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落魄北海,有人“白送”给他一个公司1988年,大学毕业的李浪被分配到成都电力机械厂,做了一名车间技术员。技术员的工作极其枯燥,每天都要面对同样的机器,做着重复的事情。时间一长,李浪的心里便憋得慌,老想逃出车间,到外面去干一番大事业。1993年春节,李浪毅然放弃了干了4年的工作和被提干的机会,从成都坐火车到了当时“泡沫经济”急速发展的广西北海市,到一家酒楼做帮工,开始了他的梦想之旅。然而,打工的苦和累却让他始料未及。他每天早上6点就要起床,然后开始收拾厨房、清洁大堂、疏通被堵的下水道……每天中午,他还得顶着烈日骑车到6公里… 相似文献
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每天一上班,正泰集团的员工们就会在车间里,贴出"笑脸"、"愁容"等表情图案.这样的心情管理,已是正泰车间内的一项新的管理内容.为员工提供"心理鸡汤"等"情感福利",正成为这家温州民企关爱员工、建设活力和谐企业的新方式. 相似文献
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一、"二元方式"教学的特征 "二元方式"是EEPO(有效教育)教学方式的一种,其教学过程分为"一元区"和"二元区"两个过程."一元区"是设计做的方案,要求"充分地想";"二元区"的要求是"科学地做",严格地按方案做.从"想"到"做"就是一种探究过程,要通过"二次排序"才能有效实现.具体来说,"二元方式"有如下几个方面的特征: 相似文献
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江睿通 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2)
有一次,我放学回家,在家里做作业,只做了一半,耳边闹钟响了.我抬头一看,六点三十分.时间到了,我的闹钟忠实地向我发出了"警告".既然我和闹钟有过"约定",我可不能违约哦.我想:"剩下的作业半夜起来做吧.反正爸爸妈妈睡着了,他们不会知道,再说半夜偷偷起床做作业的事我也干过好几次." 相似文献
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高山 《湖北广播电视大学学报》2007,27(1):118-119
"知性"已成为当今社会评价女性和女性自我追求的一种时尚,本文旨在"知性"一词时尚内涵方面,尝试着做了一点语言学方面的诠释,由纯词义的解释、哲学的定义到词义的演变与引申. 相似文献
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一、"做中学"的理论溯源 "做中学"由美国现代著名实用主义教育家约翰·杜威最早提出.在杜威看来,教育应该以儿童的本能为基础,提供必要的环境刺激,促使儿童与生俱来的能力发展.教育不能把与儿童本性相违背的东西作为目标,因为"教育就是生长,在它自身之外,没有别的目的.学校教育的价值,它的标准,就看它创造继续生长的愿望到什么程度,看它实现这种愿望提供方法到什么程度".而对于大多说人来说,制作的兴趣和本能最为突出,由此确定了"做中学"在教学中的主体地位. 相似文献
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著名的教育家陶行知先生在教学中力推"教、学、做合一".他指出:"做是学的中心,也是教的中心,只有手到心到,才是真正的做."在陶行知先生的教学思想中"做"是教学工作的核心,学生表演课本剧就是"做"的一种具体表现.学生成了"主角",教师成了"配角",这种形式既大大地活跃了气氛,又切实落实了学生的主体地位.因此语文教学适时采用课本剧形式授课,有利于提升学生的综合能力. 相似文献
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现行的全日制普通高级中学物理教科书(试验修订本·必修加选修)中的"做一做"集知识性、趣味性于一体,通过"做一做"学生不仅可以获得丰富的感性认识,提高学习兴趣,加深对理论知识的理解,而且还能培养他们良好的探究习惯.本文从"类型"、"特点"、"作用"三个方面对"做一做"进行了分析,希望引起同仁的共识,以便在教学中更好地发挥"做一做"的作用. 相似文献
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我国高等教育已经快速进入了大众化发展阶段.2009年全国类高等教育总规模达到2979万人,高等教育毛入学率达到24.2%.高等教育的规模已连续5年位居世界第一.据此,有些人提出高等教育不需要再"做大"的观点.笔者认为,这一观点与<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>提出的"建设高等教育强国"的目标是相抵触的.因为真正要"做强"我国的高等教育,必须在"做大"的基础上"做强",强调"做强"的同时必须继续"做大". 相似文献
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透支健康,成了"病态美人" 我出生在甘肃一个叫陇西的小城.1999年从经贸大学毕业后,因联系不到工作单位,就费劲儿地说服家人,决定到深圳放手一搏.在特区的人才海洋里,仅有大专文凭的我只能算"毛毛雨",最终没能如愿地挤进写字楼成为白领中的一员,而是到宝安区一家台资化妆品厂做了一名流水线工人. 相似文献
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"做数学"已经成为现在数学课堂教学中 倡导的新理念,究竟如何让学生经历"做数 学"的过程,一个偶然的机会使我对"做数 学"有了新的认识。 一次课间,我在楼道走廊里,听到其他 班的几个学生说:"昨天,老师让我们搜集一 些圆柱形的物体,准备上课使用。我没有找 到,就做了一个。做圆柱真难,圆柱的两个 相似文献
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教师在"315自主探究课堂"教学模式中如何做才能让课堂达到高效,让知识落实到实处,就此本文作者谈了自己的看法和主张. 相似文献
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作为诗文中常用的表现手法,"渲染"与"烘托"、"抑扬"与"对比"极易混淆,现做如下区别. 一、"渲染"与"烘托"的区别 渲染,本来是国画的一种画法,指在需要强调的地方,用水墨或浓或淡的色彩涂抹画面,显出物象阴阳向背,以加强艺术效果.这种表现手法,用在诗文创作中,也叫渲染.诗文中的渲染手法,是指对环境、景物等做多方面的正面描写、形容,以突出形象. 相似文献
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青春谱旋律设备唱欢歌———记岳化合成橡胶厂ＳＢＳ车间青年设备技术员蔡江伟文／罗燕２７岁的蔡江伟,是岳化合成橡胶厂ＳＢＳ车间Ｓ—７０１和Ｓ—７０２两套后处理生产装置的设备技术员。他心系工厂,情凝设备,用青春汗水谱出的旋律,换来了两套设备的一路欢歌。由膨... 相似文献