共查询到20条相似文献，搜索用时 98 毫秒
1.
校园文化是典型的管理文化，建设高品位的大学校园文化是实现高等教育人才培养目标的有效措施。把与学校所处的位置、发展目标、发展战略相一致的校园“个性”文化，与育“德”、育“智”、育“体”、育“美”等“共性”文化结合起来建设，是建设高品位大学校园文化的基本要求。 相似文献
2.
对大学校园“同乡会”现象的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“同乡会”现象从８０年代开始就在学校呈现，进入９０年代以来，其发展有着越来越热的趋势，特别是近几年来，其数量骤增，组织健全，活动频繁，影响日甚，成为明显的校园一“热”。对于大学校园“同乡会”现象进行研究，分析其产生的原因，找出可能出现的问题，对其进行正确的引导和管理，有利于学生健康成长，有利于整个学校精神文明建设。本文试作以探讨。一、大学校园“同乡会”的特征１．“同乡会”以地域上的同质性为基本界线大学生“同乡会”的形成总是以某一地域为其界线，来自同一地区的学生就组成本地区的“同乡会”。但是这个区… 相似文献
3.
熊丙奇 《课堂内外(高中版)》2002,(Z1)
沪上人们的“夜生活”越过越“夜”。时已至深夜,上海的街道上,人流仍不断。都市人现在在晚上可做的事,可用来消遣时光的场所日益增多:逛繁华的夜市,进堂皇的商店,去酒吧、舞厅、夜总会、电影院;在家里欣赏家庭录像听美妙音乐……那么,聚集着“天之骄子”,也曾有着“象牙塔”美名,生活在都市“边缘”的大学校园里,当夜幕降临 相似文献
4.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1997,(3)
大学校园服务业属于经济学概念的范畴，从属于第三产业，内容极为丰富。大学校园服务业在社会主义市场经济下的改造，不是改变为高校教学、科研服务的方向，而是改变现在大学校园服务业为高校教学、科研服务的手段。只有改变现存大学校园服务“半福利半商品”的性质，大学校园才能通过“企业化”的管理和“商品化”的服务来达到为教学、科研服务的目的。这种改变是根本性的，所以称之为“改造”，而非一般的“改革” 相似文献
5.
王恒平 《中国科教创新导刊》2010,(5):5-5,7
本文从国家文化战略的高度,认识和把握安全的真谛,融进对大学校园安全文化的思考,借鉴其它行业安全文化的共性,突出大学校园安全文化的个性,系统回答大学校园安全文化“是什么”、“为什么”、“怎么建”等一系列问题。 相似文献
6.
激进保守多元——改革开放以来社会思潮与大学校园文化的互动轨迹 总被引：2，自引：0，他引：2
贾敬远 《思想政治教育研究》2008,(2):108-110
改革开放以来,当代中国社会思潮的发展大致是循着激进、保守、多元这样一条轨迹演变的,社会思潮的演变也影响着大学校园文化在不同时代的变迁。当前,面对多元的大学校园文化,要坚持“和而不同”的原则,构建和谐的大学校园文化。 相似文献
7.
8.
9.
大连大学做为地方性综合大学,必须面对大连市人才市场。在参与人才市场分割的运作中,首先应占据环绕大连市中心的区、市、县边缘地带,变“人弃我取”为“人无我有”;在此基础上谋求从边缘向内延伸的中间地带的发展,创建我们的特色专业;大连大学参与大连人才市场分割的主战场是在中心地带,为求发展和发达,我们必须投入“人有我也有”的激烈争夺。我们所参与分割的大连人才市场是一个三维立体结构。 相似文献
10.
迭代影响是媒体在技术升级和跨界融合发展中所呈现的一种非线性、浸润式和潜移默化的影响方式。媒体融合发展对大学校园文化的迭代影响主要表现为“客户”意识、“微”处着手和以“快”制胜等特征。面对媒体融合的迭代影响,亟须从话语引领、学生思维、内容创新、平台整合和媒介教育等层面加强大学校园文化建设,以积极有效的行动实现自身文化自觉。 相似文献
11.
12.
