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一、谈话设疑,直奔主题师:(出示天鹅图片)同学们,这——就是天鹅!谁能用一个词语来说说天鹅给你留下的印象?(生说)师:是啊,纯洁、美丽、高雅,这是天鹅留给我们的印象!可是有一群天鹅,特别是一只老天鹅带给我们深深的感动,使一位猎人永远挂起了他的猎枪!这是为什么呢? 相似文献
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《天鹅的故事》这篇课文讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,赞扬了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神。下面主要解读老天鹅用身体破冰的场景细节。课堂描述（特写镜头：老天鹅）“一只老天鹅腾空而起,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。……”这个惊心动魄的特写镜头极大地震撼了猎人的心灵。更应让学生去好好品味,感悟老天鹅勇敢、果断的牺牲精神。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(11):41
法国科学家汉克森做过一个实验:用人工方法同时孵化出一群家鹅和一群天鹅。他把一只家鹅放进天鹅群,又把一只天鹅放进家鹅群,让它们这样生活半年。半年后,令人惊奇的结果出现了:天鹅群里的家鹅虽不能翱翔 相似文献
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《红与黑》的结尾,于连被判死刑后想到: “啊,19世纪啊……一个猎人向树林里放了一枪,他的牺牲品落下来,他奔过去捉它,他的靴子撞在一个蚂蚁窝上,毁坏了蚂蚁的巢穴,而蚂蚁和它们的卵就向四面飞开去,……这一窝蚂蚁中顶顶聪明的哲学家也决不能理解这个巨大而可怕的黑的东西,这双猎人靴子 相似文献
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冯根水 《中学政治教学参考》2003,(12)
有一个湖 ,叫天鹅湖 ,湖中有一个小岛 ,住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼 ,妻子养鸡喂鸭 ,除了买些油盐 ,他们很少与外界往来。有一年秋天 ,一群天鹅来到岛上 ,它们是从遥远的北方飞来 ,准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客 ,非常高兴 ,因为他们在这儿住了这么多年 ,还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅 ,渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。这群天鹅在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去 ,而且在老渔翁捕鱼时 ,它们随船而行 ,嬉戏左右。冬天来了 ,这群天鹅竟然没有继续往南飞 ,而是白天在湖上觅食 ,晚… 相似文献
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占君武 《读与写:教育教学刊》2014,(3):6-6
一群狼被猎人拿着枪追击,无路可逃,发现山边有一个山洞,就不假思索赶紧跑到山洞里。
猎人不敢进入洞里面,因为洞里面的空间太小,猎人发挥不出他的优势,即使猎人在洞口放枪,依然伤不到狼。猎人采取第二套方法,在洞口烧火,想用烟把狼熏出来,火烧了半天,可是洞里一点反应也没有。猎人想困死这群狼,在洞口安装了一只兽夹,哪只狼先出洞就会被兽夹夹住。 相似文献
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杨越 《新语文学习(小学作文)》2013,(5):37-39
(配合四年级下册第16课《天鹅的故事》)《天鹅的故事》是章廷桦先生在访俄期间聆听了一位酷爱打猎的俄罗斯老人斯杰潘讲述的一个有关天鹅的真实故事后,心灵受到强烈的震撼写成的。编者对其进行了适度改编,突出了天鹅破冰和老人弃猎三十年的情节。文章以"我"听斯杰潘老人讲述天鹅的故事为线索,再现了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的 相似文献
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一群孩子围在天井一角注视着什么。一个圆头圆脸的孩子抬头看见了陶行知,向他招招手,陶先生欣然走过去。墙角边,几只蚂蚁正在围攻一条长长的青虫,成群的蚂蚁爬在青虫的身上,撕着、咬着。虫子翻动着,扭曲着,但蚂蚁粘在它身上,怎么也摆脱不了。一会儿,又来了一大群蚂蚁。蚂蚁围着虫转了一圈, 相似文献
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孙铭泽 《课堂内外(小学版)》2009,(5):24-25
扒开草丛,我发现了一群忙忙碌碌的蚂蚁,见到了一个不可思议的蚂蚁世界。
我看到一只蚂蚁离开了群体,不紧不慢地向前走。它一会走,一会儿又驻足观望,似乎在观察地形,又像在欣赏美景。 相似文献
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曾听过这样一个故事:天鹅湖中有一个小岛,岛上住着一位老渔翁和他的妻子.有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的.渔翁夫妇为了表达他们的关爱与喜悦之情,拿出打来的小鱼招待天鹅.冬天来了,天鹅没有南飞,它们无忧无虑地在岛上生活. 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(10)
大家一定听说过丑小鸭的故事,那是由于天鹅妈妈粗心,把蛋下在鸭子的窝里才引出的故事。这一次,鸭妈妈竟然也犯了糊涂,把蛋生到了天鹅妈妈的巢里……一个阳光明媚的早晨,在天鹅妈妈的巢里,一群可爱的小家伙破壳而出了,它们欢快地叫着,加入了森林交响曲的演奏中。突然,天鹅妈妈惊 相似文献