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1.
在青少年教学训练中,教学比赛是一种极其重要的方法和手段,在检验教学训练水平和实战能力上有着较好的效果.同时,教学比赛随着教练员的要求和目标设定不同,还有着调动学生学习训练热情,完善技战术能力,培养集体主义精神的作用. 相似文献
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施治国 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
全攻全守打法的风行,攻防对抗更加激烈,这就要求在训练过程中要不断提高运动员的技术、战术水平,以适应比赛的需要,小场地足球训练是教学训练中经常使用的手段,它对提高运动员的技、战术水平有着非同寻常的效果,也是训练运动员综合能力的有效手段. 相似文献
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羽毛球教学中,落点能力的控制对实战能力的提高、乃至取得比赛的胜利有着至关重要的意义.本文试通过羽毛球技术训练的落点控制方法,使学生根据不同技术要求,将球击到相应的区域内,并进行相应数理统计的教学实验.实验结果表明:羽毛球技术训练的落点控制法便于直观教学,在提高技术训练质量、战术及实战能力方面明显优于常规的教学方法. 相似文献
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健美操意识在健美操教学训练或比赛中起着重要作用,健美操意识的形成需要长期的训练和比赛经验的积累。高校体育专业学生健美操意识的培养应从健美操理论知识、健美操技术训练、观察能力、心理训练、以及音乐的理解力等方面结合起来综合训练。 相似文献
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王思乐 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
通过比赛实地考察和教学实验方法、对一线教练员访谈,运用录像分析法,对散打转身后踹腿的教学及其在比赛中的运用情况进行了研究,旨在为散打转身后踹腿的教学、训练和比赛提供一定的现实参考;研究认为：转身后踹腿具备很好的进攻、迎击、连接动作等功能,在散打比赛中重点得分动作之一;采用阶段针对性训练、提高反应能力是提高侧踹腿教学效益、取得优异比赛成绩的重要方法。 相似文献
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排球训练的目的是为了在教学比赛中使运动员获得身体素质、技术、战术及心理诸方面的能力.运动员在比赛中,不仅要练身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员征施加有意识的心理训练以适应比赛的需要. 相似文献
8.
通过多年的中学篮球教学和训练实践表明：罚球的成功率不仅与罚球时的技术有关．而且与罚球时的心理状况有着密切的联系。在当今代表世界篮球最高水平的NBA联赛以及国内的CBA联赛,每场的罚球都在二三十次左右,有些场次就是罚球的成功率决定了比赛的胜负。本文针对青少年学生在篮球训练和比赛中罚球的状况来说明心理训练的重要性及其训练时采用的手段。 相似文献
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许多田径运动项目的运动竞技都要持续较长或很长的时间,运动员要在竞赛全过程保持特定的运动强度或运动质量,就必须具备良好的耐力素质,就必须具备能力在持续运动过程中不断积累和加深的疲劳作斗争的能力.良好的耐力素质有助于运动员更好的克服在训练和比赛中出现的疲劳,承受更大的训练负荷,提高训练效果,并在比赛中取得更好的成绩.这种耐力水平的持有与少年儿童的基础训练有着不可分割的关联性. 相似文献
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在网球比赛中,网球运动员展现出来的竞技状态与能力很大程度地受心理因素的影响,其心理能量的发挥水平,往往成为决定比赛胜负的重要条件。而在教学中学生的心理训练水平的高低,很大程度地决定了其在训练、比赛中心理素质的好坏。本文主要通过文献资料法、专家访谈法、网上查询法等研究方法,对网球运动心理训练方法进行研究,以期为网球教学中的心理训练提供一定的参考依据。 相似文献
