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在人类社会历史发展中，人的创造力是推动社会发展最重要的、关键性的因素，人类正是在永不停息的创新活动中改造自然，征服自然，以推动社会的发展和人类的进步。尤其在经济全球化深入发展和综合国力竞争目益激烈的当今世界，人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才，谁就能在竞争中获得主动权，赢得未来。就我国而言，创新人才欠缺，创新能力不强等人才问题正制约着我国社会经济和科技的发展。为了适应时代的需要，进一步推动我国社会经济的快速发展，以培养高级人才为主要任务的高等学校应培养更多的创新人才为我国的社会主义现代化建设服务。在我国现行的教育制度下， 相似文献
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在经济全球化不断推进的今天,国与国之间的竞争日趋激烈,而国家与国家间的竞争从本质上来讲就是科学技术和人才的竞争,谁具备了最先进的科学技术和最尖端的创新型人才,谁就能在竞争中占据先机,要推动国家经济的发展和科技的进步就必须加强创新型人才的培养,充分发挥人才对社会发展的推动作用。而高校的创新创业教育有利于创新型人才的培养,因此在新时代大学生创新创业发展浪潮下,高校创新创业教育对大学生的创新意识和创业能力的培养显得尤为重要,本文从四个方面研究新时代高校创新创业教育的价值功能,以期为高校创新创业教育的发展提供有价值的理论支撑和实践指导,以创业来拉动就业,以创新来驱动发展,推动我国创新型国家的建设。 相似文献
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当今社会,国际竞争异常激烈,表面上看是经济实力的竞争,其实是科技实力的竞争,从实质上说是人才的竞争。因此,现在社会是一个知识经济的社会,而知识是以人才为基础的,“知识经济是以创新为特征,以知识创新为动力的经济,创新是其灵魂,谁在知识创新中领先,谁就能在经济竞争中占据优势”。 相似文献
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推进教育创新 培养创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
教育创新 ,是国家创新体系的基石 ;创新人才的数量 ,决定着一个国家社会经济发展后劲和国际竞争力的地位。江泽民同志继最近在北师大建校 10 0周年庆祝大会上提出“教育创新”的战略思想之后 ,又在党的十六大报告中明确提出“坚持教育创新”的要求 ,高瞻远瞩 ,立意深远。 一、时代发展呼唤着教育创新 人类社会进入 2 1世纪 ,知识经济占据主导地位 ,综合国力的竞争越来越体现为科技的竞争 ,而科技的竞争说到底是创新人才的竞争。谁拥有了高素质的创新人才队伍 ,谁就在新世纪的激烈竞争中赢得主动。创新正在成为 2 1世纪知识经济快速前… 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是教育发展、科技进步和知识创新能力的竞争。谁拥有更高的科技和教育发展水平，谁拥有更强的知识创新能力和人才优势，谁就能够抢占高新技术和产业技术升级的制高点，谁就将在日益激烈的国际竞争中占主动地位，立于不败之地。我们面对新世纪的挑战，要推动职业教育的健康发展，就必须首先提高教师的能力和素质。 首先，提高教师素质是新世纪职教调整培养目标的需要。 当今世界知识更新和转化的速度日益加快，人类社会在工业革命后的近 200年间，第一个百年中知识总量大约是 5… 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,人类的创造性活动推动了科技进步和经济腾飞。新时期社会、经济的发展需要大量具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,时代赋予教育工作者培养创新人才的重要职责。本文探讨化学教育在培养学生创新方面的作用以及如何开展以培养创新为目标的化学教学。一、化学教育在培养创新方面具有独特作用所谓创新,包括创新意识、创新精神和创新能力。创新精神就是在创造过程中表现 相似文献
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历史在前进 ,社会在发展。未来世界中 ,谁在创新中领先 ,谁就在经济竞争中占优势。而创新需要创新人才 ,创新人才的培养依靠创新教育 ,而创新教育的实施者则是具有创新意识和创新能力的教师。因此 ,建设一个富有创造性的基础教育 ,是历史赋予我们广大教育工作者的重任。要担此重任 ,我们每个教师首先要对自己的形象进行重新塑造 ,使自己成为具有新的教育观念、富有创造能力的科研型教师。一、打破传统观念 ,建立全新的教育观念创新是人的本质特征。创新使人更聪明 ,创新使社会更进步。创新教育的使命就是开发人的创新潜能 ,培养人的创新素质… 相似文献
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在人类即将跨入二十一世纪之际,世界经济逐步进入知识经济,知识经济、综合国力等竞争将日益激烈。在激烈的国际竞争中集中到一点就是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。因此,江泽民总书记站在时代高度曾多次强调：“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新靠创新人才的培养,创新人才靠教育培养。如何为国家培养跨世纪需要的各类优秀创新人才． 相似文献
