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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
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2.
Daily Life     
早晨6点半起床,7点左右breakfast,骑着车子go to school,Class begins8点钟,School is over在4点,H ave supper约6点,H om ework按时做,Go to bed10点前。注释breakfast早餐begin开始be over结束supper晚餐hom ework家庭作业bed床———选自《少儿英语歌谣100首》Daily Life@胡  相似文献   

3.
在英国,最受欢迎的早餐是玉米片加牛奶、酸奶加水果或者涂了果酱的烤面包。他们喝咖啡、果汁还有茶,但茶通常是加牛奶和砂糖。周末,按照传统,英国人会吃熏肉、香肠、鸡蛋、和烤面包当早餐。因为工作繁忙,很多人会吃三文治作为午餐。英国人主餐一般不吃米饭。他们吃肉或者鱼加蔬菜,餐后还有美味的甜点。The most popular foods for breakfast are cornflakes2and milk,yogurt3and fruits or toast4with jam5.They drink coffee,juice6and alsotea,but the tea is usually with milk and sugar.Onweekends,English people have a traditiona…  相似文献   

4.
为了凸显新闻报道的中心内容,China Daily 采用了一种全新、独有的凸显方式。编者一般选择将文章中最重要的句子加以凸显。China Daily 独特的凸显方式具有吸引眼球、突出重点、重新唤起注意、规避风险、增强有效性等作用。  相似文献   

5.
在英国,最受欢迎的早餐是玉米片加牛奶、酸奶加水果或者涂了果酱的烤面包。他们喝咖啡、果汁还有茶,但茶通常是加牛奶和砂糖。周末,按照传统,英国人会吃熏肉、香肠、鸡蛋、和烤面包当早餐。  相似文献   

6.
新闻标题在新闻报道中具有非常重要的地位,我们可以称它为新闻报道的"眼睛"。然而,英语新闻标题又具有其自身的语言特点,对于初学者来说,正确理解标题含义并非易事。该文从China Daily新闻标题的语法与词汇特点分析,试图剖析新闻标题的语言特点。  相似文献   

7.
本文从高中英语课堂活动Daily Report的特点谈起,着重讨论如何优化其策略和评价体系,并结合笔者多年的教学经验,来探讨如何把Daily Report和课堂导入(Leadin)有机的结合起来,调动学生学习英语的积极性,从而提高英语课堂效率。  相似文献   

8.
《考试周刊》2013,(61):92-93
本文从阐述Daily Report的重要性入手,试图通过良好的教学策略,完善初中英语课堂教学,提高英语课堂的教学效率,激起学生学习英语的热情,让英语课堂更精彩。  相似文献   

9.
新闻标题在新闻报道中具有非常重要的地位,我们可以称它为新闻报道的“眼睛”。然而,英语新闻标题又具有其自身的语言特点,对于初学者来说,正确理解标题含义并非易事。该文从China Daily新闻标题的语法与词汇特点分析,试图剖析新闻标题的语言特点。  相似文献   

10.
Daily Report,作为一种常用的英语课堂活动,可以通过丰富的内容和多样的形式,为学生提供一个良好的英语交流环境。Daily Report的多样性和生动性在英语教育中发挥了积极的作用。它可以激发学生学习英语的兴趣和激情,为学生提供应用英语和提高能力的机会,并帮助教师及时掌握学生的学习情况。在此基础上,从教师的视角来分析目前中学英语课堂上应用Daily Report存在的问题,针对这些问题提出相应的解决对策,以期通过Daily Report培养学生听、说、读、写全方位的能力。  相似文献   

11.
文俊 《辽宁教育》2018,(2):60-63
Daily Report在英语课堂上有讲英语故事、播报时政新闻、电影配音等常见形式。在课堂上开展Daily Report能够保障学生的听说时间,有利于学生英语综合能力的发展等。开展Daily Report应遵循层次性、相关性、多样性、公平性、互动性和准备性六大原则,需要教师对学生进行示范引领、前期指导,需要教师更多的教学机智等等。  相似文献   

12.
“DailyTalk”的散射效应海翔DailyTalk是在每节课的一开始用五分钟左右的时间让一个或两个学生用英语作口头演讲。每次轮流进行,所有的人都有机会。对不同的年级要求不同。高一:要求准备一些简短的幽默故事、笑话或介绍异国风景民俗的小故事。学生讲...  相似文献   

13.
在小学英语课堂教学中,一般都设有 Daily Talk口语训练项目,花上3~5分钟的时间,作为英语课的导人。它能创设语言环境,使学生在参与过程中语言能力、语言技巧方面有所提高,培养和锻炼学生的交际  相似文献   

14.
刘芳 《文教资料》2014,(33):194-196
在高中的英语教学中,如何让学生保持较高的学习英语的积极性,是很多老师面临的难题。本文将介绍一种实用的方法:Daily report,就其含义、形式、选材及其在教学中的作用及注意事项做详尽的阐述,期望以此优化高中英语教学方法,提高教学实效。  相似文献   

15.
Five days a week Americans leave home early to go to work or school, often using two or three cars per family. They eat breakfast quickly or not at all. They have fast food for lunch or eat lunch at work, rarely at home. Some exercise at lunch time, but very few take naps(小睡) . In the evening some families have dinner together, but due to busy evening schedules(时刻表)  相似文献   

16.
张艳 《海外英语》2011,(6):328-329,336
中国英语是英语在其全球化与本土化过程中与与中国特有语言文化接触融合的结果,是中国人在其特定环境下进行语言交际所使用的一种英语变体。该文以China Daily中的篇章为例,分析了中国英语在词汇层面的特征以及其表现出的中国特色,并指出了中国英语的发展前景和趋势。  相似文献   

17.
为了让学生更多地接触英语、亲近英语、交流英语,教师也尽可能多的为学生提供用语环境,其中设计课前5分钟进行的Daily report就取得了很好的教学效果,因其内容和形式的多元化,更能提高学生实践英语交流的激情和能力。  相似文献   

18.
以往Daily Talk形式单一,话题老套,学生缺乏积极性,又由于缺少合适的评价方式和教师的指导,无法取得积极的效果。本文作者就Daily Talk这一课堂活动形式进行改进和尝试,开展形式多样Daily Talk,为课堂活动注入新的活力,使课堂效率得到显著提高。  相似文献   

19.
陈静  王珍平 《考试周刊》2009,(31):84-85
本文从提高学生的学习动机出发,具体讲述了如何运用Daily Report来激发学生的学习兴趣和积极性,从培养学生的听、说、读、写几个方面阐述了其作用。  相似文献   

20.
汪海莲 《教师》2012,(22):93-93
随着英语教学改革的发展与深入,多媒体的应用越来越受到重视。Daily Report犹如奏响在英语课堂上的一段序曲,对激发学生学习英语的兴趣、提高学生的课堂参与热情、培养学生听说读写的技能大有裨益,深受老师的喜爱。  相似文献   

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