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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
爱是人类生存和社会发展的最基本的精神力量和最重要的情感因素,是人类一切德行的基础。良好的道德素养首先表现在对待他人、对待社会、对待自然的关怀之心。道德既包括推已及人,也包括推人及物,不仅调整人际关系,也调整生态关系。道德教育的目标要求人们不仅有“仁爱人”、“同情弱”的恻隐之心,而且有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的社会责任感,同时,还应有为民造福、为国富强而尽心尽责的能力和行为。因此,从一定意义上说,道德教育就是从关怀开始,培养人们的“关怀”情愫。  相似文献   

2.
刘国伟 《新高考》2004,(7):17-18
2004年《考试大纲》将原来的“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,考查范围扩大了。  相似文献   

3.
王俊 《新高考》2004,(5):14-15
2004年高考《考试说明》与2003年相比,相对稳定,除了增加了考查“正确使用标点符号”外,其他只是微调。“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,由“成语”改变为“熟语”,除了说法的变化和范围的扩大外,给我们哪些启发呢?  相似文献   

4.
马庆娟 《现代教育》2005,(11):16-19
作为全国高等教育自学考试的公共必修课,《法律基础与思想道德修养》实际上包括了“法律基础”和“思想道德修养”两门课程的内容,其目的在于提高参加全国高等教育自学考试的广大考生的世界观、人生观、价值观,提高社会主义法制观念、法律意识和综合素质,培养社会主义现代化建设的接班人。我们知道,法律规范的调整和道德规范的调整是任何一个社会都不可或缺的,二者是不能分割的,更是不能相互对立的。  相似文献   

5.
本文根据“十五”计划国家宏观经济走势和经济政策调整的方向,提出调整商业银行发展的战略取向,包括业务创新战略,进攻型存款战略。有效信贷扩张的信贷战略,就业务抢先发展战略,品牌战略和优质服务战略。  相似文献   

6.
思想品德课是高校“两课”教育的重要科目之一,它的内容设置一般包括人生观、价值观、人生理想教育、审美观教育、集体主义和爱国主义教育等几大块。在教学实践中,我们既要搞好这几大块的教学,又要紧跟形势变化,动态调整授课内容,以增强思想品德课的时效性。如“三个代表”重要思想的“三进”要求,由于教材的滞后,在教材中一时反映不出这方面内容,这就需要我们教师在授课时作相应动态调整,只有这样才能使思想品德课真正做到与时俱进,充分具有实效性。  相似文献   

7.
经济法的调整对象问题是经济法学基础理论的核心问题,目前国内关于经济法的调整对象主要有“纵横统一说”“密切联系说”“干预、参与、管理、协调经济关系说”“经济协调关系说”“需要国家干预经济关系说”“国家经济调节关系说”等几种学说,而本文界定经济法的调整对象主要包括市场经济主体、市场运行关系、社会保障关系、涉外经济关系四种,并进行了简要的探讨。  相似文献   

8.
在建设“双一流”的时代背景下,建立系统、科学、完善的本科教学质量保障体系,已成为一项重要的战略性工作。本文从课程教学的微观层面以所主持的省级一流课程“工程估价”课程为例,在PDCA理论的指导下,建立微观质量保障建设体系,主要由目标系统、执行系统、检查系统、处理系统构成。课程目标系统主要包括知识目标、能力目标、素质目标、思政目标等;课程执行系统主要包括教学内容的组织、教学措施的组织等;课程检查系统主要包括检查手段、考核方式、评价方式等;课程处理系统主要包括周期内的调整和下一周期的调整等。  相似文献   

9.
首先简要论述了“世界经济”课程的重要性,其次重点对教学过程中的几个问题(包括“世界经济”教学内容的调整和改革、授课方式的改革,考试形式的改革、教学过程中坚持爱国主义教育等问题)进行了探讨。  相似文献   

10.
一、新大纲对现代阅读的新要求 较之于以前的高考语大纲,教育部考试中心新近颁布的2007年高考大纲变化最大。一是纲名定为“新课程标准语科考试大纲”.新课程理念在高考中得到体现;二是将试卷的结构调整为必做内容和选做内容,呈现出多样性、选择性和探究性的特点。而调整的最主要方面则是在现代阅读上.分为“必考内容”和“选考内容”两大类。“必考内容”为一般论述类体的阅读,“选考内容”包括“学类本阅读”“实用类本阅读”两类。[第一段]  相似文献   

