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从1998年第一次评选全国百篇优秀博士学位论文以来,优秀博士学位论文已经成为检验学校博士研究生教育的重要指标。到目前为止,第二军医大学共有6篇论文入选,特别是2002年,同时有3篇论文入选,列当年度医学门类和生物学学科评选第一和医科院校排名第一。认真分析优秀论文产生的原因,思考当前博士论文质量存在的问题,对提高博士生教育质量具有一定的现实意义。一、优秀博士学位论文的基本特点论文选题属于前沿,有重要的学术价值或实际意义。在博士生的培养过程中,抓住了学位论文也就抓住了整个博士生培养的总纲。产生优秀博士论文的关键首先是… 相似文献
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基于X省2014年硕士学位论文抽检结果数据,从总体质量和分项质量两个维度对学术型硕士学位论文质量的学科差异进行实证分析。研究结果显示：X省2014年学术型硕士学位论文抽检的整体合格率为98.94%,表明该省学术型硕士学位论文的质量整体上是有保障的。按学科门类划分,学位论文抽检全部合格的学科有哲学、法学、文学、历史学和农学五个学科,其余学科合格率由高到低分别为工学、医学、理学、艺术学、管理学、经济学和教育学。分项质量方面得分由高到低分别为选题意义与研究价值、基础知识、论文工作量、写作规范性、结构严谨性、文献综述和创新性。 相似文献
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博士学位论文反映了博士生所接受的教育水平和独立研究能力,是博士生培养质量的基本标志。目前,世界各国评价博士论文质量最重要的指标是“独创性”要求。笔者对英国博士论文的“独创性”标准进行了详细的阐述和分析研究,以期为中国的博士生教育提供借鉴和启示。 相似文献
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高耀 《北京大学教育评论》2018,16(1):15-38
本文基于2015年全国博士论文抽检材料,对学科文化与博士学位论文的创新标准这一命题展开研究,得出如下三点主要结论:其一,在学科文化各异的学科中,同行专家对博士学位论文的创新标准评价呈现明显差异,哲学、社会学倾向于将学位论文视为一种带有学术训练性质的学业评价,物理学则将学位论文视为一种强调原创性的学术评价.其二,从一致度看,与软学科相比,硬学科中同行专家对学位论文创新标准界定的一致性和共识度明显更高;从严松度看,同行专家对创新性的评价尺度在硬学科中较为严格而在软学科中则相对宽松.其三,博士学位论文质量保障具有涵盖"规范性底线"和"创新性底线"在内的双重底线,但底线保障程度与学科文化呈现相关性. 相似文献
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为配合全国博士生质量调查工作,文章共抽样选取动物营养与饲料科学学科各年限论文28篇及同期本学科国外博士论文22篇进行纵横比较分析,全面分析了动物营养与饲料科学学科自上世纪80年代首次授予博士学位以来的博士论文质量,间接讨论了本学科的博士生培养情况. 相似文献
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以2014年全国硕士研究生学位论文抽检专家评阅意见为研究对象,分析了学术型硕士研究生学位论文中被专家判定为“不合格论文”的缺陷和不足,认为不合格学术型硕士研究生学位论文具有作者科研能力不足、论文规范性欠缺、论文创新性和价值性不高、文献综述质量较低、作者学术态度和行为不端正、选题意义和严谨性不够等六大典型特征,并结合国外相关研究,分析了问题出现的原因,提出了保障学术型硕士研究生学位论文质量的对策建议。 相似文献
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使用篇均引文数、中外文引文比例、普赖斯指数等6项指标,研究了大连理工大学13个院系2005-2009年提交的971篇博士学位论文的文末引文;基于院系分布考察了引文分布与引文衰变的学科差异。研究发现,不同学科的博士学位论文的引文分布与引文衰变存在着明显差别。通过博士学位论文和期刊论文的普赖斯指数比较,分析了二者反映国际研究前沿水平的差异及原因。在此基础上,笔者提出了博士论文进入国际前沿领域和评价博士学位论文学术水平的规范建议。 相似文献
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博士学位论文匿名评审制度是保障博士学位论文质量继而保障博士生培养质量的重要评价制度。在回顾我国博士学位论文评审制度发展变迁的基础上,通过调查和分析博士学位论文匿名评审制度的实施效果及利弊可知,我国博士学位论文匿名评审制度在规避非学术因素干扰、保障博士生培养质量及营造敬畏学术和学术创新的文化等方面发挥了积极作用,但也存在评审专家选择不合理、不利于博士学位论文创新、论文作者权益保护不到位等问题。为进一步完善我国博士学位论文匿名评审制度,应在坚持创新价值和知识贡献的指导思想及原则基础上,遴选具有学术造诣的“小学科同行”,完善针对评审专家的监督约束制度,建立和完善申诉及公开申辩制度与评审专家回避制度。 相似文献
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武小悦 《高等教育研究学报》2014,(3):47-50
在现行博士学位论文评阅制度下,博士论文双盲评阅主要面临两类风险:一类是将合格的论文评审为不合格论文,另一类是将不合格论文评审为通过。基于专家评阅水平和博士学位论文的质量水平,建立了博士论文双盲评阅风险与评阅专家数量、评阅通过规则之间的关系模型。最后,通过运用模型进行计算分析,得出了不同假设情况下两类风险水平的变化规律。 相似文献