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国运兴衰，系于教育，培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民部书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出，在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争，而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位，当今的国际经济和科技竞争，越来越表现为人才和知识的竞争，发展的优势蕴藏于知识和科技之不，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位，江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向，那就是为了综合国力的增强，为了取得科技创新上的优势，占领发展的主导地位，我国教育必须培养出大批的具有创新意识，我们必须把增强民族的创新意识和创新能力了关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，今天的教育决定着明天的经济，因此今天的教育更应该成为培养具有创新意识和创新能力人才的摇篮和主要阵地，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。 相似文献
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在知识经济日益显现的时代,国家综合实力的竞争,归根到底是人才的竞争。谁拥有数量多、素质高、具有创新精神和富于创新能力的人才,谁就能把握社会经济发展的主动权,在激烈的竞争中立于不败之地。因此,教育国际化的最终目 相似文献
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国运兴衰 ,系于教育。培养中小学生的创新意识和创新能力是基础教育崭新的课题。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出 :在当今世界上 ,综合国力的竞争 ,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。而教育对各个方面实力的增强来说都具有基础性的地位。当今的国际经济和科技竞争 ,越来越表现为人才和知识的竞争。发展的优势蕴藏于知识和科技之中 ,社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集 ,谁在知识和科技创新上占优势 ,谁就在发展上占据主导地位。江泽民总书记的讲话为我国教育指明了方向 ,那就是为了综… 相似文献
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随着市场经济的进一步发展,社会对人才的需求也不断增大,人才竞争更是日趋激烈。作为高职高专教育要办得有特色,唯一出路就是提高毕业生的就业率。要提高就业率,在教学中就必须实施教学创新,提高教学质量。本文首先介绍了什么是高职高专教学创新,然后重点探讨了当前高职高专教学在教学理念、教学内容、教学方法和实践教学等方面的创新,以培养适应经济建设和社会发展的高素质的、具有创新能力和开拓精神的应用型人才。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的主题,创新能力成为决定一个国家和民族的关键竞争因素,实现创新的根本是创新型人才的培养,而人才的培养在教育。作为人才成长的摇篮,学校承担着创新教育和创新型人才培养的重任。本文针对我国现阶段学校中创新人才培养存在的问题,从"激发求知欲望、创设良好氛围、合理评价"三个方面提出创新人才培养的思路和对策。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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崔利军 《中国教育技术装备》2009,(10):62-63
<中国教育改革和发展纲要>指出: "世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位."也就是说,在世界经济和科学技术激烈竞争的背后是人才素质的竞争,只要培养出一大批高素质的人才,我们的民族才会屹立于世界民族之林.创新精神、创新意识和创新能力将成为衡量未来人才高低的标尺.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革.因此,作为一名与时俱进的青年教师,笔者在教学过程中也在不断思索和实践着. 相似文献
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知识经济与创新人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
当历史跨入21世纪门槛的同时,人类也叩响了“知识经济”的大门。人们认识到知识已经成为促进经济和社会发展的至关重要的因素,而知识的载体——人才,以及人才的创新能力则成为推动知识经济发展的核心和决定未来竞争成败的关键。因此,知识经济和创新人才、创新能力、创新体系成为暴光率很高的几个名词。那么,到底何谓“知识经济”? 相似文献