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1.
近年来古筝以其优美的音色和典雅的风格打动了许多人，中华大地上掀起了一股古筝热。作为初学古筝的小孩子，要想取得好成绩，除了要有良好的心态和持久的兴趣，正确的学习方法也是非常重要的。下面，笔者浅谈几点近年来教学中的一些体会。 相似文献
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古筝是中国最古老的弹弦乐器之一,在我国的民族器乐艺术中,占有独特的历史地位。古筝的音色优美、弹奏姿态优雅,受到了广大音乐爱好者的喜爱。古筝在其发展过程中,产生了众多的流派,它们都各自形成了独特的演奏技巧及音乐风格,对各流派的风格进行研究和比较,有助于我们更好地学习和掌握古筝演奏技法,对于提高我们的古筝演奏水平有着非常重要的意义和作用。 相似文献
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代昕 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
古筝作为我国著名的传统民族乐器,最早起源于秦朝,经历了长达两千多年的历史,仍然以其独特的音色、优美的艺术韵味、丰富的艺术形态受到人民大众的热爱和追捧。而古筝演奏的精髓,就是良好的把控古筝的音色,音色是声音的属性,更是音乐语言构成的重要因素,优秀的古筝表演者可以充分体现古筝音色中所包含的情韵,成功的完成古筝演奏。 相似文献
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邹玲玉 《黄河之声(科教创新)》2016,(17):76-77
音色对于古筝的演奏效果具有重要的影响,在实践中发现部分演奏者的音色表达效果难以令人满意,对古筝的学习和提高产生了比较大的影响。影响古筝音色的相关因素比较多,需要从多个方面着手,因此有必要加强对影响古筝音色因素的分析,提高古筝演奏水平。 相似文献
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赫威 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(4):156
古筝是我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已有两千多年的历史,它音色甜润、优美:高音清脆明亮,中音柔和雅致,低音浑厚深沉,是民族乐器中的佼佼者.随着古筝演奏的不断普及和发展,人们学习古筝的热情越来越高,学筝人数也越来越多,这对促进古筝教学的发展提供了有利的条件.在众多学筝人数中幼儿占的比例是最多的,也是最难教的.…… 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
古筝是我国传统民族乐器,起源于秦朝,传承至今。古筝具有独特的音色,蕴含着优美细腻的艺术韵味,同时,音色也是判断古筝演奏好坏的判断标准。自唐朝开始,越来越多的人被古筝优美的声色所吸引,也吸引了大量的学者加入学习古筝的队伍。古筝的音色是古筝声音的四大属性之一,塑造着不同的形象,蕴含着不同的情感,演奏者通过不同的音色表现出来。 相似文献
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徐文蓓 《黄河之声(科教创新)》2017,(12)
作为一种古老的民族乐器,古筝有着十分久远的流变历史。最早在战国时期便得到广泛流传。在流传过程中在不同的地域进行发展,根据当地不同的音乐风格进行扩展,逐渐成为人们喜爱的乐器。古筝是一种极具变化性与丰富表现力的乐器,其有着较为丰富的音色,多样的音色将不同风格的古筝曲呈现出不同的特色。在多种不同的音色中古筝艺术呈现出一种独特的美,这样的美不仅仅是来自于古筝艺术的音乐,其中还包含古筝艺术演奏时的形态及其所具的情态。本文将从古筝艺术的音色、情感及其所具的演奏形态进行分析,将其所具的美进行深层挖掘,以期获取对于古筝艺术全新的认识。 相似文献
8.
于慕琪 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
古筝是非常古老的民族乐器,春秋战国时期已然得到了非常广泛的流传,也深受群众的喜爱。伴随着民族音乐的快速发展以及受关注程度的增加,古筝音乐如今已然成为了人们文化生活当中非常重要的一项内容。加强对古筝表演艺术的分析,对于促进古筝传承和发展来说有着重要意义,其中古典美是研究古筝表演艺术的一个重要出发点,有助于从审美角度进行古筝表演艺术的分析,也有助于体现古筝作品的审美价值。本文将着重就古筝表演艺术的古典美进行研究。 相似文献
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古筝以它优美细腻的音色,别具一格的韵味,丰富多彩的演奏技法在乐器领域中占据重要位置。因此,音色在古筝教学中的准确把握,是每位古筝教育者的热门话题。 相似文献
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论少儿古筝教学的三要素 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娜 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):40-41
古筝是我国最古老的传统民族弹拨乐器之一,流传至今已有两千余年。从最初的宫廷音乐到后期的民间乐器,古筝以其独特的艺术魅力和别具一格的优雅韵味在民族器乐中地位斐然。筝乐作为中华民族传统音乐文化的重要组成部分,凭借其古朴、端庄、典雅的特质为现代人所青睐。近年来,随着筝文化的普及传播,少儿学习古筝的热情也愈发高涨,这就要求从事古筝教育的教师们探索出一套适用于少儿的教学方法。 相似文献
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古筝是我国具有民族特征的传统古老乐器之一,它发音清亮,音质婉转,音色纯净空灵,有着非比寻常的音乐表现力和艺术魅力,在我国的文化艺术领域中占据着不可或缺的重要地位。随着历史的发展,古筝艺术逐渐与各种地方艺术相互融合与发展,进而形成具有不同风格的流派。因此,研究各地不同的古筝流派及其风格特征,对于传承和发扬各地筝派的精髓有着至关重要的作用。 相似文献
