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高职单招是普通高等职业教育单独考试招生的简称,是指经批准的高等学校在当年参加普通高考报名的考生范围内,自主进行命题、自行组织考试、自主确定录取标准和录取名单的一种普通高考招生形式。我省实施高职单招是贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和省政府《关于深化考试招生制度改革的实施方案》,加快推进普通高等职业教育分类考试改革,探索“知识+技能”的考试评价办法,为考生接受高等教育提供多样化入学评价录取方式的重要举措。按照国家有关规定,高职单招录取的考生在入学后及毕业后的各项待遇与参加统一考试入学的同层次学生一样,只是入学选拔方法不同。 相似文献
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高职院校的单独招生(或称自主招生)是指经教育部批准,由高等职业院校"单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取"的一种招生录取方式。目前,全国各高校单招生正逐步形成规模,单招生已成为高职院校的重要生源。我院作为安徽省高职示范院校和国家骨干建设高职院校, 相似文献
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北京首推高职院校“高会统招”录取模式,是高职院校招生录取模式多元化发展的一种新探索,“高会统招”采用突出专业、分数优先的投档方式,更加体现出对学校和考生考试科日话语权的尊重。新模式旨在减轻学生负担,突显职业教育的专业本位,本文将从政策学的角度对“高会统招”模式的政策方案、政策目标及政策建议进行探析,以期实现高等职业教育的有序、特色发展。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(5):55-58
通过对当前高职单招考试制度背景下人才选拔机制的现状分析和梳理,提出了选拔理念同中有异、选拔方式灵活多样、选拔标准弹性化、选拔录取体系个性化,同时要重视基础,突出能力,凸显专业导向,注重加强与中学教育之间的有效衔接等多方面的建议,为高职院校进一步丰富单招考试制度的内涵和完善创新人才选拔机制提供理论依据,为高职院校在单招考试制度背景下进行创新人才选拔机制的优化指明方向。 相似文献
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高职院校单招考试“知识+技能”选拔录取模式是高职院校进行“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生制度改革的重要举措,有利于高职院校人才选拔和培养,有利于学生成长成才.本文对“知识+技能”选拔录取模式的理论依据进行了有益的探索,提出了该模式在当前实施过程中存在的问题及应对措施. 相似文献
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刁瑜 《中国职业技术教育》2012,(12):53-56
单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,是进一步完善高等教育多样化人才选拔机制的试点。本研究分析了高职单独招生中的信息"四不对称"现象对高职单独招生质量的负面影响以及高职单招信息不对称问题产生的根本原因,为改革和完善高职院校单独招生、解决高职单招中信息不对称问题提出了基本的路径与对策。 相似文献
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普通高等职业院校单独考试招生（简称高职单招）,是普通高等职业院校根据本校专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷、全面考核、综合评价、择优录取的一种招生形式。参加高职单招考试的考生经招生学校考核合格并报省教育考试院录取备案后,将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取,未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试。 相似文献
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高职院校单独招生的缘起与特点 总被引：2，自引：0，他引：2
杨旭辉 《中国职业技术教育》2011,(18)
教育行政主管部门、高职院校与考生是高职院校单独招生的主要参与者。引导普通高中毕业生向高职教育合理分流、应对高职院校尤其是民办高职院校的生源困境、回应考生群体扩大高等教育入学机会的强烈愿望是高职院校进行单独招生改革试点的原因。相较于重点大学自主招生,高职院校单独招生的特点是终结性录取、以民办高职院校为招考主体、报考条件比较宽松。 相似文献
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多元入学:高职院校实施对口单招改革的必然趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
目前对口单招中存在着应试教育倾向严重、技能考核形同虚设、高职院校无法选拔出多元化优秀人才等突出问题。高职多元入学制度有利于构建我国完善的中、高等职业教育一体化体系,有利于高校实现多样化的人才培养目标,是世界各国高职院校招生制度改革的普遍趋势。 相似文献
