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在人类社会历史发展中，人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素，人类正是在永不停息的创新活动中改造自然，征服自然，以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争目益激烈的当今世界，人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才，谁就能在竞争中获得主动权，赢得未来。就我国而言，创新人才欠缺，创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要，进一步推动我国社会经济的快速发展，以培养高级人才为主要任务的高等学校应培养更多的创新人才为我国的社会主义现代化建设服务。在我国现行的教育制度下， 相似文献
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21世纪是以知识经济为主导的世纪。知识经济的灵魂是创新,谁最富于创新精神和创新智慧,谁就能占领科学技术的制高点,随之也将拥有科技、经济等诸多方面的支配权。面对时代挑战,大学应以培育高素质创新人才为己任,而大学素质教育也应以铸造学子创新精神和创新智慧为真谛。回顾民族创造力滑坡的教训,应认真反思大学的理念,努力营造有利于高素质创新人才成长的优越环境。 相似文献
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培养高素质创新人才是21世纪素质教育的核心课题 总被引：3，自引：0，他引：3
吴高政 《临沧教育学院学报》2002,(3):28-33,37
21世纪是以知识经济为主导的世纪，知识经济的灵魂是创新，谁最富于创新精神和创新智慧，谁就能占领科学技术的制高点，随之也将拥有科技，经济等诸多方面的支配权，面对新世纪的挑战，教育要以培养高素质创新人才为目标，重新审视素质教育的核心课题，培养创新精神和创新智慧是一项系统工程，创新工程能否见成效，关键在能否稳步推进教育的全面创新。 相似文献
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一、加强航空工业高层次人才培养的重要性与迫切性当前一场世界性的、全方位的高科技革命正强烈地冲击着世界各国。我们正面临着严峻的挑战。人才制约着各国科技和经济的发展。无数事实证明,在世界性的科技、经济竞争中,谁拥有人才,谁就拥 相似文献
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张跃团 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):86-87
21世纪竞争成为时代的主流，谁拥有人才，谁就能占据主动。因此，新世纪的人才应具备健康的人格、优良的个性品质、创新的才能，这三项基本素质。 相似文献
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当今社会,国际竞争异常激烈,表面上看是经济实力的竞争,其实是科技实力的竞争,从实质上说是人才的竞争。因此,现在社会是一个知识经济的社会,而知识是以人才为基础的,“知识经济是以创新为特征,以知识创新为动力的经济,创新是其灵魂,谁在知识创新中领先,谁就能在经济竞争中占据优势”。 相似文献
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<正> 21世纪是经济大发展时期,也是我国市场经济发展的时期。发展市场经济就要公平竞争,优胜劣态。科学技术作为第一生产力,在市场经济中是十分重要因素。科学技术要靠人才,21世纪的竞争从本质上说就是人才的竞争。谁拥有了人才,谁就在竞争中拥有了成功的优势和机会。在本世纪末,我们党和政府高瞻远瞩,为中华民族的崛起,并迅速成为21世纪强盛的民族,提出了跨世纪人才培养的计划和目标。本文拟就高校学报与跨世纪人才培养工程的关系作一粗疏的探讨。 相似文献
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正当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争,人才的竞争。而人才的培养,教育的振兴关键在于教师。教师素质的高低决定教育教学水平的高低。在已经到来的知识经济时代,谁拥有21世纪的教育,谁就拥有新世纪国际竞争的优势。因此,作为一名教师,就有责任在工作之余加强学习,不断完善自我,努力提高自身素质。对于政治教师,笔者认为应从以 相似文献
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知识经济正以不可阻挡之势成为新世纪发展的新潮流,该经济形态的嬗变折射到军事领域,使知识军事、知识战争悄然而至.在知识军事时代,高层次军事人才成为决定战争胜负的战略资源.谁抢占了人才"制高点",谁就拥有了制胜的先机.文章首先研究了知识军事的特点,尔后对培养高层次军事人才的途径进行了探讨. 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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在人类社会历史发展中,人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素,人类正是在永不停息的创新活动中改造自然,征服自然,以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才,谁就能在竞争中获得主动权,赢得未来。就我国而言,创新人才欠缺,创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要,进一步推动我国社会经济的快速发展,以培养高级人才为主要任务的高等学校… 相似文献
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陈铭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(3):120-120
<正> 21世纪是一个以知识经济为主体的时代,是一个高度智能化、高度信息化的时代,是一个以人的全面素质为竞争焦点的时代,谁能培养出大批适应新时代需要的高素质人才,谁就在这新一轮的竞争中获得优势,赢得更为广阔的生存与发展空间。教育工作者面临更为严峻的挑战。新形势下的课堂教学如何响应?课堂教学是学生接受教育的主要形式,是实施素质教育的主战场。摒弃传统教学中落后与保守的因素,输入创新 相似文献
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刘燕 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(2):10-11
当今世界，国力竞争、经济竞争，实际上是人才竞争，谁拥有了大批掌握现代科学技术的人才，谁就拥有了经济快速发展的前提和基础，谁就掌握了主宰未来事业发展的“金钥匙”。针对我国加入WTO的现实需要，根据民族地区少数民族干部队伍的现状，提高少数民族干部队伍的素质将是一件事关大局的重大战略任务。 相似文献
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浅谈知识经济时代如何提高中学馆员素质 总被引：2，自引：0，他引：2
于国刚 《中小学图书情报世界》2003,(7):23-24
知识经济是21世纪的主流,它是一种是以知识和信息的生产、分配、使用为基础,以创造性人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济。知识经济时代,各行各业的竞争,归根结底是人才的竞争。谁拥有合格的人才,准就能成就一流的事业。图书馆作为搜集、管理、传播知 相似文献
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在这样一个创新的世纪,世界各国的竞争将是人才的竞争,谁拥有创新性人才,谁就会独占知识创新、科技创新的制高点。中华民族要走在世界的前列,首要的问题是要大力开展创新性教育，培养面向21世纪的创新性人才。而创新义是同实践紧密联系的．没有实践就没有创新，创新来源于实践，创新的根本在于实践。 相似文献
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当今时代,人才资源已经成为最重要的战略资源,谁拥有了人才,谁就拥有了竞争力,谁抢占了人才制高点,谁就能够赢得发展的主动权.档案部门是知识性、专业性很强的部门,人才问题是关系档案事业发展进步的关键问题.加强档案人才建设是档案工作为社会发展战略服务的需要. 相似文献
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大力加强高技能人才队伍建设为企业发展和国家强盛注入新的动力——在中国高技能人才国际论坛上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我们正处于一个经济全球化深入发展、国际产业结构调整不断加快的时代。人才资源已经成为决定国家兴盛和企业发展最重要的战略资源。谁拥有了人才优势,谁就拥有了竞争优势。高技能人才作为人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。如何适应经济社会发展的需要,加快高技能人才队伍建设,实现其数量的迅速增长和素质的不断提高,并使他们的作用得到充分发挥,正日益成为各国政府及社会各方面共同关心的重要话题。因此,本次论坛将主题确定为“技能兴企、人才强… 相似文献