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1.
通过调查会展服务人才需求单位对外向型会展人才的需求情况,进行规范分析,明确会展服务工作对外向型从业人员专业知识、能力以及各项素质的需求,据此构建高职商务英语人才会展服务方向综合职业能力体系,为构建与行业需求相衔接的教学模式设计与实践提供支撑。 相似文献
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罗立群 《岳阳职业技术学院学报》2012,27(5):11-13
高职会展专业在学科规划、实践教学、学生职业生涯指导方面存在诸多问题,直接导致市场供求错位。应分析存在的问题,对会展专业学科规划、实践教学等进行探索,以培养高职业素质和高职业能力的会展应用型人才。 相似文献
3.
随着会展业的发展,社会对会展人才的需求越来越多,为了应对中西部省份会展人才紧缺的局面,一些高等职业院校纷纷在英语专业开设了"会展英语"这门的课程。课程设计的思路围绕提高自主学习能力、加强口语水平和培养团队合作意识这几个方面展开。将课程根据岗位需求分为会议和展览两个模块,实践表明教学成效显著,学生的岗位适应性得到加强,英语口语水平也显著提高。 相似文献
4.
《广东轻工职业技术学院学报》2016,(2)
高职会展专业所培养的人才应立足于行业发展和企业需求。因此需依托院校、行业与会展企业这三大平台,从专业能力培养、社会能力培养及个性能力培养三个方面入手,构建合理完善的实践教学课程体系,培养学生具备良好的职业行为能力,更好的参与地区会展业的发展。 相似文献
5.
王冬梅 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):203-204
科学构建实践类课程体系是本科院校会展专业有效实现培养目标的关键所在,对应用型会展专业人才的培养发挥着至关重要的作用。由于我国本科会展专业开设时间不长,因此其实践类课程体系较为落后,不能有效提升学生的专业能力,与行业需求脱节现象严重。在分析当前本科会展专业实践类课程体系构建中存在的普遍性问题,并有针对性地提出改进对策,将有利于提升会展专业的教学质量,为我国持续发展的会展业提供更多适应行业发展的高素质会展人才。 相似文献
6.
高校会展专业“会展策划与营销”课程群建设与教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
会展项目的策划与营销能力是高校会展专业学生必须具备的专业核心应用能力,而会展策划与营销课程群是该专业的核心课程群。目前我国高校会展专业对会展策划与营销课程群建设尚不够完善与系统。文章从会展策划与营销人才的职业能力与职业素质分析入手,对会展策划与营销课程群的课程结构、课程体系、教学内容进行了构建与重组,对该课程群的教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等进行探索与改革,旨在全面培养学生的会展项目策划与营销管理能力,进而提升学生就业竞争力和社会适应能力。 相似文献
7.
龚琳 《河北广播电视大学学报》2014,19(5):90-92
全球化时代会展业蓬勃发展,专业英语人才的匮乏已制约了会展经济的发展。会展涉外人才应是"专业+会展英语"的复合型人才。连接主义学习理论为会展英语教学提供了新的视野,它符合会展英语知识的学习特征,能超越传统教学和课堂的限制,与国际会展实践紧密结合。 相似文献
8.
按照高职教学改革的要求,在工学结合人才培养模式的框架下,以为黑龙江会展产业提供人才保障为己任,黑龙江生态工程职业学院会展策划课程在教学思路、教学内容、教学方法、考核体系上进行了一系列的改革实践,突出了会展策划课程在会展学科中的核心骨干课的作用,同时切实有效地提升了学生的综合能力和实践能力。 相似文献
9.
会展项目的策划与营销能力是高校会展专业学生必须具备的专业核心应用能力,而"会展策划与营销"课程群是该专业的核心课程群.目前我国高校会展专业对"会展策划与营销"课程群建设尚不够完善与系统.文章从会展策划与营销人才的职业能力与职业素质分析入手,对"会展策划与营销"课程群的课程结构、课程体系、教学内容进行了构建与重组,对该课程群的教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等进行探索与改革,旨在全面培养学生的会展项目策划与营销管理能力,进而提升学生就业竞争力和社会适应能力. 相似文献
10.
