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引导中学生写议论文的若干方法□居李分析学生们从议论文习作中暴露出来的症结,大凡集中在以下四个方面：不懂得怎样正确地提出论点;不懂得怎样展开道理论证;不懂得怎样有效地举事实论据;不懂得怎样联系实际。现在我就从这几方面谈谈议论文写作上的要领和技巧,希望有... 相似文献
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前段时间媒体的一则报道引起了笔者的反思。著名歌手丛飞——2005年度感动中国十大获选人物之一,他曾竭尽全力。耗资300万元,资助了178个贫困学生。而当他重病住院时。竟无一人去看望他。受他捐助的学生有的已经大学毕业,有了工资收入,也不愿拿出钱来给其些许帮助。这不能不让人心寒,令人发指：这些孩子怎么会这样的麻木不仁、不懂得感恩图报呢？应该说,现今社会上有很多人还没有学会感恩! 相似文献
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一、小学生合作意识方面存在的主要问题
（一）学生与学生之间不能交流,不懂合作
1．孤僻、自私、不合群,不懂得如何与小伙伴相处
目前学校中存在着这样一些现象：部分学生从一踏人教室起,便坐在座位上不起来,即使是下了课,也还是在玩自己从家里带来的玩具,或者在本子上涂涂画画。有的学生与其他同学交流的方式就是故意激怒对方,如,往其他同学的书包里放虫子或者故意给其他同学取难听的绰号,激起对方不满,进而大动干戈。这些现象反映了班级中一部分学生自私、孤僻、不合群,不懂得如何与人沟通协作,甚至对于合作性质的活动有抵触情绪,无论是在物质方面还是精神方面都不乐于与人分享,也不懂得如何分享。 相似文献
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现今有些学生感受不到父母深沉的爱,不理解父母,甚至讨厌父母的“唠叨”,心中只有自己,不知爱别人,孝敬感恩父母的意识缺失.对此,可从家庭、学校、社会和学生自身四个方面分析探讨青少年孝敬父母意识缺失的原因,并提出相应的教育策略,以培养青少年学会孝敬父母,懂得感恩父母、感恩社会、感恩他人,做一个有德行的、人格健全的、对社会有用的人. 相似文献
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目前,很多学生在语文阅读文本的学习与鉴赏过程中,既不懂得欣赏文本中用词的精妙,也不懂得体味作者寄寓于文本中的丰富情感,更不懂得鉴赏、评价、借鉴文本缜密的行文思路和高妙的技巧,而仅仅是求得文意的理解、名言警句的背诵默写等。鉴于此,笔者认为,在语文阅读教学过程中,有必要将细化教学引入课堂。那么,何谓细化教学？细化教学就是一种引导学生运用细读文本词语、文本片段和细品文本结构等方式阅读和鉴赏文本的教学方式。实践证明：运用细化教学,可以引导学生快速学会从不同的维度去体味蕴含于文本中的精妙之处。具体方法如下。 相似文献
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一、引导学生敢提问、会提问
1．让学生懂得质疑的目的教学中,教师在不打击学生质疑积极性的前提下,相机点拨,使学生逐步明确：质疑是为了探索,为了解疑,应在认真阅读与思考的基础上提问。提问不求问题提得多,而求提出的问题有一定深度和思考价值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
教育家赞可夫说过:"只懂得传授知识,不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师。"数学历来有"思维体操"的美称。课程标准倡导学生通过动手实践、自主探究、合作交流主动获得知识的本质属性,正确构建数学知识在头脑中的认知结构,达到综合运用,提高解决实际问题的能力。益智课堂是以益智器具为思维训练载体,以游戏化操作为教学形式,以提升学生思维素养为最终目标。为此,根据人教版小学四年级的教学内容,利用汉诺塔器具,从以下几个方面出发,展开小学益智课堂教学活动,培养学生的数学思维能力。 相似文献
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孙娟春 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(10):8-8
不少小学生的习作是令语文教师头疼的：内容空洞,虚情假意,思路单一、老套,缺乏鲜活的生命力与张扬的个性。固然造成这种现状有多方面因素．就学生而言,他们不懂得作文与生活密不可分,不懂得作文是用语言文字进行表达和交流的重要方式。 相似文献
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陈显荣 《中国职业技术教育》2000,(10)
德育天地职业高中的思想政治工作,同普通高中相比,由于学校性质、培养目标、学生生源等方面的差异,有它自己的特点。我们在办学过程中对这些特点进行了一些摸索,主要有以下几个方面。一、定向培养教育进行职业定向教育的目的,是使学生对自己所选专业从意向不确定到意向确定,从不熟悉到熟悉,从缺乏感情到产生感情。职业高中的各个专业,主要是根据各业务部门对专业人才的需求而设置的。学生选择这些专业,有的职业意识较强,进校后情绪稳定,有上进心;但有不少学生,由于缺乏社会经验,不懂得如何选择职业,报考时往往凭家长的意愿或… 相似文献
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作文教学一直是语文教学的一大难题：费时费力而效果不佳。究其原因：除了极少数爱好文学的学生,绝大多数学生对写作缺乏兴趣,视作文为不得己的应付,甚至视为累赘,视为畏途,“怕作文”是现今中学生的一大通病,如何克服呢？笔者认为可以从以下三方面来提高写作能力：首先是克服畏难情绪,培养写作自信心。 相似文献
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教学目标：知识与技能：使学生知道校园生活有规则,了解与小学生相关的规则。情感、态度、价值观：懂得校园规则是学校正常有序活动的保证。过程与方法：在观察、采访之后,让学生懂得要自觉遵守校园规则。 相似文献
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谢小玉 《中国教育研究与创新》2005,2(5):109-110
没有哪一位数学教师愿意将自己的数学课搞砸，同理，也没有哪一位学生愿意将自己的数学知识学习越学越差。可是，现今的城市、乡村中学的有些数学课，实际上出现了一些不尽人意的现象——部分学生远离数学课堂或者学生不愿意上数学课。究其原因，有以下几个方面： 相似文献
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王碧琦 《中国科教创新导刊》2011,(33):216-216
高尔基说：“生命的意义在于奉献,而不在于索取。”懂得感恩,才懂得珍惜,懂得感恩,才会有爱心,才会有责任心,才能成为社会中人们信赖的栋梁。培养小学生的感恩意识,对于目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。 相似文献
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刘军 《新疆职业大学学报》2008,16(2):44-46
在少数民族汉语教学中,标点符号误用较为突出,问题主要集中在以下三个方面：（1）不去主动规范得使用标点符号;（2）不懂得汉语标点符号使用的基本规律;（3）不重视汉语标点符号的基本书写方法。针对这些问题,应该尽早提高对标点符号的认识,在日常教学中应对学生进行有针对性的指导,确保学生系统地、真正地掌握汉语标点符号的用法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(34)
作为初中英语学习的重要组成,英语书面表达主要是通过测试学生对于英语词汇、英语句子结构和英语语法等方面来考察学生在英语学习中的实际语言操作使用能力和书面表达交流的能力。但是根据目前初中生的英语作业和考试情况来看,学生的英语写作能力不高,也就是说明现今初中生的英语书面表达能力不高。本文首先分析现今初中英语书面表达中学生易犯的错误,进而针对存在的问题提出意见和建议。 相似文献