学院制的内涵与学院的设置 总被引：7，自引：0，他引：7
学院制是大学以学院为实体性主体和管理重心,凸显培养人才和发展学科等职能目标的内部组织结构形式与管理模式。实体性是提高学院制运行效率的保证; 不断追求学科发展的目标是实施学院制的根本目的。学院制的内涵要求学院的设置要遵循管理幅度原则,有效控制学院数量规模;遵循发展学科原则,规范设置学科性主体学院; 遵循情境性原则,灵活设置特色学院。 相似文献
13.
王飞 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(2):64-68
在"教育家办学"的时代命题中,当代中国大学校长在重新定位其职业发展之时必须建构一种"参照性权力视角"。该视角的构建为大学校长职业向教育家发展找到了与教育家内涵同构的权力内在性及其必要性。这种内在性与必要性形成了大学校长职业卓越发展的时代性条件,它要求整个高等教育体制与大学校长自身遵循"参照性权力"更重于"职位性权力"的法则,经由"职位性权力"向"参照性权力"位序转换助推"去官僚化"与"去行政化"来构建大学校长职业卓越发展之道,进而构建大学校长的主体性,并据此构筑中国大学主体性发展的理想图景。 相似文献
14.
文化是大学之魂——对大学理念的再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
大学理念是人们对大学的本质及其办学规律的一种哲学思考体系,"文化是大学之魂"是在我国悄然兴起的大学文化问题研究思潮深入发展的过程中提出的一种崭新的大学哲学观,包括大学文化本质观、大学文化使命观、大学文化精神观和大学文化价值观。它们是一个相互联系、相辅相成和辩证统一的有机的整体,统一在"文化是大学之魂"之中。哲学既是科学的智慧又是智慧的科学,作为一种崭新的大学哲学观,"文化是大学之魂"中的"文化"是哲学意义上的文化,其核心是一种人文关怀和独立精神,这才是真正意义上的"大学之魂"。基于这种认识,作为人才养成的重要基地和人类社会的知识权威,大学应当始终把"人的发展"作为大学教育活动永恒的主题,永远坚守以"象牙塔"为象征的大学固有的独立精神,促进作为"个体"的人和作为"整体"的人类社会得到全面、协调、可持续发展,与时俱进,止于至善。 相似文献
15.
16.
我国教师教育转型期师范大学办学模式改革略论 总被引：5，自引：0，他引：5
在教师教育转型期,我国师范大学既要提升办学水平,又必须要培养适应社会需要的高素质专业化教师。师范大学面临的复杂情势可以概括为封闭与开放交织中的混沌、从低重心到高重心的艰难、在终结性与发展性间徘徊、在学术性与职业性间突围。针对这一情势,做好自己的发展定位,是师范大学谋求发展的关键。师范大学首先是大学,然后并同时是以教师教育为主要特色的大学。继而,师范大学要在办学模式上区别于举办师范教育,而应在指导思想、管理体制、学科架构、教学制度、培养模式等方面深入改革,既促进教师教育的转型,也有效地提升办学水平。 相似文献
17.
18.
现代大学制度之科学建设观 总被引：1，自引：0，他引：1
我们倡导高等教育的科学发展观,但能否科学发展则取决于制度是否科学.因此,现代大学制度建设是大学可持续发展中一个带有根本的战略性问题,它涉及到高等教育发展的方向、方式及其大学成员的活动目标、活动原则、活动程序和活动效能.现代大学制度建设应以理念先行、以学为本、校本治理和质量优先为命题. 相似文献
19.
创业型大学的内蕴与组织特色探析 总被引：1，自引：0，他引：1
创业型大学是在自主创新精神的统领下,以"创业遗传代码"铺设与"学术资本主义"运作为行为特征的一类大学。它强调以学术为核心,以学术引领市场,进而形成学术源与市场流的良性互动。作为国内大学求新求变的一种特色化选择,创业型大学并不是研究型大学的专利,也不是所有大学的共享模式。创业型大学应具备三大组织特色,即具有激活学术创造力与转换力的组织架构,善于进行冲突管理并处于开放创新的精神状态。 相似文献
20.
"教授治校"的权力主体当然是"教授","教授"是大学权力主体的表征。"教授治校"制度是对大学学术机构本质的认同,"教授治校"存在的合法性与合理性在于它客观地反映了大学作为特殊学术机构的性质和特点。"教授治校"是大学管理权力主体的归位,中国大学内部治理结构变革应当充分借鉴西方大学普遍实施的"教授治校"的管理模式,真正赋予教师在大学管理中的权力和地位。 相似文献