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集体运动项目的训练和比赛,是通过两名或多名运动员的协同配合所完成的。集体项目的训练和比赛,区别于个人运动项目的训练就在于它是靠集体智慧的凝聚和多人默契配合,以及众人运动组织行为的高度统一来达到竞赛的目的。集体运动项目水平的高低,成绩的优劣,有着多方面因素的影响,但一个主要因素就是集体配合能力的强弱。集体配合能力的培养,并非一朝一夕的情况,也不仅仅靠技战术反复训练来获得,还需要教练员在长时间的精心管理、训练和比赛中,运用心理训练手段,进行大量的情感投入。一、情感运用的内在含义情感投入是指教练员在对运动员训练… 相似文献
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足球运动应重视视野能力的训练 总被引：1，自引：0，他引：1
足球运动中视野是非常重要的 ,它是足球技、战术得以发挥必须依赖的一项基础技术 .在足球训练和比赛时 ,由于运动员视野能力跟不上 ,往往影响足球技、战术合理的发挥与应用 ,也影响到足球运动水平的提高 .本文运用文献资料法结合教学训练比赛实际 ,对足球运动为什么应重视视野能力训练进行了分析 ,提出提高视野能力训练的方法 ,为我国足球运动水平的发展与教学质量的提高提供有益的参考 相似文献
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根据排球课战术教学特点,指出在教学与训练中,应有计划地安排战术意识训练,并提出了具体的教学与训练方法。这对于学生掌握专项动作技术,适应训练和比赛的要求,发挥技术水平,培养全面发展的排球学生和运动员,提高教学与训练质量及学生的专项能力是非常重要的。 相似文献
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在艺术体操教学中,注重发展专项身体素质,加强乐理知识的学习,进行舞蹈训练,组织学生观看现场比赛或录像,或是高水平运动队的训练,尽量克服学生不利心理因素,正确引导学生的表现欲望,发展自编自演能力,通过小型比赛等活动来培养和提高艺术表现力. 相似文献
16.
汪源 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):159-160,166
舞台艺术实践教学中的心理训练就是运用一些特殊方法来提高学生的心理素质能力,使其在舞台表演、比赛中具备良好的心理素质,从而使自身表演技能和运动智能得以正常或者超长发挥。心理能力训练是演员舞台艺术实践能力中必不可少的一部分。 相似文献
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关于高校青年教师讲课比赛的若干思考 总被引：3，自引：0，他引：3
黎婉勤 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):52-53
高校青年教师讲课比赛对于提高青年教师教学能力,促进其专业成长有着重要意义。因此,组织者应该深入宣传讲课比赛的目的和意义,使院系和青年教师更加积极地参与该活动;在活动中重视对青年教师的培养与扶持,把比赛资源变成学习资源;活动设计宜从长计议,发挥比赛对常规教学的辐射作用。 相似文献
18.
任晓峰 《中国教育技术装备》2011,(6):76-77
足球运动员在比赛中战术意识的水平决定着运动员技术运用的效果和战术能力实现的高低,战术意识对比赛的结果起着十分重要的作用。从几个方面谈如何在教学训练中培养和提高足球运动员的战术意识。 相似文献
19.
曾迎九 《山西教育(综合版)》2010,(3)
在篮球的日常教学和训练中,很多学生或运动员无论是身高还是技术水平都很不错,但在平时教学和比赛中却常常处在劣势地位。如:篮板球拼抢不到位,个人进攻能力的发挥和对抗能力较低,弹跳力和弹跳高度不够等。出现这样的问题,是因为运动员爆发力不足,在教学或比赛中与对手发生身体接触就会造成动作变形,造成进攻失误。所以, 相似文献
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<正>随着社会对教育理念的不断演变和对学生全面素养的日益关注,足球教学在小学阶段的重要性逐渐凸显。传统的足球教学注重技术传授,而近年来,国家对于培养学生的多元能力和全面素养提出了更高的要求,在这一背景下,比赛教学法作为一种全新的教学理念逐渐受到关注。本研究旨在深入系统分析比赛教学法在小学足球教学中的优势,探讨其在实际教学中的具体策略应用。传统足球教学往往注重学生技术细节的训练,而比赛教学法则强调在真实比赛情境中培养学生的竞技能力、战术意识和心理素质。这种教学理念的转变, 相似文献