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我国数学教育博士学位论文的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
了解我国近几年数学教育研究的现状及趋势,对于提高数学教育研究的研究水平具有重要的意义.博士学位论文的学术性、创新性和前沿性足以树立其在本研究领域较高的学术威信.因此,对博士论文在论文撰写诸多方面的异同、热点和盲点,及其随时间的变化趋势进行分析,可以折射出整个数学教育研究领域的学术态势. 相似文献
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岳英 《北京大学教育评论》2018,16(1):1-14
现代意义上的博士学位诞生于18世纪初的德国柏林大学,自那时起博士论文就成为获得博士学位的必要条件,原创性知识贡献是评判论文质量的首要标准,这种以博士论文为主要评价标准的博士生教育却面临众多质疑.首先,博士生教育的目的已经由培养学术精英转而培养知识工人,博士论文由原创性知识贡献的载体转向一种研究能力或职业技能训练的工具.其次,由于原创性概念自身的模糊性,具体指标呈现泛化的趋势,对于博士论文的评价已由过往对于知识发现的推崇转为更看重知识的应用和拓展;而理想的定义与现实的评价存在较大偏差,导师和同行评审专家也不再将原创性作为评判论文质量的主要标准;同时,不同学科对原创性的理解也存在不可通约性.再次,博士论文形式的多样性迎合了大学文化、学科传统和学位类型多元化的趋势,但可能也损害了博士学位代表最高学术水平的文凭信号功能.这些实践或技术层面变革的背后是博士生教育理念及其知识价值的嬗变,更进一步说是高校、国家和市场等力量的相互博弈. 相似文献
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全国百篇优秀博士学位论文的计量分析 总被引：8，自引：0，他引：8
根据1999-2008年全国优秀博士学位论文的相关数据,对论文的学位授予单位、学科领域等状况进行了考察。通过实证研究观察到以下现象:从学位授予单位来看,高度集中于中国科学院、清华大学、北京大学和复旦大学等机构;从所在地域来看,主要集中在北京、上海、江苏和陕西等省市;从学科领域来看,主要集中在工学、理学和医学门类;人文社会科学类主要集中在文学、历史学、法学、教育学和经济学门类。由此来看优秀博士论文的分布是不均衡的,这是马太效应的产物,亦是社会经济发展需要和学科自身发展趋势所决定的,符合科学和教育的发展规律。 相似文献
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4415篇全国最知名大学的博士学位论文中,竟有346篇论文不写“致谢”;更有甚者,一所高校每5篇博士论文中就有1篇“不言谢”;“致谢”中除了感谢导师,很多应该被提及的人和单位都被学生忽略。最近,华东师范大学在完成一项关于“学术失范”现象的上海市哲学社会科学规划课题时,意外发现了一个研究生“德育失范”的隐患。教育界专家不禁慨叹:一句情真意切、浸透个人感悟的“致谢”其 相似文献
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通过对2000-2009年思想政治教育学科博士学位论文相关数据的统计,分析十年来论文的总体分布情况,总结十年来论文的成绩和问题.在此基础上,为提升思想政治教育学科博士学位论文的学术影响力,应当紧扣学科内涵、明确.学科边界,张扬学术思维、推进理论创新,规范研究方法、优化学术版图. 相似文献
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基于对1999年至2012年全国优秀博士学位论文作者的高等教育求学路径的研究,探寻优秀博士生成长规律,为我国拔尖创新人才的培养提供参考。经数据分析发现:不同学科、不同性别的全国优秀博士学位论文作者在高等教育阶段学校变动次数、学校类型变迁方面存在显著差异。绝大多数全国优秀博士学位论文作者本硕博就读学校变换一次或没有变化,自然科学学科博士生比人文社会科学学科博士生学校变换次数少。全国优秀博士学位论文作者中本硕博阶段均在"985工程"大学就读的人数最多,硕士生阶段就读学校类型为提升型。 相似文献
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我国新一轮博士学位论文抽检工作日前启动,将对2008/2009学年已经获得博士学位者的学位论文按一定规则抽取,并组织相关学科专家进行评议。抽检结果除以文件形式反馈给相关学位授予单位外,还将在互联网公布。多篇论文抽检不合格者,面临取消博士学位授予权危险。 相似文献
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优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践——基于全国优秀博士学位论文的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律.在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势. 相似文献
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论文的学术性规范能够体现论文研究的重要性,也能使论文的读者清晰了解论文的信息,是评价论文价值的重要标准之一。以论文的规范性为出发点,对三篇论文的规范性进行比较,同时对论文的规范性标准提出个人的看法,以期增强论文的学术规范意识,提高研究的水平。 相似文献