.
乐平 《北京教育(高教版)》2005,(3):36-38
对于“马克思主义与当代社会思潮”课程,在这几年的教学实践中,我们除了对教学内容的理论把握外,还重点对教学方法进行了尝试性的探索。一、课程性质与授课目标“马克思主义与当代社会思潮”课程是博士研究生的政治理论课。课程的性质决定了该课程的教学框架和教学目标及在教学 相似文献
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本期我们继续刊登我校文科博士生围绕“马克思主义与当代社会思潮”所开展的讨论与习作。本期主题是“马克思主义与现时代”,几篇文章分别从不同角度涉及一些理论与社会热点问题。对这些问题有待多方位的探索 ,希望能够引起更多的关注与有见地思考 相似文献
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李朝晖 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(4):121-124
这一期是前两期我校文科博士生专题讨论辑的延续。本期论坛以“现代性、后现代性及教育改革问题”为主题 ,各自在哲学深层背景下 ,从不同角度描述了对理论与现实问题的理解和认识。本专栏所发表文章也是欧阳康教授所主持的华中科技大学研究生教学改革重点研究项目“马克思主义与当代社会思潮”课程建设的部分教研成果。 相似文献
14.
《马克思主义与当代社会思潮》简评姚洪芳王霁博士主编的《马克思主义与当代社会思潮──当代社会走向中的思潮论争》一书，已由中国人民大学出版社出版。本书是为研究生、博士生编写的“思潮”课教材，属于中国人民大学新编百余种教材之一。这是一本具有特色的政治理论课... 相似文献
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当代西方研究马克思主义的思潮大致可以分成两类;一类是社会学术思潮,如西方“马克思主义者学”(包括西方“马克思学”、西方“列宁学”、西方“苏联学”等);另一类是社会政治思潮,如“西方马克思主义”。正确把握西方“列宁学”同这两类思潮的区别与联系,是我们开设《当代西方研究马克思主义的思潮》课程,在批判与反批判中促进马克思主义发展的重要工作之一。 相似文献
16.
华林 《聊城师范学院学报》2005,(5):105-105
山东大学教授、博士生导师徐艳玲等撰著的《马克思主义视野中的全球化》一书于2004年12月由大连出版社出版。该书是教育部“十五”规划项目“马克思主义关于全球化问题研究”的最终成果，也是教育部山东大学当代社会主义研究基地重大课题“社会主义发展的历史进程”的阶段性成果。 相似文献
17.
中国人民大学研究生院从1987年起,对博士生开设了《马克思主义与当代社会思潮》课。经过7年的教学实践,我们深深感到,对博士生也应该甚至更应该进行马克思主义理论教育。 在开始提出博士生开设马克思主义理论教育课时,校内教师和博士生都存在一些不同意见。有人认为,从中学到大学、再到硕士研究生,我们一直进行马克思主义理论教育,该讲的都讲过了,对博士生还能讲什么呢?也有人认为,博士研究生已经具备了相当深厚的理论基础,他们的任务是进行科学研究,没有必要再去讲马克 相似文献
18.
自本世纪20年代以来,西方马克思主义思潮以“人道主义的马克思主义”和“科学主义的马克思主义”为代表,在当代西方社会的思想舞台上十分引人注目。这股思潮的兴起和发展,一直为东西方学者所关注,并且产生了众多的争议。有些学者认为,西方马克思主义在许多基本原理方面违背和歪曲了马克思主义创始人的思想,因而不能把它划在马克思主义的理论范围之内;有些学者则强调,西方马克思主义“重新发现”和“完善”了马克思主义的哲学思想和革命理论,因此它是在当代历史条件对马克思主义的发展。那么,西方马克思主义究竟是违背了马克思主义还是发展了马克思主义呢?在理论的教学研究中,关于西方马克思主义思潮的性质判定,成了一个重要的理论是非问题。为了有助于我们更加深入地分析和研究西方马克思主义思潮,本文将围绕西方马克思主义者提出的基本观点,从总体上对它的理论性质进行初步的评析。 相似文献
19.
作为马克思主义理论与思想政治教育专业的教授、博士生导师,林泰先生长期以当代社会思潮与青年教育作为学术研究的主攻方向.他注重从整体上把握马克思主义的立场、观点、方法,坚持党性和科学性、意识形态性和真理性的统一,运用唯物史观科学地分析动荡起伏的社会思潮,回答人们感到困惑的社会热点、难点、疑点问题. 相似文献
20.
浙江大学研究生“两课”调研 总被引：4，自引：0，他引：4
研究生“两课”包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、马克思主义原著选读、当代社会思潮与马克思主义、现代科技革命与马克思主义理论等课程 ,研究生“两课”是对研究生进行系统政治理论和思想教育的主渠道、主阵地。为科学分析“两课”教学面临的新形势、新任务、新问题 ,我们对研究生“两课”教学现状进行了专题调研。本次调研采用问卷调查、网上调查和小型座谈相结合的方式。在问卷调查中 ,共发放《浙江大学研究生“两课”教育调查问卷》360份 ,收回有效问卷351份 ,有效率97.5%。其中硕士生占总人数的72.1% ,博士生占总人数的27.9% … 相似文献