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《宁波教育学院学报》2015,(5):22-24
为培养学生综合素养,加强专业知识积累,提高审美能力,湖南城市学院文学院在汉语言文学、汉语国际教育、广告学三个专业开设了实训性课程——"百篇经典背诵"和"百篇作文训练"。经过一年多的实践,在考核方式上进行探索,构建了以形成性考核为主、以巩固性考核和终极性考核为辅的"双百"课程考核体系,取得了较好的效果。 相似文献
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本文首先按照广告学专业设置模式将市场营销专业的广告学课程进行定位，并分析我国市场营销专业广告学课程教学过程中存在的几个主要问题，同时针对存在的问题提出相应的建议。 相似文献
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董业子 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):233-234
摄影在广告传播过程中发挥着至关重要的作用,本文客观分析了现代高校广告学专业摄影课程现状,从专业学科入手探索研究广告学专业中摄影课程建设的基本方法与基本要求. 相似文献
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本文立足于对国内高校广告学专业设计类课程的调查与分析,结合广告学专业课程特点．通过对广告学设计素质与能力培养模式的认识,探究“交互”式教学法在广告学专业课程的应用,通过案例交互、情境体验、竞赛检验等方式,结合学生在策划、文案、创意方面的理论基础,以更好地巩固设计素质、培养设计方法、完善设计表现,弥补审美与表现能力等方面的不足,打造出善于思考、敢于实践的广告“通才”。 相似文献
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本文剖析了当前高校市场营销专业的广告学课程中实践教学现状及存在的主要问题。结合笔者在广告学教学中的经验与尝试,提出了推进基于市场营销专业的广告学实践教学的有效途径,包括采用案例教学、项目组教学等模式,并鼓励学生积极参与有影响力的广告赛事,以及通过校企合作的方式实现广告学课程与实践的对接。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(4):238-239
色彩教学是广告学专业视觉传达基础课程中的重要内容,对于培养学生的实践能力起到十分关键的作用。教师在教学中应当将理论与实践积极结合,针对广告学专业研究方向提高学生教学质量。新时期色彩教学首先应当完善整个基础课程体系,运用多样化教学手段加强色彩训练,根据不同的课程内容采用相应的教学模式。本文从现实出发,首先交代广告学专业中的视觉传达基础课程色彩教学背景,然后提出广告学专业中视觉传达基础课程的色彩教学方法,希望对今后的研究和学习具有一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
影视广告课程是国内高校广告学专业的重要组成部分,课程应以先进的教学理念为引导,以培养高素质专业人才为宗旨优化课堂教学。探索微电影运用到课程的方式方法,能够激发学生的学习主动性,培养学生的动手技能,提高学生的审美能力,取得良好的教学效果。 相似文献
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高校广告学校外专业实习课程教学是广告学课程设置的重要组成部分,但由于实施的困难较多,往往流于形式.文章通过将教师的研究课题和校外专业实习课程进行有机结合,综合采用实地观察法、内容分析法、问卷调查法和深度访谈法,在指定的实习地点搜集原始数据,经过分析得出关于上海地铁广告新旧媒介形态广告效果比较的客观结论,以期探索出一条行之有效的实施高校广告学校外专业实习课程教学的途径. 相似文献
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目前我国高校的文学课堂主要由三类文学课程构成,即中外文学史、文学理论和文学经典课程。近年来,文学经典课程在语言文学专业培养方案中的比例逐年上升,也有越来越多的文学经典课程成为高校通识教育的重要力量。文学经典教育由边缘走向中心,由专业走向通识,不仅对于提升我国大学生人文素养和审美能力大有裨益。 相似文献
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文章从广告学专业毕业生工作难找与行业实际大量人才缺口的矛盾出发,以民办高校广告学毕业生就业能力为基点,以武昌工学院为例,实证调研了广告学专业学生对就业问题的整体感知,对就业能力的综合评价,分析了民办高校广告学专业人才培养的现状,从教学模式与教学体系、课程设置与考核方式等方面进行了详细论述,并拟列了以就业为导向的民办高校广告学专业人才培养的立交模式图。 相似文献
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目前,我国高等院校新闻传播专业所面临的问题,是蓬勃发展的传媒专业与毕业生就业渠道的日趋狭窄形成了一对矛盾,社会各界要求改进新闻教育方式和课程内容的呼声越来越高。本文通过对新闻传播专业开设广告学课程意义的探讨,说明新闻传播专业开设广告学课程有利于复合型人才、策划人才、媒体经营人才的培养,有利于拓宽传媒专业毕业生的就业渠道。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(7)
2017年闽江学院广告学专业迈上新台阶,跻身全国广告学专业排名10强。面对新一轮的建设周期,为得到更好的发展,专业课程建设是关键。应在认真总结经验,盘点专业建设现状的基础上,查找问题和不足,明确专业发展目标和任务,从专业课程体系构建、专业主干课程建设、教学大纲修订、加强实践教学、网络课程建设、特色课程建设、课程评估、教学团队建设等多方面入手,制定合理的专业课程建设规划。 相似文献
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"金课"既是高校各门课程建设的过程又是建设的结果,以"广告学概论"为例,探索了应用型专业的"金课"建设."广告学概论"作为广告学专业的核心课,课程建设根据高校的服务面向和所处行业的用人需求,搭建开放式教学主体团队化、教学内容互动化、教学资源多样化、教学方法体系化、教学评价开放化的课程教学体系,积极建构具有示范意义的教学指南和规范的"金课". 相似文献
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刘平平 《辽宁科技学院学报》2011,13(1):80-81
随着广告业的不断发展以及社会对广告人才需求的变化,广告学专业培养何种类型的广告人才,成为广告领域特别是高校面临的一个新课题。韩国大学中,广告学专业的学科建设立足于实践,通过课程的设置,用四年时间,培养出理论扎实、经验丰富、技术过硬、创意独特的广告人才。 相似文献
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高文丹 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(2):60-61
"中国现当代文学"是高校汉语言文学专业的一门专业基础课程,具有突出的人文性、审美性特征.然而该课程在现行的教学中存在着诸多问题,教学改革势在必行.作为教师,首先要从改革课程教学内容入手,做到经典性与人文性、审美性相结合,力求使学生的审美能力和人文素质有所提高;其次要尝试多种教学方法与现代化教学手段. 相似文献