张岩岩 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(5):106-109
会展教育要满足产业需求,为企业提供适应性人才必须开展实践教学。本文认为,建构主义学习理论是支撑高职会展实践教学的理论基础。会展实践教学应强调以工作任务为依托组织教学内容,采用以学生为主体、互助合作的教学方式,打造实践教学环境包括建设校内外会展实训基地,形成多维度、多层次的发展性学习评价。同时,开展会展实践教学要求重视教师的职业能力培养与角色定位、校企深度合作、规范教学管理等关键问题。 相似文献
11.
蔡梅良 《湖南第一师范学报》2013,(1):102-107
本土文化类型多样,渗透在社会的各个角落,是内涵深刻的教育资源。本土文化与会展旅游具有互动发展的作用,本土文化是体现会展旅游精神内核的重要依凭,会展旅游是展扬本土文化最有效的途径。会展旅游业的发展需要高素质的专业人才,本土文化的展演离不开会展旅游人才的精心策划。会展旅游人才的培养,需要通过多种途径将本土文化知识渗透在教育方案、课程设置、教材体系、课堂教学、学生体验与实践之中。 相似文献
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论高职高专会展专业教育中的双语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪的会展教育在会展业发展的带动下面临着前所未有的挑战与压力,会展业自身开放化与国际化的特性决定了双语型会展人才在国际会展竞争中的重要地位.本文提出在新兴的会展专业教育中导入双语教学,以新的教育模式培养出会展业急需的双语型人才,有利于我国吸收会展发达国家的先进经验与理论,加快自身发展步伐,增强我国会展业在国际中的竞争能力. 相似文献
14.
近年来,我国会展教育发展迅猛,会展教育已进入特色办学的差异化竞争阶段,培养多层次、多样化的应用型会展人才是会展教育发展的主流模式。在现阶段,基于信息技术的会展实验室是解决会展专业内涵建设的关键之一,同时也是体验式教学一个重要载体。此外,结合上海应用技术学院开发会展教学信息系统的经历总结了开发会展教学软件的经验。 相似文献
15.
实践性是高等职业教育的根本属性,实践教学是高职教育教学体系的重要组成部分。辽宁省交通高等专科学校构建了物流实训教学示范中心,加强了校内实训室、校内实训中心和校外实训基地建设,并优化了教学设计,提升了人才培养质量,实现了我省区域实践教学资源的示范辐射与共享推广,对我省高职教育实践教学起到了很好的推进作用。 相似文献
16.
港澳台三地依托优势产业,会展业发展各具特色。三地会展专业的办学模式和课程体系值得内地高校学习与借鉴。全面梳理港澳台三地高校开设的会展专业,并从办学目标、依托学科和课程设置等方面进行比较分析,发现:港澳台地区会展专业课程体系注重多元化课程、实践教学环节和学科交叉,以培养国际化、复合型的现代会展人才为目标。这些经验对内地会展专业人才培养模式改革有启示作用。 相似文献
17.
关于辽宁省高职教育公共实训基地建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
辽宁省高职教育公共实训基地建设,要着眼于辽宁经济社会发展及振兴东北老工业基地的需要,统筹规划,合理布局,以实现资源共享为原则。在基地建设的过程中,应努力打造一支“双师型”实训教师队伍,建立健全各种教学文件和制度及完善实训教材体系,并不断强化对实训基地的管理。 相似文献
18.
人才培养是行业划转院校的首要职能与中心任务,科学研究和社会服务也是紧紧围绕这一中心工作展开的。本文以辽宁省为例,对辽宁省行业划转院校人才培养的机遇和困境进行了分析,并提出了相应的对策。 相似文献
19.
陶霞 《河北广播电视大学学报》2012,(4):78-80
随着珠三角国际会展业的发展,会展英语的重要性日益凸显。然而目前珠三角地区高职会展英语教学处于摸索阶段,其人才培养满足不了行业发展的需求,必须从开发教材、培养师资、创新教学模式、拓展实习及实训机会、加强学生的自主学习等方面来提高教学质量,以期培养出优秀的复合型会展英语人才,更好地服务并推动珠三角会展业的发展。 相似文献