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家长是儿童教育中的重要力量,英国历来重视学校与家长的合作.2007年12月英国儿童、学校和家庭部出台基础教育改革的十年规划--<儿童计划--创造更美好的未来>,加强中学与家长的合作是其改革重点之一.在加强家校合作方面,"儿童计划"提出了许多新的举措,以期在家长和学校之间建立一种新的伙伴关系. 相似文献
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2007年6月28日,新一届英国政府对中央教育行政机构--教育与技能部做出了重大调整和人员变动.将教育与技能部分为儿童、学校与家庭部和创新、大学与技能部.这一变化将对英国未来的教育发展产生重大影响.了解新成立的两个教育部门的职能和责任,可以使我们把握英国中央教育行政机构改革的背景和意义,并对今后一段时期英国教育的发展做出判断. 相似文献
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据英国BBC国际新闻网2009年4月13日报道:英国全国教师联合会(National Union of Teachers, NUT)表示,儿童不应该被强迫参加选择性学校测验。英国儿童、学校与家庭大臣埃德·鲍尔斯(Ed 相似文献
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近年来,儿童与青少年的情绪与心理健康问题日益突出,发达国家与发展中国家同样面临严峻挑战。2007年联合国儿童基金会的研究报告中将英国儿童评为欧洲最不幸福的儿童,引起了英国政府的高度重视。同一年,英国引进了国际组织CASEAL开发的“社会与情绪学习”课程,在缓解儿童与青少年情绪与心理健康问题上取得了良好的效果,所采取的应对措施和成功经验,值得我国学习借鉴。 相似文献
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据英国BBC新闻2008年8月10日报道,英国教师与讲师协会的一项调查表明,英国负担不起或不想买名牌的儿童会面临同龄人的嘲笑和欺负.该协会指出,儿童在购买品牌时承担着巨大的压力. 相似文献
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"儿童数学"的现象学意蕴是以现象学的态度--"回到事物本身"来研究数学,追求"数学思想"的敞亮和儿童"数学之思"的显发与弘扬.实践中,通过儿童"生命·实践"的数学化活动--儿童的生命实践活动体验、生命实践活动建构、生命实践活动创造、生命实践活动表达,达成"儿童数学"的现象学旨趣--"面向思的事情".由此,现象学所带给"儿童数学"的绝不仅仅是某种特定的教育实践与研究方法,而是一种"儿童数学"的现象学精神--回归儿童"生命·实践"的路径. 相似文献
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英国加强中小学性教育 总被引：1，自引：0，他引：1
英国儿童、学校与家庭大臣艾德·鲍尔斯2009年11月5日确认,从2011年9月开始,个人、社会、健康与经济(PSHE)教育将成为所有英国中小学的必修课。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2010,(2):64-64
英国儿童、学校与家庭大臣艾德·鲍尔斯2009年11月5日确认．从2011年9月开始,个人、社会、健康与经济（PSHE）教育将成为所有英国中小学的必修课。 相似文献
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英国怎样保护儿童的游戏权 总被引：1，自引：0，他引：1
《辽宁教育》2014,(4)
正在儿童游戏权保护方面,英国建立了堪称世界上最完善、最全面、最有力的保护体系,不仅有完善的法律、法规及政策,同时也存在着大量的民间游戏组织和各种游戏项目,它们之间相互合作、相互支持,共同为保障儿童的游戏权服务。法律法规是根本保障英国关于儿童游戏权的立法主要体现在1989年通过的《儿童法》中,该法对儿童权利、儿童卫生保健、儿童福利与教育等内容作了全方位规定,是英国最为重要的儿童保护立法。该法对儿童游戏权的规定主要体现在第17条 相似文献
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《儿童计划》是英国新近公布的一份针对0-18岁儿童事业与基础教育发展的十年规划，应对该国近年来面临的严峻挑战，提出了六大战略目标与十项2020年具体目标，并制定了儿童健康与幸福、儿童安全、世界一流教育、缩小学业差距、儿童安心学习与潜能发展、儿童走向成功等六类措施以实现上述目标。这既有利于为儿童营造良好的教育与成长环境，提升学校职能，同时又促进了教育公平，为英国儿童事业与基础教育发展奠定了新方向。 相似文献
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英国是世界上最早以立法形式保护贫困儿童的国家之一。21世纪以来英国颁布了一系列贫困儿童社会救助法案,其社会救助措施主要体现在提高家庭生活水平、帮助改善失业状况、努力实现教育公平以及发放补贴减轻压力等方面。英国建立了较为完善的儿童社会救助体制,形成了社会救助与社会保险福利的有机衔接,打通了民主的决策机制和跨部门的有效合作。英国在贫困儿童社会救助中积极发挥“政府-企业-机构”多元儿童社会福利治理合力作用,把实现教育福利作为阻断儿童贫困代际传递的根本途径,把追求社会公平与市场效率平衡作为儿童社会救助的价值目标。英国儿童社会救助的法律规制,对我国健全中国特色贫困儿童社会救助体系具有一定借鉴意义。 相似文献
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正据英国《每日电讯报》2014年4月20日报道,英国教师工会计划发起针对4岁儿童读写和计算能力基准测试的"不顺从"运动,其原因在于教师工会认为这一测试会毁掉儿童的前程。4岁儿童一般会在即将入学的前半年接受这项测验,以便教师了解儿童的入学水平,未达到"基准"的儿童将被延迟入学。该测验的另一作用是作为学生7年教育成果的参考——英国学生在11岁时将会参加学习能力测验(Scholastic 相似文献
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英国幼儿教育与管理概况刘华一、英国学前教育的发展历史与现状英国是老牌的资本主义国家,１８世纪末１９世纪初欧洲发生革命后,随着大机器生产的产生与发展,英国的早期教育也应运而生。１８００年,英国出现了私立儿童保育机构,其教师由年长的妇女担任,称为“保姆”... 相似文献
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英国整合儿童事业与基础教育,发布十年“儿童计划”;澳大利亚拟改革教师教育,更加重视专业实践;终身学习理念获脑科学支持,早期教育重要性被误解。 相似文献
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2011年3月4日《羊城晚报》讯据英国《每日邮报》报道,英国普利茅斯地方委员会,对423名五岁以下儿童的上网情况进行了调查,调查显示,英国四分之三的五岁以下儿童,在没有家长监管下每天登录互联网。 相似文献
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英国是世界上继续教育成绩显著的国家之一,其继续教育的成绩与政府实施的一系列计划和措施是分不开的.2010年5月,英国儿童、学校和家庭部和企业创新与技能部颁布了《英国继续教育与技能计划(2010-2013)》[1],该计划规定了2010至2013年英国继续教育发展的目标和要求,它对我国继续教育的发展具有借鉴作用. 相似文献
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刘京 《历史教学(高校版)》2022,(2):65-72
工业革命后期,英国出现大量贫困儿童,这些儿童流落街头后,带来严重的社会问题。为了解决国内日益严重的贫困儿童问题,也为人口稀少的加拿大提供廉价劳动力,英国国内兴起了由非官方慈善组织牵头,将贫困儿童迁移到加拿大的社会活动。随着时代的发展和社会的变化,英、加两国的反对之声日炽,英国儿童移民加拿大的活动最终于20世纪30年代终止。回顾与反思这场儿童移民活动,有助于重新认识英国、加拿大如何应对工业革命后期出现的各种社会问题。 相似文献