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单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种人才选拔方式。通过单独招生录取的学生具有学习基础薄弱、自信心不足、适应形象思维、动手能力强、自控能力较差、缺乏吃苦耐劳的精神等特点,高职院校应从以岗位(群)的能力要求为出发点设置课程体系、科学选取教学内容、采用科学的人才培养措施及改革人才培养评价模式等方面进行改革,制订并实施适应单招学生特点的人才培养模式,从而把单招学生培养成为受企业欢迎的高端技能型人才。 相似文献
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高职院校单独招生考试,到底考什么、怎么考?这应从审视高职单独招生考试的逻辑基点、内涵目的出发,对高职单招的考试模式、命题设计、考核方法等方面进行系统设计,探索和完善多维度的评价模式与多元录取制度,才能走出一条有别于普通本科院校自主招生考试、体现高职教育规律和特点的招生考试新模式,真正选拔出适合高职教育的学生。 相似文献
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今年,有的公办院校为了招到生源,采取了一个新的政策,就是考生不需要参加统考统招,凡是高中、中专技校毕业的,无论往届和应届,只要愿意报读该校,就可报名进入高职院校入学,上学后的待遇与统考统招的生源完全相同.这种做法叫作高职院校自主招生. 相似文献
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现代职教体系建设丰富了高职院校的生源类型,使对口单招、中职注册入学、中高职衔接、高职本科衔接、提前自主招生、高招录取等几种生源类型并存,但学生管理问题因此凸显。文章建议高职院校创新管理理念,树立“以生为本”的服务宗旨,加强管理机制建设,多途径提升学生管理能力,创新管理方法,提高管理效果,以顶层设计为起点,完善学生管理的机制建设,提高育人服务质量。 相似文献
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高职单独招生（简称高职单招）,是高职院校根据专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷,全面考核、综合评价,择优录取的一种招生形式。参加单独招生考试的考生经招生学校考核合格并录取后．将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取．未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试． 相似文献
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正本刊讯2014年,广西将对普通高考的高等职业院校招生录取进行改革,对区内招收高职专业的民办高等学校试行注册入学,即在2014年普通高考统考录取结束后,视生源和高职高专计划完成情况,民办高等学校可以让未被录取的考生直接到该校注册入学。近日,2014年广西高职高专招生宣传暨示范性院校单独招生宣传"大篷车活动"启动,区内的28所高职高专院校参与了活动。记者了 相似文献
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于大澎 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(3)
单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的一种形式,为成绩相对较弱而其他方面有特长的高中学生提供了顺利进入高职院校的机会,学生入校后与统招生享受同等待遇。然而,高职学校对单招学生的学习指导相对滞后,缺乏针对该类学生学习能力的研究。通过对高职院校单招学生学习情况的调查,提出单招学生学业指导工作的思路与对策。 相似文献
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当前,高等职业教育已经占据我国高等教育事业的半壁江山,在每年被高校录取的考生中,大约有一半是被高职院校录取。高职院校数量众多,招生宣传也相对混乱。相比本科院校而言,考生和家长对高职院校了解相对较少,在选择院校和专业时有时感觉无从下手。考生在报考时,可以从以下几个方面加以考虑。 相似文献
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当前,高等职业教育已经占据我国高等教育事业的半壁江山,在每年被高校录取的考生中,大约有一半足被高职院校录取。高职院校数量众多,招生宣传也相对混乱。相比本科院校而言,考生和家长对高职院校了解相对较少,在选择院校和专业时有时感觉无从下手。考生在报考时,可以从以下几个方面加以考虑。 相似文献
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近年来有的高职院校在单招考试中尝试使用心理素质测评,这种测试形式是高职招生改革必要而有益的尝试,但也面临不少问题。基于对以往人事选拔中心理素质测评应用经验进行分析后指出,高职院校在单招中使用心理素质测评应符合测量伦理,遴选具有专业资质的出题者,并基于胜任特征模型来开发测题。 相似文献