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<正>8月中旬,赣州市章贡区教师进修学校举办中小学骨干班主任培训班。全区共有39所学校120名班主任老师参加此次培训。学员中年龄最大的35岁,最小的只有20岁,是一批充满活力、具有发展潜能的年轻班主任。本次培训主要是对当前年轻班主任在工作中遇到的困惑问题进行有针对 相似文献
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王育华 《北京教育(高教版)》2014,(1):36-36
近年来,我校每年都会招入二十名左右新教师,因此每年都要对初任班主任进行培SJilo起初,我们采用了优秀班主任引领培训I的方式,请一些优秀班主任来介绍他们的经验与智慧。优秀班主任的演讲令人回味无穷,也令年轻的班主任们羡慕不已。但是,几次培训1之后,年轻的班主任们遇到问题时仍然手足无措。 相似文献
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班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低,组织纪律的好坏,学习成绩的优劣,身体素质的强弱与班主任在这个班如何工作和指导不无关联。因此,提高班级管理工作效率,关键在班主任。目前,就我校班主任队伍情况看,40周岁以下的教师担任班主任工作的有31人,年轻班主任比率达85%强。加强对年轻班主任的培训,全面提高他们的业务素质和工作能力,显得十分重要。一、加强对年轻班主任理论的培训,提高班主任理论水平理论是实践的先导,是班主任提高班级管理效率的前提。一位伟人曾经说过:“理… 相似文献
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提升职业教育的育人水平,重在培养和打造一支具有现代教育理念、高尚职业道德、高超教育管理艺术和较强科研能力的新型班主任队伍。职业院校要从选聘培训、考核评估、研究提升三个维度创新班主任培养机制,加大年轻班主任培养的力度,促使班主任走专业化发展之路。 相似文献
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她是一所重点中学的老师。那一年，她刚满26岁，第一次教高三，第一次担任班主任，是学校有史以来最年轻的高三老师兼班主任。 相似文献
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韦永革 《黔南民族师范学院学报》1999,(5)
班主任是班集体的组织者,管理者和教育者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是每一个学生身心健康成长的导师。为了全面教育人,班主任所付出的心血和精力是尽人皆知的,因而,班主任和班主任工作在整个教育事业中的地位和作用是极其重要的。目前,各大中专院校班主任年轻化的趋势已越来越明显,８０％以上年龄在２２—３５岁之间,很多刚从学校毕业分配到岗的年轻教师首先面对的就是担任班主任工作。很多年轻的班主任反映,由于缺乏工作经验,思考问题较为简单,又不象老教师那样有耐性,令学生有敬畏感,因此他们开展工作难度… 相似文献
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浅谈高中年轻班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
作为班级管理人身份出现的班主任老师,是不可忽视的,年轻的高中班主任教师是学校教育工作的新鲜血液。近年来,许多学校的年轻教师都被委以重任,走上班主任岗位,成为教师队伍中一道亮丽的风景线。因此,年轻教师担任班主任,充分发挥其积极性和能动性,是加强班级管理,做好高中学生工作的一个重要途径。 相似文献
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加强班主任培训是技工院校班主任队伍高质量发展的需要,而建设一支高质量的班主任培训师资队伍是做好培训工作的重要举措。针对班主任培训师资队伍建设存在的问题,通过建立规章制度,完善选拔、培训、评价、激励等机制,搭建培训平台等措施,促进技工院校班主任培训师资队伍制度化、规范化建设。 相似文献
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教育部要求在近期内对全国中小学班主任开展一次全员培训,对基础教育发展而言是十分必要。如何实施班主任培训,培训内容如何确定,班主任需要怎样的培训,是培训前期工作的几大课题。本文通过对浙江省普高、职高、初中、小学班主任的调查问卷,分析班主任的需求,提出当前班主任培训的策略。 相似文献
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一、班主任培训中主体性缺失的表现及原因
1.培训内容不能满足班主任的需要,不利于班主任积极性的调动
培训的目的是促进班主任的专业发展,提升班主任的专业水平;培训内容是班主任培训中的核心部分,直接影响着培训的效果. 相似文献
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本文分析了新形势下高校年轻班主任队伍的现状,对年轻班主任队伍建设进行了实践探索,阐明了新形势下年轻班主任队伍建设的思路和方法。 相似文献
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吴春花 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
当一个小学教师不容易.做好一个小学班主任更不简单。自踏上工作岗位以来,我一直从事小学低年级教学工作,并担任班主任。作为一个年轻的缺乏经验的启蒙老师,要做好一群七八岁儿童的思想工作是极为不易的,但我没有退却,而是通过实践和学习,摸索出一些做好班主任工作的经验。 相似文献