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由福建省教研室主办、泉州市教科所协办、泉州市第二实验小学承办的“2007年福建省小学科学教研员研修班”于去年10月22日～23日在泉州市第二实验小学举行,来自全省各地近百名市、县（区）小学科学教研员和部分骨干教师参加了研修班。省教研室小学科学教研员林维超主持研修班工作,泉州市教育局初等教育与学前教育科胡建军科长、泉州市教育科学研究所施伟志副所长、小学教研室卓和平主任参加了研修班开班式。 相似文献
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固原县教育局表彰优秀乡教研员本报讯３月初，固原县教育局给全县８名乡教研员颁发了荣誉证书，以表彰他们在乡教研活动中做出的优异成绩．这个县是从１９８３年开始配备乡教研员的，１０年来，乡教研员在辅导小学教材教法、培训教学骨干、评选教坛新秀、进行课堂现状调查... 相似文献
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日前,邵东县隆重召开首届优秀教研教改成果表彰暨１９９９年教研教改工作会议,表彰了在省、市、县教研教改成果评奖中获奖的４０个项目,共发奖金１２４００元。近年来,邵东县十分重视教研教改工作。他们以县教研室为龙头,聘请了兼职教研员,健全了县、乡、校三级教研网络,校校有课题,人人有项目。去年,还组织了全县首届教研教改成果评奖活动,各单位积极参与,参评项目达８３个。经过层层筛选,逐级上报,其中有４个项目在省里获奖,１１个项目在市里获奖。为了使近千名小学生从小学一年级开始就接触科技活动,全省青少年科技教育、… 相似文献
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杨永安 《教学月刊(小学版)》2015,(1)
当前基于教学问题的主题教研活动已普遍得到各教研员与学校教研组长的认可,但如何让常态的主题教研实践更富有内涵,仍是活动组织者需要深思的问题。近期,笔者一直在开展“基于学生前概念的教学改进”主题研讨活动,认为：如果组织者能做好策划、引导、指导三步曲,那么主题教研活动的学术性就会大大增强,取得的效果也就不言而喻。下面笔者结合日常工作经验来谈谈如何做好小学科学主题教研的活动策划、教研引导与学术指导工作。 相似文献
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教学是实施素质教育的核心,组织科学的教研活动可以有效地促进课堂教学质量的提高。县（市）教研室教研人员怎样才能按照素质教育的要求,有效地进行教研活动、有力地指导教学工作呢？一、提高认识,转变观念是有效进行教研活动的前提教研员要认真学习素质教育的理论,从... 相似文献
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最近获悉国家有关方面对江苏省的一个教学质量监测结果,令人欣慰的是：在江苏省所有样本单位中,小学科学课教学成绩上佳。虽然这只是抽样质量监测,结果分析也应当客观、辨证地看待,但从中我们可以了解到一些江苏省小学科学教育教学的基本面。江苏省小学科学教学教研工作在全国产生了一定的影响,这与我们多年来加强教育改革发展的理论研究和试验,发挥教育科研机构对教育改革发展的引领促进作用,鼓励支持教师和教育研究工作者积极进行教育改革试验是分不开的。从全省看,小学科学教学教研工作总体是好的,大体是向上的,发展是积极的,进步是全方位的。回顾多年来江苏省小学科学教研、教学管理工作走过的路和取得的成果,本文从以下几个方面进行初步总结,与各地方教师、教研员同行们进行交流。 相似文献
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硕果累累的收获者
黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员．迄今已有20载了。在20年的教研生涯中，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著，党和人民给了他很多荣誉：1999年-2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者：1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员；从1996年始至今，是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人；2002年3月被评为市优秀教研员；2003年1月被评选为省优秀教研员， 相似文献
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硕果累累的收获者黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员,迄今已有20载了。在20年的教研生涯中,他忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著,党和人民给了他很多荣誉:1999年—2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者;1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员;从1996年始至今,是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人;2002年3月被评为市优秀教研员;2003年1月被评选为省优秀教研员。老老实实做人,踏踏实实工作,是黄际盈的一大特点。鉴… 相似文献
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一、教研员工作从单项、双向到多向化从上世纪50年代初,我国建立区（县）、市（省）教研室制度以来,中小学学科教研员的工作模式主要是通过书面（文件或意见）、口头（会议或谈话）、现场（听课或研讨）的方式来进行教研活动（以下称为“常规教研”）。 相似文献
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2020年,梅州市五华县教师发展中心被评为广东省基础教育县(市、区)教研基地.为有效开展教研基地建设工作,梅州市五华县教师发展中心对全县教研工作进行深入调研.调研发现,大部分教研员认为,"教研团队建设""课堂教学研究与指导"和"促进学科教师的专业发展"是最重要的工作能力; "课堂教学研究与指导"被排在"身为教研员,您认... 相似文献
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为进一步加强教研队伍建设，更好地为全省基础教育服务，由甘肃省教育科学研究所承办的中英项目第四期兼职教研员培训会于2007年9月24至29日在兰州举行。此次培训特邀请省教科所、兰州一中、兰州实验小学的专家主讲，并与来自12个市、州以及31个项目县的80多位小学兼职教研员就校本教研、教学设计、听课、说课、评课以及课件制作等内容进行了互动式的培训，并组织学员赴七里河安西路和王家堡两所小学开展了实地教学观摩与研讨。[第一段] 相似文献