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赵磊 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)
古筝是我国古老的弹拨乐器之一,在我国民族音乐体系中占有着非常重要的地位,开设初中古筝社团,使学生了解并学习古筝,不仅可以让学生掌握古筝和音乐的相关知识与技能,更可以通过各种学习、活动使学生了解民族乐器的发展与现状,弘扬中华民族的优秀传统文化,从而达到一举多得的教学效果。而学习古筝的关键在于勤学苦练,这需要强大的兴趣进行支撑,这对于很多刚音乐入门的初中学生来说,并没有对音乐或者古筝产生浓厚的兴趣。这便需要教师进行学生的兴趣培养,本文也将就此进行必要的分析与研究。 相似文献
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正古筝是我国一种古老的弹拨乐器,它的外形古朴典雅,音色优美圆润,音域宽广,演奏技巧丰富,具有相当的表现力。为了丰富学生的校园文化,扩展学生的知识面,提高学生的综合素质,满足部分音乐爱好者的需求,我校开展了古筝第二课堂。由于弹奏古筝给人以优雅、文静、细腻的感觉,又易于上手,因而吸引了不少的学生。然而,由于参与学习的学生大都没有演奏基础,有些学生乐感不好,进步很慢,学习起来不是一件容易的事,而且大部分学生都是时断时 相似文献
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田宁 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
古筝是中华民族传统弹拨乐器中非常具有艺术特色的器种,其以优美动人的音色、丰富的情感表现力,得到广大音乐爱好者的认可和喜爱。尤其是古筝演奏中丰富的情感魅力给予了听者无限的遐想和体验,因而对于古筝演奏来说情感体现成为非常重要的内容。在本文的研究中,笔者将结合演奏实践,从三个方面阐述了如何在古筝演奏中进行情感的体现,旨在使古筝的演奏充满精彩的艺术生命力,充分的展现出这件乐器独特的艺术魅力。 相似文献
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如今,无论是制作游戏音乐还是广告音乐、影视配乐、流行歌曲,甚至手机铃声,MIDI工程编辑都是非常重要的一个环节。伴随着硬件和软件的不断更新,它也经历了不同的发展阶段。同时,作为MIDI编曲中的重要组成部分——"民族乐器音色"也在不断地发展变化着,这其中尤以古筝软音源的开发和应用最为突出。本文主要讲述不同古筝软音源的应用与比较,以及开发古筝软音源所具有的现实意义。 相似文献
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萧漫宇 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(2):176-182
琴,别名＂七弦琴＂,现通常称为古琴,是我国最古老的民族弹拨乐器之一,它具有广泛的世界性和鲜明的民族性。古筝是我国古老的一种民族弹拨乐器。现在常有人把古琴与古筝有一定相似,而实则不同的两种器乐弄混淆,认为古琴（琴）即是古筝（筝）。或有的人知道这两个是不同的两种乐器,却也不知道它们究竟有什么差别。文章将对这两种古老弹拨乐器的手型、指法及它们的构造、音色、乐曲的不同进行简单的认识及区分,使人们能区别这两种民族乐器。 相似文献
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鲍晓媛 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
古筝音色独特优雅,充满古典意味,且弹古筝者造型优雅。不管是从意境的营造还是从美感的体验上都能给人一种舒适的体验。所以古筝演奏者要注重其音色的力度与饱满度,结合古筝曲目主题情感表达,真正突出古筝曲目的音色特点。对此,本文以《云裳诉》为例,通过对古筝乐曲的音色设计特色,阐述音效技巧在古筝教学当中的作用进行分析。 相似文献
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古筝这一古老的民族乐器在近半个世纪以来发展得越来越快,作为一名古筝教师,帮助学生在掌握演奏技能的同时,调节心理素质也对学生学习古筝与表演起着举足轻重的作用。在教学中发现,几乎每一个学生在表演这件乐器时,都或多或少地存在紧张的心理。如何克服这一现象是在教学中需要解决的首要问题。作为音乐表演专业的学生,在舞台上应该是一名好演员,把形象的音色表现给欣赏者,这就要求发挥表演者的音乐表现力,以更充分地表达乐曲的风格特征。 相似文献
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毛婕 《南阳师范学院学报》2007,6(10):59-60
音色优美、音域宽广的古筝,是我国最古老的弹拨乐器之一。演奏好一首古筝作品,首先要调动演奏者的演奏兴趣,创设良好的演奏氛围,唤起演奏的主观能动性,进而提高演奏效果。兴趣提高在于对风格的把握和理解,这就要求演奏者能够不断提高文化素质修养,增强对音乐的感受力、理解力、想象力和表现力。掌握过硬的基本功,在学练中总结经验,坚持不懈,才能更有效地提高古筝的演奏水平。 相似文献
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王蜀霞 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):43
小学是素质教育起步和发展的重要阶段,这个阶段的教学质量对学生后期学习及成长起着决定性作用。审美教育作为素质教育的重要组成部分,正越来越受到学校和家长的高度重视,而音乐教学正是审美教育工作的重要环节。本文针对古筝教学部分进行了探讨,从意境、音色、韵律、情感教学等方面阐述了专业古筝教学在小学素质教育中的渗透。 相似文献