共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
2014年11月21日,在芦溪县南坑镇妙泉学校的操场边,明艳的栏杆环绕着一栋三层的“幼教楼”,并围出了一片满是欢声笑语的乐园.一脸天真的孩子们,三五成群地在冬日的阳光里跑着、跳着,围着老师闹着……
这所2014年9月建成并投入使用的南坑镇妙泉学校附属幼儿园,是一所在学校内独立成园的校属乡村幼儿园,总投入178万元.园内不仅设施完备,还配有3名专业幼儿师范毕业生,5名招聘来的幼师,一开园就解决了附近3个村117个幼儿的入园需求.“不少村民是把孩子从镇上,甚至县里转回来的,家门口就有这样好条件的幼儿园,一个月学费才500元,他们甭提有多高兴了.”妙泉学校的校长内心的愉悦之情溢于言表,并指着一旁的校园说,“现在我们学校成了幼儿园到初中的一贯制学校了. 相似文献
2.
3.
解析中国民办学前教育发展现状 总被引：3，自引：0，他引：3
陈闽光 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
招收3岁前幼儿的民办托儿所深受家长欢迎,但受到供不应求、收费高、托儿年龄太大及保育品质欠缺等问题困扰。分析主要招收3岁后幼儿的民办幼儿园所面临的:民众对民办幼儿园收费的疑问;民办幼儿园的生源;民办幼儿园如何与公办幼儿园形成一个互动的体系;对民办幼儿园的监管上如何在政策上体现公平,在管理上体现有序等问题,提出建立托幼机构管理一体化;建立各种形式的民办托儿所;提高民办托儿所的保教质量;服务方式灵活化;父母关爱孩子等建议和方法。 相似文献
4.
在学生的学习生涯中,幼儿园是其第一个学校,因此,幼儿园的重要性不言而喻,学生家长对幼儿园本身也提出了一定的要求。但是就当前来看,我国的幼儿园普遍存在一定的问题,这些问题严重地困扰着幼儿园的发展。针对这种情况,必须要让幼儿园能够发现其中的问题所在,并且进行全面的改进,才能保证幼儿园的教育水平。本文就从幼儿园管理存在的问题入手,来探究幼儿园管理提升的策略。 相似文献
5.
学前教育是一切教育的基础，是终身教育的起点，在整个国民教育系统中起着非常重要的作用。据《中国教育统计年鉴》(1999年)统计，广东省民办幼儿园有11836所，占全国幼儿园的6．53％，而在广东省民办幼儿园就读的幼儿人数占全国幼儿园幼儿就 相似文献
6.
文章作者通过对民办教育促进法、普惠性幼儿园政策等文本的分析发现,非营利性民办学校具有不追求办学收益、省级政府制定收费办法、扶持政策特殊、与公办学校同等税收优惠等特征,普惠性民办幼儿园符合非营利性民办学校的特征.文章作者通过对民办幼儿园发展实践的分析发现,民办幼儿园的过度逐利行为导致并加剧了"入园贵"问题,非营利性定位是... 相似文献
7.
<正>2011年6月,在省委,省政府领导下,我省启动实施学前教育三年行动计划。三年来,学前教育事业加快发展,特别是公办园建设、规范办园、科学保教取得了良好成效,得到了教育部及社会各界的充分肯定,学前三年毛入园率逐年提高,"入园难、入园贵"矛盾有效缓解。截至2013年底,全省共有幼儿园6075所,在园幼儿168万人,比2010年增加26.8个百分点。其中,公办幼儿园2117所,占35%,在园幼儿77.6万人,占46.2%;民办幼儿园3958所,占 相似文献
8.
《山西教育(综合版)》2014,(11)
正2014年暑期,中国学前教育研究会在哈尔滨举办了第四届"中国幼儿园园长大会"。会议主题为"普及与提升:学前教育管理的新思考与新策略"。会议内容丰富多彩,集专家讲座、主题沙龙、实地参观、征文颁奖、现场互动等为一体。我省有20多位代表参加了会议。加强科学管理提升教育质量中国学前教育研究会理事长虞永平代表研究会致欢迎词,对幼儿园科学管理和质量提升提出了三点希望:一是切实加强幼儿 相似文献
9.
10.
一、学前教育中游戏缺失的现状（一）学前教育游戏缺失的总体状况本研究抽取了河南省平顶山市部分城市公立幼儿园和乡镇民办幼儿园180名幼儿教师作为调查对象。无论是城市公立幼儿园还是乡镇民办幼儿园,幼儿游戏缺失现象都普遍存在而且偏高,并且随着年级的增长呈上升趋势。 相似文献
11.
12.
徐锋 《天津职业院校联合学报》2014,(3):83-85,110
民办学前教育的可持续发展紧系天津经济社会发展需要,特别是民办幼儿园的生存与发展需要政府资加大金投入和管理,民办幼儿园的质量提升需要规范和督导,要使天津市学前教育健康、均衡发展,就必须合理配置学前教育资源的需要,保障儿童优先、促进社会公平,健全管理、加强督导和科学评估,依法落实各项扶持措施,是服务型政府执政为民的具体体现。 相似文献
13.
14.
教育是国之命脉,任何阶段的教育都同等重要,都要均衡发展。为了满足群众对于学前教育的需求,民办幼儿园迅速发展。然而,随着民办园的不断壮大,师资问题愈发严重。如何稳定民办幼儿园教师队伍是值得教育管理者研究的课题。 相似文献
15.
16.
双滦区现有各类幼儿园40所,在园幼儿6491名。2011年以来,我们以“统筹规划、加大投入、科学管理、多元发展”为基本思路,坚持政府主导,加强统筹规划,开拓发展渠道,加强规范管理,实现了学前教育快速发展。2014年,我区被评为“河北省学前教育先进县区”。 相似文献
17.
正高职高专三年制学前教育专业是我国幼儿园师资培养体系的重要组成部分。在《教师教育课程标准(试行)》(以下简称《标准》)中,实践取向是课程标准的三大理念之一。因此,加强和改进实践教学就成为提高幼儿园教师培养质量的重要途径和抓手。针对当前高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题,本文提出了一些对策。一、高职高专学前教育专业实践教学中存在的问题高职高专学前教育专业实践教学主要有校内实训、幼儿园见习、实习三种形式。这三种形式虽然对学生未来工 相似文献
18.
“我们幼儿园的老师对这种现象都已经习以为常了”，一位幼儿园园长淡然地告诉记。教师们习惯了什么?是平均每班44名的幼儿数(国家规定标准为每班30名)。这个数据背后，隐含着多少教师超常的汗水和心血。我们不得而知。可是，这样的“习以为常”在让人钦佩之余。带给我们更多的是忧虑。随着社会经济的高速发展。上海郊区学前教育正面临着城市化进程中的种种压力和困惑。正承受着“蜕变中的阵痛“。因此．有着同样“习惯”的幼儿园并非独此一家。超班额已经成为上海郊区众多幼儿园“公开的秘密”。 相似文献
19.
自上世纪九十年代以来,民办幼儿园迅速发展,有效地缓解了公办幼儿园数量不足的困境,促进了我国学前教育事业的发展和普及。但是,在民办幼儿园迅速发展的同时,涌现出了许多问题,如缺少法律保障、资金不足、监管不力、教师队伍不稳定等,如果这些问题得不到及时的解决,将会影响和制约民办幼儿园健康有序地发展。因此,积极探索和寻求促进民办幼儿园发展的策略是当务之急。 相似文献