11.
回避制度是应司法公正的需求而设置,是自然公正原则于现代法中的引申.我国民事诉讼中的回避制度在立法规定及实践适用上对司法公正这一目标的实现发挥了重要作用.但在司法实践中,回避制度从法理基础、回避对象、程序、条件等诸多方面仍旧存在着许多问题.为了更好地理解、适用和完善回避制度,文章结合审判实践,通过对民事诉讼中回避的对象和程序的比较研究,探讨健全和完善民事诉讼中回避制度的实践经验和立法依据.  相似文献   

12.
论文根据对大约六百个动词的考察,认为现代汉语中有44个狭义非名宾动词、五百多个广义非名宾动词。这些非名宾动词可以按照功能性质进行分类,其中狭义非名宾动词可以分成4类,广义非名宾动词可以分成9类。通过分类描写,证实了这类动词的存在,真实地反映了它们的全貌。  相似文献   

13.
"as"是英语中使用频率非常高的一个词,其用法很复杂,在全国英语四、六级考试、研究生入学英语考试中也经常出现,最常见的是用作介词、副词、连词、关系代词等。为了把"as"的一些疑难用法搞清楚,本文主要从词法、句法和语义功能入手,对"as"的一些疑难用法进行作了初步的归纳和探索,重点弄清"as"一词在句子中的词性、词义变化以及该词和其它词构成的词组、短语、句子的各种功能和用法翻译技巧,达到准确掌握的目的。  相似文献   

14.
as作为多功能词,用法和意义繁多。本文通过as作代词、连词和介词等不同方面,分 析了as在引导定语从句和状语从句时的特点、作用和译法。  相似文献   

15.
设计美不同于一般的审美,尤其是艺术中的审美,它具有特殊的内涵.设计美可分为三个层次形式美、关系美和符号美.这三个层次既是一个审美内涵递进的过程,又是一个完整的意义结构.设计美的真正涵义应从这三个层次的相互关系中去理解.而作为一个整体,设计美是一种文化符号.  相似文献   

16.
人作为教育的主体,在教育过程中起着关键作用,在学校管理中树立以人为本的理念,对学校长远发展有着举足轻重的作用。  相似文献   

17.
祁天秀 《考试周刊》2014,(12):92-93
(as)...as...是英语中用来比喻的重要句式结构,其中很多喻体都是由各种动物来承担的。本文主要归结并简单分析了这个结构中的动物性比喻。  相似文献   

18.
国学中的“民本”论及其现代意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
"民本"的完整说法是"民惟邦本"。在历史发展中,"民本"思想形成了四个要点:民为天之本、民为君之本、民为国之本、民为吏之本。"民本"思想确立了人民群众在国家政治生活中的主体资格,这与现代政治文明是相通的。新时期以来,中央政府亦以"执政为民"为核心理念,闪烁着"民本"思想的熠熠光辉。  相似文献   

19.
目前我国的刑事立法并没有对不纯正的不作为犯作出明确的规定,但是在刑事司法实践中却对不纯正的不作为犯进行定罪处刑,这种矛盾造成了立法与司法的脱节。而解决这个矛盾的关键就在于对不纯正不作为犯的作为义务进行精准的界定,对其作为义务的范围规定的过宽,有可能导致刑法的泛化和刑罚的膨胀,有损刑法的谦抑性原则;反之,对作为义务的界定过窄,则使刑法的处罚范围过小,有损刑法的法益保护机能。因此,科学、准确的明晰不纯正不作为犯的作为义务,对我国的刑事理论和刑事司法都大有裨益。  相似文献   

20.
名词“动用、状用”是一种语法现象,但不能仅仅停留于语法结构规律的分析,还必须从表情达意的效果上,对其做出积极的价值评判。其修辞价值就是它在一定语境的聚合结构中“动用、状用”后,其属性义被激活而产生了转义,具有了多义性,并由派生后的转义来增添着话语丰厚的信息量,进而使句子达到一种不拘形式而精练、生动的修辞效果。  相似文献   

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