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张萍 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):105-106
最近几年,我国在饮食用字方面出现了一些混乱现象原因在于：一是人们的意识不强,二是人们对文字重要性的认识不深,三是人们的素质不高。饮食用字规范化的途径有：加强意识,提高素质;端正用字态度,提高重视程度;组织有关人员经常检查;法规确保规范汉字地位,大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 相似文献
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当前高校的语言字工作，尤其是字规范化工作明显滞后，这必然会对全社会的字规范化工作产生负面影响。为了改变这种状况，我们通过对福州市部分高校学生的问卷调查，分析了当前高校学生用字状况以及一些认识误区，并就如何规范高校用字提出了一些粗浅看法。 相似文献
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李文娟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(5):67-69
标牌用字代表着一个城市的文化素质和文明程度。乌鲁木齐市标牌用字中存在着滥用繁体字、存在错别字及谐音字等不规范现象,反映出公共服务行业从业人员使用文字的规范化意识淡薄。各相关部门应采取积极措施,通力合作,加强宣传培训和监管执法,促进标牌用字规范化。 相似文献
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对人名用字中的生僻字情况进行调查研究，对汉字规范化工作有一定积极意义。文章就人名用字中生僻字的使用情况进行了调查分析，并提出了人名用字规范化建议。 相似文献
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冯杰 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):350
商业牌匾在日常生活中随处可见,其用字规范是汉语语言规范一个很重要的方面。本文以沈阳市皇姑区餐饮行业部分店名的牌匾用字情况为切入口,分析其存在的问题,并进一步探讨牌匾用字规范化问题。本文不探讨外文字在牌匾中使用的规范问题。 相似文献
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肖凡 《中国职业技术教育》2000,(4)
２０００年２月２９日 ,教育部和国家语言文字工作委员会向各省、市、区及新疆生产建设兵团的教委和语委发出了《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》（以下简称《通知》） ,提出了进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的目标要求、工作措施。《通知》要求提高对加强学校普及普通话和用字规范化工作的认识 ,加强对学校普及普通话和用字规范化工作的领导。《通知》指出 ,①说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作 ,对于掌握科学文化知识、培养创新精… 相似文献
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为促使英语专业毕业论文选词用字的规范化,基于人文学科学术论文的文体要求,归纳了选词用字的避用原则。 相似文献
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一切中外反动派都是尊孔反法的。近年来,苏修突然对二千多年前中国法家思想的最大实行者秦始皇大感兴趣,一个劲儿地骂起秦始皇来。他们加给秦始皇的罪名之一是“为了确立自己的政权和夺取他所知道的世界——即天下的霸权。” 秦始皇曾经“夺取”过“天下的霸权”吗?不! 秦始皇(公元前259年——公元前210年)生活在我国封建制代替奴隶制的历史初期。他固然是封建皇帝,压迫和剥削过中国人民,但是,他是当时新兴地主阶级政治利益的代表,他一生活动的主要方面,是代表了当时历史发展的必然趋势,顺应了社会发展 相似文献
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陈绍忠 《贵阳学院学报(社会科学版)》1992,(3)
中学语文教材对汉字的规范化做了大量工作,取得了巨大成就,特别是1991年秋季开始使用的新编语文教材,对原教材中出现的如繁写字等用字不规范现象作了校正,进一步体现了教材的科学性。但仅管如此,在现行语文课本中,其用字仍出现纷繁复杂的 相似文献
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姓名用字不仅仅是人们区分你我的重要标示符号,更是浓缩时代变化和折射社会生活的窗口。本文通过对当代姓名用字的考察分析,总结阐释了目前姓名用字中体现出的显著特点,归纳概括了当代姓名用字的发展趋势,以期引起人们对姓名用字的关注和重视,推动姓名用字的规范使用和良性发展,为语言文字规范化研究提供参考借鉴。 相似文献
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冯寿忠 《湖州师范学院学报》2004,26(3):7-10
人名用字中包含着个人的人格尊严和合法权益，包含着人们的寻根意识、美学追求和品位意识，与一般用字大不相同，因此，其规范化的原则应与一般用字有所区别。从字形方面说，人名中的异体字应当保留，非对称繁简字应当恢复为对称；从人名方面说，对已有人名的用字应当尊重历史、承认现实，尽量保持其本来面貌；对新生人名用字应加强引导和管理，尽量避免不规范人名的产生。 相似文献
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本以目前烹饮，食品用字用词的现实状况为对象，对其字词使用的不规范现象进行了分类，并提出了相应的规范化的方法。 相似文献
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语言文字规范化、标准化的重要阵地是学校,它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。那么,如何做好学校普及普通话和用字规范化工作呢？ 相似文献