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张月荣 《中国校外教育(理论)》2016,(6):150
职业素养的培养,是职业院校语文教学的重点和难点。教师良好的培育方案在教学中有着不同寻常的作用,中等院校学生职业素养的培养,对其往后的工作或者是学习有着重要的影响。就中等职业院校语文教学中学生职业素质培养方式以及语文教学职业素质培养的注意点进行分析和讨论。 相似文献
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中等职业学校语文教学既要注重教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个交际工具,更要发挥语文在育人方面的功能,培养有健全人格的学生,提高中职业生综合素质,培养学生敬业爱岗的职业意识。本文笔者从三个方面谈了语文的育人功能。 相似文献
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在人才竞争日益激烈的社会中,职业素质越来越被企业所看重,良好的综合职业素质将成为竞争的一种资本。中等职业学校的语文教学要注意培养学生的职业素质,以促进就业为教学宗旨。本文主要探讨了在中职语文教学中培养学生职业素质的方法。 相似文献
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中职语文教学作业设计 总被引：1，自引：0，他引：1
中职语文教学的主要任务是培养学生应用语言文字的能力,帮助学生形成职业生活所需要的工作能力,提高职业素质。语文作业是教学工作的重要环节。在语文教学活动中,要遵循教学原则,精心设计作业,提高语文教学质量,培养学生实践能力和创新精神,发展学生个性． 相似文献
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对于职业学校来说,培养和提高学生的职业素养是增强学生就业能力的根本。本文从职业素质的内涵出发,阐述如何在中职语文教学中培养学生的职业素养。 相似文献
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陈清 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
中职教学是以职业技能培养为主,因此未对学生的语文素质提出具体要求,进而导致目前在中职教学中出现了轻语文素质培养。重专业技能培养的现象,对学生的未来发展极为不利。基于此,本文将详细探讨当下我国中职语文教学的现状,并提出在中职语文教学中进行专业渗透的对策,以此来促进高素质。高技能职业人才的培养。 相似文献
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职业学校语文教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写能力,培养具有全面素质和综合职业能力的中等专门人才和劳动者。因而,能力培养是职业学校各学科教学的中心,语文教学在培养学生对社会适应力方面 相似文献
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培养学生综合职业能力是高职教育的核心任务.实施基于职业能力培养的模块式离职语文课程教学,对于提高高职语文教学质量、塑造学生职业核心能力和综合素质,具有很强的现实意义.构建基于职业能力培养的高职语文课程模块式教学体系,通过模块式课程教学提高学生的语文综合能力,需要按照职业能力的要求和标准来组织课程内容、安排教学环境,围绕职业能力要求对形成语文运用能力的知识进行有机整合、组织,以适应学生职业能力发展和可持续就业的现实需要.在具体实践中,模块式高职语文课程教学设计还应注意遵循一些基本原则. 相似文献
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语文作为高职教学中的一门基础学科,应该在提高学生综合素质的同时,凸显特色,强化学生职业能力的培养。随着这几年我国对幼儿教育的重视,社会对幼儿教师的职业素质提出了更高的要求。为此,提高学前教育专业学生的语文应用能力,强化其职业综合能力成为高职语文教学中亟待解决的问题。 相似文献
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李建设 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
培养学生综合职业素质是职业教育的核心。在职业中学语文教学的过程中,蕴含着丰富的职业素质教育的资源,充分利用语文课程所特有的优势,进行人文素质教育,提升学生的综合职业素质,从而为学生迅速成长为高素质职业技术人才奠定坚实的基础。 相似文献
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高等职业技术教育既是高等教育又是职业技术教育,目标是使学生获得相应职业岗位的职业素质。语文教学与高职院校学生的职业素质有非常密切的关系。语文是高职院校的基础课程,其教学目标具有人文性与工具性,更应该促进学生职业素质可持续发展。本文就当前高职院校语文教学存在的问题及语文教学与职业素质的关系进行了阐述,并就教学中如何促进学生职业素质发展提出了建议。 相似文献
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邰宇 《中国职业技术教育》2012,(5):81-83
中职语文教学属于职业教育的范畴。从职业教育的视角看语文教学,语文教学应该在培养学生优秀的职业素质方面下工夫;可以从活动入手,在职业现场情境或模拟情境中培养学生的语文能力;按照职业的规范、过程、要求和逻辑而不是按照学科来重组知识和能力,走开放性路子,提倡生活化语文。 相似文献
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通用能力是职业教育专业知识、能力、素质培养体系中的重要组成部分 ,它既包括综合职业能力的要求 ,也包括全面素质的部分要求。在语文教学中明确通用能力的培养 ,课程目标就有了可行性 ,为教师教书育人制定了标准。语文目标教学应突出语文基本能力训练 ,发挥学生的主体性 ,注重创新能力的培养 ,提高学生的全面素质 相似文献
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一、引言 职业素养是指在职业过程中所表现出来的综合素质,作为职业的内在规范和要求,中职语文教育应该与社会的发展相联系,与时俱进,培养出更多综合性人才。所以,中职语文教学除了语文基本知识和素养的培养外,还应当肩负着培养和提升学生的职业素养的重要任务。在中职语文教学中,应该结合职业知识、职业品行、职业能力和职业道德等,确保中职生在语文教学中不断地提升自我,为未来的职业发展打下坚实的基础。 相似文献
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新课程要求语文教师在教学中,更新教学理念,实施素质教育。素质教育又是培养全面发展的学生,提高学生的自主能力和自我发展的能力。语文教学就是提高学生的语文素质,而素质是多种构成因素的统一体,“说话”是各种因素之间的交汇点,是大纲所要求的听、说、读、写诸方面能力的综合运用。因此,培养学生的语言表达能力,在语文教学中显得尤为重要。笔者就如何在语文课堂中培养学生的语言表达能力略谈点滴。 相似文献