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丁淑芹 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
阅读教学一直以来都是语文教学的重点,可以说阅读教学的好坏直接影响到学生对语文知识的学习掌握和语文素养的提高.本人在初中语文教学中通过实践摸索,在此提出提高初中语文阅读教学效果的几点方法和认识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
阅读是初中语文教学课堂的重要内容,对学生的语文素养培养有着独特作用。为提高初中语文阅读教学课堂的教学有效性,广大语文教育工作者提出了创新教学这一理念,部分教育工作者积极将情境教学引入初中语文阅读教学课堂,取得了可喜成效。结合教学实践和思考,探析情境教学在初中语文阅读教学课堂的应用,以求"寓教于境",让学生走入阅读文本,实现心灵对接。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
语文教学是所有学科教学的基础,是初中教育中的重要环节,能有效培养学生的语言能力和文化素养。阅读教学一直是初中语文教学的重要部分,但是很多学生的阅读效果并不理想,还需要教师加强对语文阅读教学的反思,采取有效的对策,提升语文阅读教学的质量。本文就初中语文阅读教学的实践与反思进行了研究。 相似文献
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王均强 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
初中语文群文阅读对于培养学生提高思维能力,促进学生语文学科核心素养养成与积累具有关键作用;初中语文阅读教学的实践探索对于促进语文课程优化具有重要意义。审视语文教学的深层次特质,有助于刷新语文群文阅读教学课堂实践理念,有助于客观评价语文群文阅读。 相似文献
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加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学;启发式教学;注重字、词、句、重要语段的教学和创设和谐的教学环境等方面探讨初中语文阅读教学。 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合能力,具有十分重要的作用。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。 相似文献
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周文娟 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
中学语文课程作为一门重要的学科,对学生的全面的发展具有非常重要的意义,而语文教学的一项重点内容就是语文阅读教学,它能够培养学生健全的人格,提高学生文学素养,扩展学生的知识,指导学生形成正确的价值现.基于我国当前初中语文阅读教学的现状,阐述了语文阅读教学的根本要求,结合实例教学案例对阅读教学进行分析,并总结了一系列的对策,以期提高创新语文阅读教学模式,提高初中语文阅读教学效率,指导实践教学. 相似文献
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新课改下的大背景下,教学理念需要更加注重学生综合素质的提升。初中语文教学的过程中,阅读理解是语文考题的重要组成部分。语文阅读理解对综合能力的要求较高,也是检测学生的阅读理解能力和语文素养的有效方法。结合在实际初中语文阅读教学中出现的一些情况,本文以新教育理念的要求为实际出发点,针对如何调整初中语文阅读教学策略,不断探索和引进新的教学素材,推行在初中语文阅读教学实践过程中更广范围地应用。与此同时,从理论层面推进新课改的进行,随着新课改的不断进行和教育理念的不断升级,这就要求在教学过程中要不断地结合现实实践状况,不断对初中语文阅读教学策略予以改进。 相似文献
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如今,中学教学越来越重视学生综合能力的培养,在初中语文教学中,学生阅读能力的提升越来越被重视。阅读能力不仅体现在学生的学习生涯中,更体现在学生今后的实践运用中。初中语文阅读教学必须加强教学策略的运用,全方位提升阅读教学的有效性。本文从初中语文于阅读教学出发,研究提升语文阅读教学有效性的主要策略。 相似文献
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阅读是初中语文教学的重要组成部分,也是培养和提高初中生语文写作能力的基础。开展初中语文探究性阅读,能够有效展现学生的个性和表现力,拓展学生的思维空间,进而提高他们的阅读质量。作者主要根据实际教学经验,以初中语文阅读教学为研究对象,深入探讨有关初中语文探究性阅读教学的实践策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(21)
<正>阅读教学是语文教学最重要的内容之一,是培养学生的语文素养,提升学生认知能力的最重要手段。但在长期的语文教学中,课堂教学更加关注语法、结构、句型等细枝末节,没有把阅读的优势发挥出来,导致学生的潜力得不到发挥。随着新课程的实施,很多教师认识到阅读的重要性,也从多个方面对语文的阅读教学进行了研究。本文结合笔者的教学实践,从初中语文阅读教学深阅读的角度进行探讨,希望能改进初中语文的阅读教学,提升学生的语文修养。一、初中语文阅读教学的现状随着课程改革的不断发展,很多教师已经认识到 相似文献