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1.
持球突破技术在比赛中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
李顺明 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
持球突破技术是现代篮球技术中一项攻击性很强的个人进攻技术。其动作技术结构由脚步动作、侧身探肩、推放球、加速摆脱等四个环节组成。在比赛中运用持球突破技术时 ,要注意观察和了解防守队员的位置 ,距离、步伐和身体重心的移动情况。持球突破技术一定要与投篮、传球、假动作等技术结合运用 ,才能更好的发挥其作用 相似文献
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中外男篮优秀大前锋队员攻击性防守比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵光勇 《临沂师范学院学报》2006,28(6):69-72
以参加第28届奥运会世界男子篮球队前八名球队的大前锋队员作为研究对象,采用文献资料、录像观察、数理统计和比较方法,分析了中外男篮优秀大前锋队员之间在运用攻击性防守方面存在的差距与不足,为今后我国男篮大前锋队员的培养提供参考． 相似文献
3.
通过文献资料、录像观察、数理统计、逻辑分析等方法,对姚明在第15届世界男篮锦标赛中的阵地进攻配合情况进行分析发现,其阵地配合进攻占姚明直接参与进攻次数的九成以上;最后以姚明处理球结束攻击的配合占姚明直接参与配合的近一半,占中国男篮阵地配合进攻成功率的50%。 相似文献
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篮球假动作是一项技巧性和实用性很高的技术动作，它是篮球基本技术的高级发展．在篮球运动中，假动作的应用已十分广泛．本文拟就篮球假动作在攻防中的运用进行探讨，旨在深入挖掘假动作的本质，认识篮球假动作的规律，为研究篮球基本技术拓宽新路子，为教练员更科学地安排训练提供理论依据．1篮球假动作分类篮球假动作可分为进攻和防守两大部分，其内容包括徒手和持球两方面．徒手进攻以突然起动、变向变速等动作来摆脱对手，防守则是以积极步法，以假对假的策路缠住对方．持球假动作包括传、运、投、突以及传运投技术间的相互转移．1·le… 相似文献
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舒钧 《赣南师范学院学报》2008,29(6):89-92
自篮球运动开展以来,阵地进攻战术就伴随着篮球运动不断发展,并且越来越显现出它在比赛中的重要性．通过查阅了大量的期刊文献资料,以近、现代篮球相关理论为理论依据,对第十五届男篮世锦赛前八强队阵地进攻战术的运用情况进行分析,找出他们的特点及规律,这对于总结现代篮球阵地进攻战术的发展趋势有一定的理论意义． 相似文献
6.
当今篮球的发展趋势是高、快、全、准、变，而且对个人进攻技术要求越来越高。持球突破技术是个人进攻中的关键技术之一，它可以充分体现队员的价值。持球突破技术是持球队员在训练和比赛中利用快速突破的脚步动作和熟练的运球技术，来超越防守者的篮球进攻技术之一。此技术要求突破进攻者要有强烈的进攻欲望和意识，要果断地做出时机的判断和位置的选择，根据不同的位置、空间、时间注意防守者的防守状态，随机应变进行突破。在篮球比赛中，要把这些技术充分发挥出来，就必须具备良好的身体素质和个人技术，而且还要减少失误率。因为只有这样才能保证动作的成功率，直至胜出对手赢得比赛的胜利。 相似文献
7.
采用文献资料、问卷调查、录像观察统计等研究方法,对参加第29届奥运会的世界优秀男篮后卫无球进攻情况进行录像观察统计、逻辑分析．结论：世界优秀男篮后卫无球移动范围大、攻击性强、以向球篮移动为主,移动路线多变,呈不规则的网络状;接球与进攻衔接得快;具有很强的拼抢前场篮板球意识以及无球配合意识． 相似文献
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运用录像观察法、逻辑分析法和数据统计与处理对第29届奥运会中国与美国男篮队员的身体形态、上场时间、队员的年龄结构以及得分分值、得分情况、助攻、失误篮板球等若干进攻能力技术指标的对比研究,指出中国与美国男篮替补队员的进攻能力的差距是造成中国队本场比赛失利的根本原因,同时中国男篮后备力量的不足已经成为制约中国男篮发展的主要障碍,并为中国男篮的发展提供科学的建议。 相似文献
9.
持球突破技术是篮球进攻技术之一，此技术对防守者的攻击性很强．持球突破在运行时可分为两类，一类是利用假动作进行突破，一类是强行突破． 相似文献
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张华江 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(1):138-140
通过对CBA与NBA优秀大前锋的身高、体重、线体重的比较，分析两者之间的差距，并根据当前篮球运动的发展趋势．提出一些能够有利于CBA大前锋选材和提高CBA优秀大前锋训练效果及运动水平的合理建议和对策。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
15.
宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
16.
对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献