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吴明银 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(1):60-63
高校课堂教学沉闷,教师教学观念落后,教学内容缺乏吸引力,学生学习积极性不高是影响课堂实施创新教育的最主要因素.教学改革的前提是师生教学积极性的同时调动,教学改革的最重要保障是师生创新教育观念和意识的形成. 相似文献
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创新人才培养与教学改革探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
创新的关键在于人才 ,人才的成长靠教育。2 1世纪大学教育改革的核心问题 ,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才 ,教育在培育民族创新精神和培养创新人才方面肩负着特殊的使命。一、搞好教学改革 ,首先要转变教育思想、更新教学观念周远清同志曾指出 :进行教学改革 ,如果不同时开展教育思想和教育观念的改革 ,改革的道理说不清楚 ,广大教育工作者的改革积极性难以调动 ,改革的结果也难以预料。可以说 ,教学改革过程始终伴随着转变教育思想与观念的过程 ,有什么样的教育思想和观念 ,就有什么样的教学。培养创新人才 ,必须做到教… 相似文献
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我国医学院校考试评价观念的陈旧以及标准化考试评价方式已慢慢成为全面深化教育教学改革的障碍,因此,我们必须转变考试评价观念;创新并完善考试评价体系;改革考试管理制度,建立激励机制;提高教师参与考试改革的积极性.总之,学校应重新构建考试评价改革的系统工程,全面提升师生素质,促进教育教学质量的提高. 相似文献
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教学理念和观念是教学活动的先导，没有教育教学理念创新，教学改革就不能向前推进，教育事业就不能向前发展。然而教育教学理念的创新，既是各教学理念不断继承与发展的体现，也是教育教学改革的总体需要。 相似文献
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王秀云 《中国科教创新导刊》2009,(19):17-17
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育,教学改革的关键。教学改革是我们教师观念的改变以及相应教学技能的提高。在实施创新教育的过程中,教师要致力创新教育,培养学生的创新能力。 相似文献
8.
高校师生互动教学机制的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
邵拥军 《中国教育研究论丛》2006,(1)
当今世界,无论是发达国家还是发展中国家,都在积极迎接知识经济的挑战,积极改革与发展高等教育。教学质量是高等教育的生命线,提高教育质量是高等院校发展的重要战略。而提高教育教学质量的重要途径之一就是形成师生互动教学机制,教师积极进行教学改革和创新,科学合理地组织教学,形成保质有效的教学方式方法;学生充分发挥主观能动性,不断提高自主学习能力,培养创新精神和创新能力。一、师生互动教学机制的理论内涵以德国教育家赫尔巴特(19世纪)为代表的传统教育观念认为,教师在教育过程中处于“中心”地位,它强调教师的作用,即教师处于“教… 相似文献
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韩亚军 《中国科教创新导刊》2010,(30):70-71
教学改革是一项系统工程,实施主体是教育主管部门,载体是教师。教育观念的转变是教学改革核心之一,将培养学生的兴趣、启发式教育替代＂填鸭式＂满堂灌,将老师的＂一言堂＂转变为师生的互动。将知识转化为能力是教学改革的目标,在物理教学中,改革实验教学是实现目标的重要手段。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂。现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育。新课程改革的目标之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,实施新课改的关键是创新。课堂教学是实施创新教育的主渠道,要培养学生学习的主动性和创造性,就要在课堂中实施创新教育。现在大力推进教学改革,说到底也是教学观念、教学思想的转变,而教学观念改革中的一个根本问题也是如何在课堂教学中实施创新教育。创新教 相似文献
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周建忠 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
如何上好生物课,提高课堂效率,可谓仁者见仁,智者见智。课改提出了教师应有积极的创新精神,要有新的教育理念。生物教学应如何适应创新教育的要求?是值得我们共同思考的问题。根据我多年的教学经验,谈一些体会。一、转变教育观念生物教师教育思想上必须树立四种观念,即创新观念、全体观念、全面观念、全局观念。教育教学观念,对教学改革起着导向作用,直接制约着教 相似文献
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调动学生的美术学习主动性和积极性是我国学校美术教学改革的必然趋势,也是社会发展的需要。如何调动学生美术学习的主动性和积极性成为我们新的课题。更新美术教学理念,在美术教学中采用师生互动的教学方法,激发学生对美术学习的兴趣,培养学生思维创新精神,是比较有效的教学方式。 相似文献
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目前正在开展的课程改革已经受到广大教师的重视和全社会的关注 ,本次课改的教育理念是以人为本 ,其最显著的特征之一就是学习方式的改变 ,改变原有单一的学习方式 ,建立和形成旨在充分调动学生积极性 ,发挥学生主体性的多样性的学习方式 ,促进学生在教师的指导下主动地 ,富有个性地学习 ,这次课改的关键在教师 ,教师观念的转变是课改成功的根本所在。一、教师的师生观和教学行为的转变教师观念的主要表现在师生关系和教学行为 ,建立民主的师生关系是新课程实施和教学改革的任务和内容 ,也是新课程实施和教学改革的前提。传统教学观念下的师… 相似文献
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孟田 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(2):76-78
运用教育科学理论讨论了高等师范院校体育教学改革的问题,指出,高等师范院校的体育教学改革要转变教学观念,贯彻素质教育的理念,把人的全面发展作为最终的教育目标,教学内容、教学方法的改革要为学生终身体育的教学理念服务。教师的教学要以增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,发挥学生学习的主动性和积极性为目标。运用建立体育俱乐部、开设业余体育活动课,满足学生身心健康发展需要的方法培养学生的终身体育习惯,使学生形成终身体育的观念。 相似文献
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李志平 《广西梧州师范高等专科学校学报》2008,(2):116-117
当前普通高校公共体育教学中存在一定问题,从而进行教学改革。改革以创新教学模式和教学方法为突破口,通过实践能充分调动了师生的教与学的积极性,教学效果明显提高。 相似文献
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当前普通高校公共体育教学中存在一定问题,从而进行教学改革。改革以创新教学模式和教学方法为突破口,通过实践能充分调动了师生的教与学的积极性,教学效果明显提高。 相似文献
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当前职业学校体育教学存在许多问题,体育教学的改革势在必行。职业学校体育教学改革要以创新教学模式和教学方法为突破口,应通过实践充分调动师生的教与学的积极性,使教学效果明显提高,从而不断推进素质教育。 相似文献
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丁静 《西北成人教育学报》2007,(1):73-73,77
世纪之初,中学音乐教学改革的主旋律是创新教育。本文针对中学大力倡导实施素质教育培养创新人才的教育观念,以及对创新教育基本内涵和中学音乐教学中创新特征的探讨,提出了中学音乐教学中,实施创新教育的主要途径。 相似文献