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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿园班主任相较于其他阶段的班主任来说责任更加重大,作为幼儿的组织者、领导者和教育者,不仅是幼儿健全发展的保障,也是提高幼儿园教学质量的保障。所以,在新时期下,班主任要做好各方面的工作,要从多角度、多方面入手来逐步提高班主任的管理质量,以确保幼儿能够在安全、和谐、友爱的环境中健康成长。 相似文献
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精细化管理强调将管理工作进行细分，更深入、更全面地落实每项管理工作。将其应用到幼儿园保育队伍中，有利于提高幼儿园保育工作的效率和质量，保证幼儿园教育教学工作的顺利开展，全面推动幼儿生理和心理的健康发展。文章简要分析幼儿园保育队伍存在的问题以及实施精细化管理的重要性，重点探讨幼儿园保育队伍实施精细化管理的策略，旨在推动精细化管理在幼儿园保育队伍中的有效应用，优化幼儿园保育工作。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。为保证幼儿的身体健康和生命安全,我园一直将安全问题作业幼儿园工作的重中之重来抓,规范日常安全管理,为孩子撑好一把平安伞。一、规范管理,措施到位常言道:"没有规矩不成方圆。"幼儿园安全工作如果没有规范的管理做保障,就会陷于口号,流于形式。我园首先从加强领导,落实安全责任入手,把安全工作列入幼儿园 相似文献
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幼儿园的班主任工作看似简单,其实不然,每天都要面对着如何开展班级工作,如何让幼儿身心得到健康发展,如何让家长安心把孩子送到幼儿园等方方面面的问题。多年来的班主任工作让我在"幼儿园班级管理"中积累了一些经验,下面以我班为例,从三个方面来谈谈我在"幼儿园班级管理工作"中的一些做法和感想。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
对于班主任的工作来说,其工作相对比较繁杂,尤其是幼儿园的班主任,更是需要顾及幼儿自身的心理和生理等多方面的因素来进行工作,因此,就会凸显出优化以及创新在幼儿园班主任管理工作中的重要性,从何如在幼儿园班主任管理工作中进行优化以及创新入手,探索提升幼儿园班主任的管理工作质量的有效途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
幼儿阶段是每个人智力开发与情感培养的关键时期,其教育质量受到人们的高度重视。随着幼儿教育改革步伐的不断加快,建设精品幼儿课堂、搞好幼儿教育精细化管理的呼声越来越大。幼儿教育的主要目的在于通过教师正确的引导帮助幼儿养成良好的生活习惯、加强对幼儿智力与情感发展潜力的挖掘。因此,现阶段如何建立科学高效的幼儿园教育体系与管理体系成为幼儿园教育中的重要问题。幼儿阶段尚不具备良好的自制能力,因此教育方应将教学任务进行精细化的管理,明确各阶段的教学目标与教学任务,以保证幼儿得到效果理想的教育。首先分析了现阶段幼儿园教育精细化管理中的问题,然后提出了相应的解决方案,以对幼儿园教学活动的顺利展开提供指导。 相似文献
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谈及班主任工作,人们普遍认为“爱”是关键,是做好班主任工作的前提,“爱”要贯穿于工作的全过程。其实不然,对于班主任而言,爱不是目的,而是一种手段。班主任只有以责任为支点,通过爱的杠杆将教育管理的信息传递给学生,去撬动学生进步的车轮,才能促进学生的健康成长。这才是班主任工作的终极目标。这就要求班主任开动脑筋,掌握好如何去爱学生的方法。笔者认为,班主任精细化管理是达成这一目标的有效手段。 相似文献
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《考试周刊》2019,(42)
幼儿园后勤工作是幼儿园正常工作内容中非常重要的一部分,给幼儿园其他工作正常进行提供必不可少的保障性服务。面对日益发展的幼儿教育形势,幼儿园后勤管理也需要更加系统化地进行统筹规划,这样才能使幼儿园教学工作、幼儿安全保障等其他幼儿园工作活动顺利开展。幼儿园后勤管理系统化,首先通过落实后勤管理人员责任制,具体量化后勤工作内容,做到责任系统化。其次,通过注重后勤管理绩效考核,激发后勤人员的竞争意识,调动其幼儿工作的主观能动性,以提高幼儿园的服务意识和服务质量,做到绩效系统化。最后,通过完善加强对后勤工作人员的培训制度,提高整体幼儿后勤管理班子的工作水平,做到培训系统化。 相似文献
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幼儿园的保育工作是学前教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园里的重要角色,是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手,保育员辅助教师负责幼儿的保健、养育,并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是相通的,其目的是促进幼儿的全面发展。要管理好幼儿园保育工作,在不断提高保育人员素质的同时,还应做到管理好幼儿园的生活环境和物品,以及保证幼儿享用到优质的膳食。 相似文献
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"兵马未动,粮草先行。"开园以来,对后勤管理工作,我们一直坚持"三年一次规划,每年一点进步"的理念。2013年9月开园至今,湖南省长沙市岳麓区幼儿教育集团第十五幼儿园在园幼儿人数迅速增长,在岗教师队伍迅速扩充,幼儿园各类设施、设备的种类、数量全面增加,对幼儿园后勤管理工作提出了更细致、更具体的要求。如何服务好全园师幼、如何管理好园内设施设备成了园务管理之后勤管理的重点工作。我们积极将"6s"管理运用于后勤管理工作之中,实现了后勤管理项目责任化、实操便捷化,为幼儿园良好运行、日常教育教学和师幼健康生活提供了品质保障。 相似文献
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正《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的"生活习惯与生活能力"方面着重强调幼儿要"具有自我保护能力",建议要"教给幼儿简单的自救和求救的方法,幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习"。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"保护生命对每个个体来说都具有重要意义,对于幼儿来说尤为必要。幼儿生长发育未完善,安全防范知识缺乏,自我防范能力不强,因此加强幼儿安全演练是幼儿园一项很重要的安全工作。《幼儿教育》杂志"公告板"曾刊登了一篇关于"幼 相似文献
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幼儿园班主任是身兼二任的工作,其一是一个班的管理者,其二是幼儿的教育者。幼儿班主任工作是复杂而又特殊的,它既要管理好各个岗位上的幼儿教师,还要管理好不谙世事的幼儿,既要管人,还要管事管物。因此,幼儿班主任工作需要有创造性、科学性、艺术性。实践证明,一个优秀的幼儿教师不一定能成为合格的班主任,优秀幼儿班主任需要多方面的能力,同时还要具备高尚的师德和无私奉献的精神。那么,如何做好幼儿班主任工作呢？ 相似文献
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课堂教学与自主游戏是幼儿园教育活动的基本形式。前者突出表现为教师对于幼儿的"教",后者就是孩子自己的"玩"。正确对待和处理这两者之间的关系,实现"教"与"玩"的最佳结合,是科学开展幼儿保教工作的基本要求。科学开展幼儿园的教育工作,必 相似文献