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智库是指由多学科专家组成的为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交、民族、教育等各方面问题出谋划策的公共研究机构。我国教育领域亟需建设一批专业智库。国家教育智库建设虽然有了前期的基础,但作为真正意义上为国家政策咨询服务的教育智库还有很大的差距。智库建设背景下的教育科研面临着创新挑战。首先,教育科研机制创新,需要建设开放的教育智库,汇集一流人才,强化联合攻关。其次,教育科研创新,需要转变传统的研究范式;再次,教育科研创新不仅为国家教育政策的制定服务,更要引导民众、教育民众。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(6):85-88
教育智库作为教育政策研究的智囊团,为教育决策者建言献策,有效解决了教育过程中的一些现实难题,对教育改革影响深刻,因此引发了国内外学术界的普遍关注和研究热情,研究成果丰硕。通过对美国智库研究的文献进行整理与分析,发现教育智库从普通智库中分化而来,又有其自身的特色和使命,当前研究大致集中于五个方面,由教育智库的研究现状可对其未来发展趋势做出适当预测,从而为我国教育智库的发展提供新思路。 相似文献
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文章简要回溯了美国智库发展的历程,并对美国教育智库做了概述。以宾夕法尼亚大学发布的年度《世界智库排名》为依据,对美国智库现状和发展趋势做了勾勒。在此基础上,总结了美国教育智库的主要特征:按需设置,分类多元,组织结构自由灵活;紧密服务于本国教育决策;研究方法多元,注重数据搜集;监督评价机制科学合理;及时发布最新研究成果,多方影响教育决策;人才结构优化,运行机制通畅;经费来源渠道多元、稳定;国际联系日益加强。 相似文献
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《西北成人教育学报》2017,(5)
随着中国教育体制改革逐渐走向深化,民间教育智库已成为重要的决策力量。而民间教育智库作为新生事物,其性质、特征及如何发展等问题还没有引起关注,从现实情况来看,民间教育智库发展恰逢机遇。但是民间教育智库在把握机遇的同时,又面临着许多挑战与困境。因此,文章着力于从智库的发展出发,在论述了民间教育智库建设必要性的前提下,阐明了其发展机遇,进而探讨了民间教育智库在公信力、资金、人才、影响力、管理等方面存在的问题,从而有针对性地指出其现实发展出路。 相似文献
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近几年来,相关政策的陆续下发为高校智库的建设创造了良好的条件,使得高校智库取得了很大的进展。然而,虽然目前已经建设了不少的高校智库,但是完全发挥作用的智库数量比较少,而且有许多的智库结构缺乏合理性,再加上技术人才的缺乏使得高校智库的整体质量不高。本文分析了中医药智库建设的必要性,并对新形势下吉林省高等中医药教育智库建设现状及路径进行了研究。 相似文献
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美国教育的“智库”及其影响力 总被引：5，自引：0，他引：5
美国教育的智库是非赢利、独立性的从事教育政策研究的机构,根据隶属关系和经费来源可以分为政府性质的智库、公司性质的智库、社团性质的智库和大学的智库四种类型。这些智库在美国教育政策制定过程中发挥着重要作用,对决策者和大众都产生了广泛的影响力。 相似文献
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作为公共政策研究机构,智库在美国政府决策过程中发挥着至关重要的作用。本文对美国教育智库的特点和功能进行了较为系统的分析,以期对我国教育智库的发展与教育决策科学化提供有益的借鉴和启示。 相似文献
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当前,我国迫切需要加快建设一批高水平的教育智库,而推进省级教育研究机构向教育智库转型,是落实中央重大战略部署、推进省域教育科学发展以及提升其自身生存发展能力的现实需要和必然选择。省级教育研究机构向教育智库转型,既具有得天独厚的优势,也存在亟待解决的问题,需要着力推进以下六个方面的工作:一是重建研究范式,实现"四个转变";二是凝练方向,打造高水平特色研究团队;三是加强协同创新,推出一批有重要影响的成果;四是凝聚力量,建立完善的智库工作体系;五是加强信息化平台建设,增强大数据时代研究能力;六是优化内外部体制机制,构建有利于教育智库发展的制度环境。 相似文献
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教育智库系统内部结构的分化主要取决于不同教育智库主体所提出的政策建议或主张在政策决策共同体内部达成的"政治共识"程度,"政治共识"程度又取决于教育智库将政治过程、理性分析与大众关切紧密结合的程度,是教育智库政策影响力、学术影响力与社会影响力相互配合、相互作用的结果。为此,我国教育智库应精准定位政府的教育政策需求,积极开展对策性研究,以提升教育智库的决策影响力;立足实证研究,积极推进教育政策研究范式的转换,以提升教育智库的学术影响力;进行有效的知识建构,为公众参与教育政策讨论提供交流平台,以提升教育智库的公众影响力。 相似文献
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