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王燕 《中国科教创新导刊》2014,(3):66-66
目的 探讨以问题为中心的教学方法（PBL）在对提高儿科临床学生学习积极性及临床理论操作的作用.方法 以本院2009级儿科专业85例学生为教学试验改革对象,在教学过程中对患者实施PBL教学方法,学期结束后对学生采用自行设计的问春进行教学效果调查.结果 经调查发现超过90％的学生均认为PBL教学方法可提高学生学习兴趣、提高学生操作技能、加深理论知识学习、有利于学生知识综合利用、提高学生问题分析及判断能力、缩短临床实践与课题教学差距.结论 对儿科专业学生应用PBL教学方法可激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,从而提高学生专业知识学习能力. 相似文献
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陈慧 《中国科教创新导刊》2009,(2):23-23
在教学中要根据教学内容的不同特点和学生实际情况,运用多元化教学方法,因势利导,激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,从而培养学生的学习能力.在教学过程中就要研究这一学科的教学特点和规律,选择有效的教学方法和手段来组织教学活动,提高教学质量. 相似文献
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小学生在学习能力和学习方法面存在很大的局限性.因此小学语文教学中教师要根据学生的自身特点改善教学方法,提高学生学习能力,使学生有利其学习的方法,才能提高学生学习语文的效率. 相似文献
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激发学生学习兴趣是提高课堂教学效果的关键.在小语教学中,教师应巧妙运用多种教学方法,让学生爱学习、会学习,从而激发学习兴趣,提高课堂教学效果. 相似文献
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谈《数据结构》课程的启发式教学 总被引：1，自引：0，他引：1
通过具体的事例阐明了数据结构课程中一些较难问题的简易教学方法,通过这样的教学方法,提高了学生学习的积极性,培养学生的学习能力. 相似文献
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在教学过程中,适当地运用一定的教学方法,不仅可以提高学生的学习兴趣,增强课程的趣味性,还可以提高教学效果.本文在传统教学法的基础上归纳出具有显著特点的教学方法:积极式教学法、愉快式教学法、任务型教学法及视听结合式教学法.在专业英语教学中,依据学习心理学的特点,运用这些教学法可激发学生的学习积极性和主观能动性,将教学活动变成师生间的良性双向互动,从而提高学生的学习能力,提高英语的教学效果. 相似文献
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吴延生 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):133-133
兴趣是最好的老师,在英语课堂教学中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习兴趣,是英语教师应该考虑和解决好的问题.笔者认为,更新教学观念,改革教学方法,提高自身素质,借助现代电教媒体,合理引导学生的自主学习,提高学生学习兴趣的是一些有效教学做法. 相似文献
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李秀丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):145-146
目的:探讨学生"角色换位法"在药理学教学中的应用效果.方法:对2012级护理专业专科学生实施"角色换位法"教学,并在课后发放问卷进行调查,了解学生对"角色换位法"的看法.结果:大多数学生对该教学方法给予了肯定评价,其中91.38%的学生认为有必要,75.86%学生愿意参与其中,89.66%的学生认为对自己有帮助,82.76%的学生认为此教学方法提高了学习积极性和主动性,70.69%和67.24%的学生认为提高了自己的表达能力和沟通交流能力,87.93%的学生认为今后应多采取该教学方法.结论:在药理学教学中实施"角色换位法"是一种行之有效的教学方法,能激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,在其他学科中也可试用. 相似文献
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教学质量提高的关键在于教学方法.教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低.为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法. 相似文献
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传统的数学教学方法是以教师为中心,学生处于被动的学习地位,然而此种教学方法不利于增强学生的学习兴趣,也不利于提高学生的学习效率.如果长期发展下去这就会导致学生丧失了创造力.近几年来,随着新课程的不断改革,初中数学教师要改变自身的教学方法,在教学过程中坚持以学生为中心,调动学生学习的积极性.一、树立新课改下新的教学理念数学是一门逻辑性较强、抽象性较强的学科.在以前的教学过程中,教师往往采用"填鸭式"的教学理念与教学方法来 相似文献
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互动教学是近几年在我国教学过程中普遍采用的一种教学方法,相对于传统的教学方法,互动教学可以有效地提高教学质量和教学效率.在高中数学的教学过程中,互动教学的方法被经常用到,而且有着非常好的教学效果,有效地促进了高中数学课堂的教学效率和课堂质量,提高了学生对高中数学的学习效率,间接地促进了我国教育事业的发展.一、在高中数学课堂上采用互动教学方法,可以帮助学生培养学习兴趣在高中数学的教学过程中,采用互动教学的教学方法可以 相似文献
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高校德语教学的基础阶段,是一个启蒙和培养学生学习兴趣的黄金时期.教师可以在实际教学过程中尝试趣味教学.巧妙利用德语诗歌教学来辅助德语教学,从而激发学生在德语入门阶段的学习兴趣.通过诗歌这个载体来教授学生语言知识,不仅可以提高学生学习德语的积极性,同时还可以提高学生的语言运用能力和文化修养.教学实践证明,将诗歌融入基础德语教学,让学生们在快乐中学习,学习中快乐,是一种行之有效的教学方法. 相似文献
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顾晓燕 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):49-49
<正>合作学习作为现代教育教学活动中使用较为广泛的教学方法之一,其教学目标是为了从整体上增强学生的综合实力,同时也是为了提高学生的成绩.在高中生物教学中实施合作学习的基础是要依据合作学习的要求和合理的教学方法去开展生物教学工作,并让学生以小组的形式进行交流、合作,以便培养学生的合作精神,同时激发学生学习生物的兴趣,从而达到提高学生生物成绩的目的.一、合作学习在高中生物教学中的使用在高中生物教学中,教师要想实施合作学习策略,需 相似文献
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在英语学习中,影响理解和应用的最重要因素是词汇.教师和学生都要认识到词汇在语言中的重要地位,提高对词汇教学和学习的重视,不断研究和创新英语词汇教学方法,不断总结和提高教学水平. 相似文献
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声乐教学方法的准确运用,不仅关系到声乐教学任务是否能够顺利完成,而且关系到声乐教学质量的高低.由于声乐学生中每个人的性格、特点均有不同.所以,在声乐教学中,准确的掌握学生特点,采用因材施教的教学方法能够有效地调动学生的学习积极性,以提高学生的歌唱水平.研究以呼伦贝尔学院音乐学院声乐方向学生为个例,探讨研究高师声乐教学中怎样能够更好的采用因材施教的方法,从而达到提高学生学习水平,促进教学改革,提高教学效果的目的. 相似文献
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